Теоретические основы изучения тревожности детей старшего дошкольного возраста
19 Мая 2013 в 10:35, курсовая работа
Актуальность исследования: как свидетельствуют экспериментальные исследования, проведенные в последнее время, тревожность дошкольников является наиболее распространённым явлением (И.В. Дубровина, В.И. Гарбузов, А.И. Захаров, Е.Б. Ковалёва и другие). Под тревожностью в психологии понимают склонность человека переживать тревогу, т. е. эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий. А.М. Прихожан определяет тревожность как «переживание эмоционального дискомфорта, связанное с ожиданием неблагополучия, с предчувствием грозящей опасности».
Тревожность детей старшего дошкольного возраста в системе детско родительских отношений
12 Октября 2013 в 23:32, курсовая работа
Целью курсовой работы является изучения влияния родительского отношения как неотъемлемой части семейных отношений на уровень тревожности детей и способы оказания психологической помощи семьям
Гипотеза исследования: предполагается, что снять тревожность у детей можно с помощью игр
Для достижения заданной цели необходимо решить следующие задачи:
1. Изучить литературу, изданную раннее по данной тематике;
2. Подобрать методы изучения семейных отношений и эмоциональных проявлений у детей;
3. Изучить характер детско-родительских отношений в семье и эмоциональную сферу детей;
4. Провести коррекцию детско-родительских отношений и эмоциональной сферы детей.
Экспериментальное изучение проблемы влияния эмоциональной тревожности на статус ребенка в группе старшего дошкольного возраста
24 Октября 2012 в 21:42, курсовая работа
Надежной основой для исследования самосознания личности на уровне психологического анализа является понимание сознания как двуединой ориентации человека в окружающем мире и в самом себе. Исходя из такого понимания, самосознание можно определить как сознание, объектом которого является сам субъект. В результате человек приобретает способность к оценке своего знания, нравственного облика, интересов, идеалов и мотивов поведения, к целостной оценке себя.
Тревожность детей старшего дошкольного возраста с ЗПР
Сайт-партнер: stud24.ru
29 Ноября 2011 в 16:26, курсовая работа
задачи:
на основе изученной литературы по проблеме исследования дать определение понятию «тревожность», рассмотреть формирование тревожности в онтогенезе;
выявить особенности тревожности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР;
разработать диагностическую программу и провести экспериментальное исследование особенностей тревожности детей старшего дошкольного возраста с ЗПР;
провести интерпретацию и анализ полученных в результате исследования данных.
Гипотеза исследования: предполагается, что уровень тревожности детей старшего дошкольн
Диагностика тревожности детей старшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
31 Января 2015 в 13:19, курсовая работа
Целью данной работы является подобрать методы, методики и провести диагностику уровня проявления тревожности детей старшего дошкольного возраста.
Взаимосвязь самооценки и тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: stud24.ru
13 Апреля 2011 в 01:21, курсовая работа
Целью нашего исследования является определение влияния уровня тревожности у дошкольников старшего возраста на их самооценку.
Поставленная цель привела к решению следующих задач:
Раскрыть особенности тревожности у детей старшего дошкольного возраста.
Рассмотреть особенности самооценки у детей старших дошкольников
Показать как самооценка влияет на тревожность детей.
Провести психолого- педагогическое исследование по выявлению уровня влияния тревожности на самооценку детей
Психологические особенности тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
10 Февраля 2013 в 17:28, курсовая работа
Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей в современном мире наблюдается рост количества тревожных людей вне зависимости от половых, возрастных и других характеристик. Более того, тревожность принимает форму глубинной тревоги, т.е. может проявляться в психической неустойчивости, невротических реакциях, в меньшей степени поддается коррекции.
В настоящее время ученые придают большое значение не только разработке новых методов снижения уровня тревожности, но и возможности предупреждения возникновения этой личностной черты. Тревога, как явление ситуативное, достаточно легко поддается коррекции с помощью различных методов релаксации и саморегуляции, а тревожность, как черта личности, рассматривается, как относительно постоянная характеристика.
Игра как средство преодоления тревожности у детей старшего дошкольного возраста
Сайт-партнер: myunivercity.ru
13 Января 2013 в 16:00, курсовая работа
Цель нашего исследования: изучение психологических особенностей проявления страхов у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования: эмоциональная сфера детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования: сюжетно-ролевая игра, как метод, служит средством коррекции детских страхов и может быть использована в качестве средства их преодоления у детей старшего дошкольного возраста.