Костянтин Левін - герой роману Л.Толстого «Анна Кареніна»
26 Февраля 2014 в 20:19, сочинение
Костянтин Левін - потомствений дворянин, поміщик, людина з хорошої і шанованої сім'ї. Він постає людиною чесною, прямою і відкритою. Йому чужі фальш і штучність вищого суспільства. Левін захоплений своїм господарством, служив у дворянському зібранні, але швидко розчарувався. Левін живе спокійним і розміреним життям, милується красою природи, тягнеться до простих людей і радощів життя. Але при цьому його внутрішній світ надзвичайно багатий. Його хвилюють різноманітні моральні, соціальні, культурні питання. Його лякає розлад і зубожіння старого, освіченого і чесного дворянства, схиляння перед багатством і успіхом. Левін багато робить для своїх селян, намагається зрозуміти їх побут і потреби. Він противник іноземних нововведень в господарстві, модних у сучасному йому часі.
Контрольная работа по творчеству Льва Николаевича Толстого
25 Декабря 2012 в 13:08, контрольная работа
В данной работе изложены выполненные задания 1 и 2 варианта.
"Мысль семейная" в романе в романе Л. Толстого "Анна Каренина"
15 Мая 2012 в 21:43, реферат
"Анна Каренина" занимала творческую мысль писателя в течение более четырех лет. В процессе художественного воплощения ее первоначальный замысел претерпел коренные изменения. Из романа о "неверной жене", носившего вначале названия "Два брака", "Две четы", "Анна Каренина" превратилась в крупнейший социальный роман, в ярких типичных образах отразивший целую эпоху в жизни России.
Еще в начале 1870 года в творческом сознании Толстого наметился
Технологические схемы прокатки толстых горячекатаных листов
23 Ноября 2013 в 17:58, реферат
Применительно к промышленному производству, с точки зрения снижения энергоемкости процесса и обеспечения максимальной пропускной способности участка резки на толстолистовых станах, наиболее эффективным является использование дисковых ножниц в совокупности с внедрением процессов горячей резки, что позволяет повысить технологические возможности существующего оборудования, за счет расширения сортамента разрезаемых листов.
Горячая резка на дисковых ножницах способствует высокой скорости процесса и качеству реза. Исходя из допущения симметричного внедрения ножей в металл, к недостаткам горячей резки относится прикромочное утонение листа, которое ограничивает по толщине допускаемые к резке листы, так как не удовлетворяются требования минусового допуска по толщине готового листа
Краткое описание жизни и творчества Льва Николаевича Толстого
10 Ноября 2014 в 23:42, доклад
Граф, русский писатель, член-корреспондент (1873), почетный академик (1900) Петербургской Академии Наук. Начиная с автобиографической трилогии "Детство" (1852), "Отрочество" (1852 — 54), "Юность" (1855 — 57), исследование "текучести" внутреннего мира, моральных основ личности стало главной темой произведений Толстого. Мучительные поиски смысла жизни, нравственного идеала, скрытых общих закономерностей бытия, духовный и социальный критицизм, вскрывающий "неправду" сословных отношений, проходят через все его творчество.
Родился 28 августа (9 сентября н.с.) в имении Ясная Поляна Тульской губернии. По происхождению принадлежал к древнейшим аристократическим фамилиям России. Получил домашнее образование и воспитание.
Трактовка военных действий в романе Л.Н. Толстого «Война и мир»
23 Декабря 2012 в 16:20, реферат
В работе показано, насколько Толстой был близок к истине в своем понимании боевых действий против наполеоновских войск 1805—1812 годов и как выглядит его трактовка в сопоставлении с историческими источниками, как он ими пользуется и в чем идет дальше их. Ход войны 1805 года показан в романе преимущественно по «Описанию» А.И.Михайловского-Данилевского.
Социально-исторические уславия эпохи в которой жил Л.Н Толстой
10 Октября 2013 в 20:03, реферат
Актуальность работы: несмотря на то, что мы не живем в эпоху пост-крепостничества, у нас - казалось бы! - есть все возможности получить хоть какое-то образование, а у многих - довольно качественное, но учеба в школе и позже, в университете, продолжает для большинства детей оставаться безрадостным, довольно нудным занятием, которое необходимо для получения документа и дальнейшего нахождения работы. Вместе с тем, вспоминая еще свои школьные годы, я могу с уверенностью сказать, что все мы очень хотели учиться, и я не помню никого из своих друзей или знакомых, кто не шел бы в школу с радостью для того, чтобы получить новые знания. Для многих из нас учеба в школе была если не праздником, то весьма занимательным делом, но я точно знаю, что во многих учебных заведениях дела обстоят совсем иначе, поход в школу воспринимается как каторга.
