Физическое воспитание и умственная деятельность
Контрольная работа, 12 Марта 2013
Прежде всего, умственный труд в наибольшей мере лишен усиленной работы мышц. Известно, что мышечная деятельность представляет собой незаменимое воздействие, способное стимулировать психические функции организма и его эмоциональное состояние. Это влияние было известно еще в античном мире, где возникло утверждение: «В здоровом теле - здоровый дух». Полноценная деятельность мозга, высокая психическая работоспособность, точные и тонкие впечатления об окружающем, правильные суждения, равно как и способность к верным, логически обоснованным умозаключениям, возможны лишь при нормальном функционировании организма, отлаженной работе внутренних органов.
Особенности деятельности умственно отсталых учащихся
Контрольная работа, 16 Июня 2013
Организуя коррекционные занятия с дошкольниками данной категории, нужно исходить из того, что имеющийся у ребенка дефект сказывается на всем ходе его развития, нарушение одного процесса обуславливает недоразвитие, изменение в развитии зависящих от него функций. В связи с этим очень важно правильно определить первичные и вторичные нарушения психических функций. Вместе с тем, нарушение хода развития не лишает ребенка дальнейшей возможности развития. Т.е. необходимо правильно определить зону его ближайшего развития. Только правильное знание и учет особенностей психического развития ребенка обеспечивает эффективность воспитательно-образовательной и коррекционно-развивающей работы с данной категорией дошкольников.
Цель исследования – показать особенности развития деятельности умственно отсталого учащегося, а также сравнение структуры дефекты при олигофрении и ЗПР.
Взаимосвязь физической и умственной деятельности человека
Реферат, 18 Мая 2014
На различных этапах развития человек все дальше отходит от физического труда. Так раньше доля ручного труда в процессе производства составляла 95%, остальное приходилось на использование немногочисленных паровых машин и вьючных животных. Сегодня, в век научно технического процесса человечество практически отошло от масштабного использования ручного труда тем самым “развязав руки” так называемым болезням века.
Активизация умственной деятельности детей дошкольного возраста
Курсовая работа, 01 Июня 2014
Цель данного исследования – выявление и анализ методов и средств, способствующих активизации умственной деятельности детей дошкольного возраста.
Задачи исследования:
• изучить и проанализировать психолого-педагогическую литературу по основам развития мышления дошкольников;
• выявить особенности развития умственной деятельности у дошкольников;
Нарушение мыслительной деятельности лиц с умственной отсталостью
Реферат, 06 Мая 2014
Слабость мышления резко снижает качество памяти. Основными нарушениями памяти являются замедленный темп усвоения, непрочность сохранения и неточность воспроизведения. Наиболее неразвитым оказывается логическое опосредованное запоминание. В то же время механическая память может оказаться сохранной или хорошо сформированной. Обычно запечатлеваются лишь внешние признаки предметов и явлений. Вызывают большие затруднения воспоминания о внутренних логических связях и обобщенных словесных объяснениях.
Особенности формирования игровой деятельности у умственно отсталых дошкольников
Курсовая работа, 31 Января 2014
Цель исследования: изучение особенностей формирования игровой деятельности у дошкольников с умственной отсталостью. На основе изучения данной темы была выдвинута гипотеза о том, что формирование игровой деятельности у детей с умственной отсталостью имеет ряд особенностей. В рамках исследования предполагается решение следующих задач: 1. Изучение литературных источников по игровой деятельности детей дошкольного возраста.
2. Теоретическое изучение проблемы интеллектуальной недостаточности.
3. Выявление особенностей формирования игровой деятельности у дошкольников с умственной отсталостью.
Функциональная активность человека и взаимосвязь физической и умственной деятельности
Реферат, 08 Мая 2014
Установлено, что регулярные физические упражнения уменьшают в кровотоке количество холестерина, способствующего развитию атеросклероза. Одновременно происходит активизация антисвёртывающей системы, препятствующей образованию тромбов в сосудах. За счет умеренного увеличения общего содержания в крови ионов калия и уменьшения ионов натрия нормализуется сократительная функция миокарда. Надпочечники выделяют в кровь “гормон хорошего настроения”. Если все это принять во внимание то не приходится удивляться, что, например, в швейцарском городе Блатендорфе, расположенном в горах, где жители могут только ходить и бегать не зарегистрировано ни одного случая сердечно-сосудистых заболеваний.
Использование двигательной коррекции как средства улучшения здоровья и активизации умственной деятельности младших школьников с трудно
Статья, 03 Июня 2013
Школьная неуспеваемость при увеличении детей, которые не справляются с программой и уже в начале обучения попадают в разряд неуспевающих, является актуальной проблемой сегодняшнего дня. По данным научного Центра здоровья детей РАМН, сегодня 85% детей рождаются с неблагополучным состоянием здоровья. Еще более эта ситуация усугубляется в последствии.
Обучение в современной общеобразовательной школе характеризуется возросшей долей как психических, так и статических напряжений. Отмечается рост заболеваемости, снижаются функциональные способности детей, темпы их физического и умственного развития. Снижение двигательной активности нередко приводит к нарушению телосложения и осанки у школьников. Эти нарушения составляют серьезную проблему, крайне трудно поддающуюся решению.