Функциональность советских аллюзий в романе Т. Толстой «Кысь»
08 Декабря 2012 в 15:47, научная работа
Роман-антиутопия «Кысь» представляет вниманию читателя своеобразную пародию на российское общество в разные периоды его существования. На страницах романа легко угадываются черты прошлого, настоящего, и предстают картины страшного будущего России. В «Кыси» причудливо сплетаются такие явления нашей истории, как крепостное право, петровские реформы, советские репрессии, продовольственный кризис времен перестройки и т. д.
Проектное предложение реконструкции жилого дома по ул. Толстого
16 Октября 2013 в 13:11, курсовая работа
В качестве цели работы определяется рассмотрение вопросов реконструкции типовых серий жилых домов и разработка проектного предложения реконструкции жилого дома типовой серии.
Для этого необходимо:
провести обследование жилого объекта (натурное - с фото-фиксацией и пометками, архивное - по территориальному каталогу и др. источникам);
изучить зарубежный и отечественный опыт реконструкции серийных жилых домов;
Предложить вариант реконструкции серийного жилого дома.
История создания романа «Война и мир». Толстой в работе над романом
15 Сентября 2013 в 23:57, реферат
К "Войне и миру" Толстой шел трудно - впрочем, легких путей в его жизни не было.
Толстой блистательно вступил в литературу с первой же своей вещью - начальной частью автобиографической трилогии "Детство" (1852). "Севастопольские рассказы" (1855) упрочили успех. Молодого писателя, вчерашнего армейского офицера, радостно приветствовали петербургские литераторы - особенно из числа авторов и сотрудников "Современника" (Некрасов первый прочел рукопись "Детство", высоко оценил ее и напечатал в журнале).
Тихон Щербатый и Платон Каратаев в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
16 Июля 2014 в 15:49, сочинение
Центральной темой литературы X1X века стала тема народа. Для ее рассмотрения и других крупных проблем современности писатель обратился к историческому прошлому, событиям войны 1812 года.
Произведением «Война и мир» Л.Н.Толстой утверждал решающую роль народных масс в истории. Историю творит не человек, возвышающийся над народом, историю творят люди, массы, народ. Писатель создает емкий образ народа – единство духа во множестве разных индивидуальностей. Каждый из них вносит свою лепту в общее святое дело. Не только практическую, участие в борьбе, а нравственную красоту. Тепло души.
Духовная эволюция Наташи Ростовой (по роману Л.Н. Толстого "Война и мир")
03 Апреля 2014 в 14:56, реферат
В своем романе «Война и мир» Л.Н. Толстой рассказывает читателю о разных людях, живших в эпоху Отечественной войны 1812 года. Действующих лиц в его произведении очень много, но одним из самых ярких образов является Наташа Ростова, которую в начале мы видим тринадцатилетней беззаботной девочкой, а в конце – любящей женой и матерью. На протяжении всего романа читатель следит за духовным становлением девушки.
"Духовная высота" простого человека в романе Л. Н. Толстого "Война и мир"
25 Ноября 2013 в 11:33, сочинение
Идея невероятного подвига есть основная идея русского воинского эпоса. Эта идея выступает на первых план во всех решающих эпизодах эпопеи Толстого. Толстой показывает, кем был совершен этот подвиг - в атаке шестого егерского полка, в атаке Тимохина, на батарее Тушина, и знакомит читателя с простыми людьми - героями этого подвига. В этом состоит задача шенграбенекого эпизода.
Педагогические взгляды Л. Н. Толстого, опыт обучения в Яснополянской школе
05 Мая 2012 в 18:30, доклад
Огромную роль в развитии образования на селе сыграла педагогическая деятельность выдающегося русского писателя и мыслителя Льва Николаевича Толстого. Великий писатель России всю свою огромную творческую жизнь связывал не только с литературным трудом, но и с обучением сельских ребятишек, чтобы на земле русской появились новые Пушкины и Ломоносовы.
Роль портрета в создании образа-персонажа в романе Л.Н.Толстого «Война и мир»
09 Июня 2015 в 14:01, реферат
Выбор темы работы обусловлен двумя главными причинами: во-первых, важность и актуальность самой проблемы; во-вторых, личный интерес к творчеству Л.Н.Толстого и желание более глубоко изучить его.
Именно такое исследование может помочь сделать важные выводы о стиле писателя, что необходимо как при целостном анализе творчества Толстого, так и в сравнении его с творчеством других писателей. Этим объясняется важность и актуальность моей работы.
Обращаясь к данной теме, автор ставлит перед собой цель не только глубже изучить творчество писателя, его стиль, но и попытаться ответить на вопрос, какое место занимает портрет в ряду других способов создания художественного образа, и какие языковые приемы использует автор во внешних портретных зарисовках для создания того или иного характера.
Философские идеи в литературных произведениях Л.Н. Толстого и Ф.М. Достоевского
01 Апреля 2014 в 21:43, контрольная работа
ХХ век ушел с исторической арены, продемонстрировав возрастание динамики социальной жизни, потрясая наше воображение глубинными переменами во всех структурах политики, экономики, культуры. Человечество потеряло веру в возможность обустройства планеты, предполагающего устранение нищеты, голода, преступности. Цель – превратить нашу Землю в общечеловеческий дом, где судьба каждого станет болью и заботой общества, - давно перешла в разряд утопий и фантазий. Неопределенность и альтернативность исторического развития человечества поставила его перед выбором, принудив оглядеться и задуматься над тем, что же происходит в мире и с людьми. В этой ситуации проблемы мировоззренческой ориентации человека, осознание им своего места и роли в обществе, цели и смысле социальной и личной активности, ответственности за свои поступки и выбор форм и направлений своей деятельности становятся главными.1
Сравнительная характеристика Кутузова и Наполеона в романе Л.Н. Толстого “Война и Мир”
06 Октября 2013 в 14:54, контрольная работа
Роман Л. Н. Толстого “Война и Мир” является, по мнению известных писателей и критиков, “величайшим романом в мире”. В своем произведении писатель прославил главнокомандующего Кутузова как вдохновителя и организатора побед русского народа. Толстой неоднократно подчеркивает, что Кутузов является настоящим народным героем. Кутузов предстает перед нами в романе как простой русский человек и одновременно как мудрый исторический деятель и полководец. Для Толстого главное в Кутуза – его кровная связь с народом – “то народное чувство, которое он носит в себе во всей чистоте и силе его”. Автор представляет Кутузова как мудрого полководца, глубоко и правильно понимает и предполагает ход событий. Не случайно правильная оценка Кутузовым хода событий всегда подтверждается позже
Реферативная работа на тему: «Понятия воспитания и образования в трактовке Л.Н. Толстого»
16 Октября 2015 в 01:08, контрольная работа
Политико-экономическое значение труда вполне уяснено наукой, и ему давно уже отведено почетное место между природой и капиталом. К этому значению труда, кидающемуся в глаза повсюду, куда только ни поглядишь, мы не можем ничего прибавить. Нам кажется только, что и в экономическом отношении труд должен быть поставлен во главе двух других содеятелей человеческого богатства, природы и капитала, а не рядом с ними. Если природа существует и производит богатства, годные для человека, независимо от труда, то нельзя не видеть, что человек, открывая законы природы и овладевая ее силами, заставляет их делать нечто совершенно новое; капитал же есть не более как создание труда, не ограничивающегося удовлетворением настоящих потребностей. Но без труда природные богатства и обилие капиталов оказывают гибельное влияние не только на нравственное и умственное развитие людей, но даже и на их состояние.
Гендерные особенности употребления междометий в речи героев романа Л.Н.Толстого «Война и мир»
24 Марта 2013 в 12:29, реферат
О характере человека можно судить по его речи. Одним из языковых средств выразительности являются междометия, которые выражают сиюминутное настроение, чувства и эмоции. Междометия помогают раскрытию внутреннего мира человека, его эмоциональной сферы.
Объект исследования: художественный мир романа «Война и мир»,
Сопоставительный анализ «Житие Александра Невского» и отрывка из романа Льва Николаевича Толстого «Война и мир»
03 Декабря 2013 в 15:11, творческая работа
История - неотъемлемая часть классической литературы прошлых столетий. Изменения в обществе, реформы, крестьянский вопрос и противостояние народов имели свое отражение в произведениях классиков. Каждый видел исторические события по-своему и каждый по-своему старался выразить это в своем творчестве, передать всю идею того исторического периода, который переживала страна. История - это, прежде всего, память народная. Память может быть в граните и бронзе, но есть и духовные памятники, отражающие важнейшие вехи народа.
Война 1812 года стала именно тем священным событием в истории России, которое было воспето в произведении Льва Николаевича Толстого «Война и мир».