Творческое мышление

31 Марта 2013 в 14:47, контрольная работа

Творчество определяется как деятельность человека, создающая новые материальные и духовные ценности, обладающие новизной и общественной значимостью, то есть в результате творчества создается что-то новое, до этого еще не существующее.
Творческое мышление - это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи. Творческое мышление направлено на создание новых идей.

Творческое мышление

01 Февраля 2014 в 19:58, курсовая работа

Творческое мышление

27 Июня 2014 в 09:54, курсовая работа

Прежде всего, мышление является высшим познавательным процессом. Оно представляет собой порождение нового знания, активную форму творческого отражения и преобразования человеком действительности. Мышление порождает такой результат, какого ни в самой действительности, ни у субъекта на данный момент не существует. Мышление (в элементарных формах оно имеется и у животных) также можно понимать как получение новых знаний, творческое преобразование имеющихся представлений.
Отличие мышления от других психологических процессов состоит также в том, что оно почти всегда связано с наличием проблемной ситуации, задачи, которую нужно решить, и активным изменением условий, в которых эта задача задана.
Начинать воспитывать творческий потенциал нужно с детства, детство - это фундамент на всю жизнь.

Творческое мышление

13 Марта 2013 в 15:56, доклад

Творческое мышление - это мышление, результатом которого является открытие принципиально нового или усовершенствованного решения той или иной задачи. Творческое мышление направлено на создание новых идей.

Творческое мышление

11 Апреля 2013 в 08:36, контрольная работа

В настоящей работе приводится обзор различных концепций и подходов к изучению творческого мышления, рассматриваются отличительные особенности креативной личности, а также анализируются факторы, влияющие на проявление творческих способностей.

Творческое мышление

11 Декабря 2012 в 09:56, реферат

Исторический обзор психологических исследований проблемы творчества. Зарубежные исследования. Отечественные исследования. Отличительные особенности творческой личности. Методы стимулирования проявления творческих способностей.

Творческое мышление

23 Января 2013 в 10:33, реферат

Творческое мышление – один из видов мышления человека, результатом которого являются новые открытия, а иногда и создаются произведения искусства. Творческое мышление имеет неразрывную связь с воображение и интуицией. Творческое мышление характеризуется рядом отличительных черт: Пластичность, то есть творческие люди готовы предложить несколько решений, в том числе и нестандартных, тех проблемных ситуаций, в которых обычные люди предлагают максимум два варианта.

Специфика творческого мышления

20 Января 2014 в 16:35, реферат

Одна из главных задач, стоящих перед школой на новом этапе ее развития, - вооружать учащихся осознанными, прочными знаниями, развивая их самостоятельное мышление. Школа, стоящая на позициях воспитывающего и развивающего обучения, за последние годы делает многое для того, чтобы успешно решать задачу подготовки творчески мыслящей личности. Каждый учитель понимает, что научить школьников творчески мыслить -- это значит обеспечить более успешное достижение главной цели воспитания -- все-стороннего и гармонического развития личности.

Психология творческого мышления

06 Мая 2015 в 11:28, реферат

Творческое мышление - это психический процесс и психическая деятельность, сущность которых заключается в специфичности отражения и преобразования окружающего мира посредством формирования образов, понятий и мыследействий перцептивного и логического плана, и которые характеризуются основными качествами - быстротой, гибкостью, оригинальностью, точностью, выступающими одновременно критериями исследуемого процесса. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество, человек учится мыслить творчески, хотя способность к такому мышлению не является необходимой для выживания. Творческое осмысление является одним из способов активного познания мира, и именно оно делает возможным прогресс, как отдельного индивида, так и человечества в целом.

Особенности творческого мышления

26 Октября 2013 в 23:46, реферат

Важность психологического изучения мышления состоит том, что мыслительное освоение проблемной ситуации осуществляется не только сознательным уровнем психики, но психикой в целом, включая подсознательную и бессознательную ее подсистемы.
Психологические исследования и опыт обучения показывают, что практически все дети обладают творческим потенциалом, который эффективно развивается при систематических занятиях. Исследования психологов показали, что творческое обучение повышает креативность учащихся, они начинают активно участвовать в творческих делах, они быстрее и разными способами достигают результата, они детально оценивают свое решение и активно совершенствуют его, и им в итоге начинает больше нравиться школа.

Творческое мышление младших школьников

25 Марта 2015 в 20:15, реферат

Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает, что в окружающей нас действительности есть еще много неизвестного, скрытого. Следовательно, нужно все более глубокое познание мира, открытие в нем все новых и новых процессов, свойств и взаимоотношений людей и вещей. Поэтому, какие бы новые веяния, рожденные требованиями времени, ни проникали в школу, как бы ни менялись программы и учебники, формирование культуры интеллектуальной деятельности учащихся всегда было и остается одной из основных общеобразовательных и воспитательных задач. Интеллектуальное развитие - важнейшая сторона подготовки подрастающих поколений.

Методы стимуляции творческого мышления

21 Апреля 2013 в 15:03, реферат

Творческое мышление – один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество, человек учится мыслить творчески, хотя способность к такому мышлению не является необходимой для выживания. Творческое осмысление является одним из способов активного познания мира, и именно оно делает возможным прогресс, как отдельного индивида, так и человечества в целом.
Попытки объяснить феномен творческого мышления делались еще античными философами и не прекращаются до сих пор. В ХХ веке его изучением занялись также психологи и специалисты по кибернетике. Несмотря на столь долгое внимание к проблеме, не все ее аспекты до конца раскрыты, поэтому исследования в этой области продолжаются.

Мотивация творческого мышления персонала

23 Июля 2014 в 11:13, статья

В статье автор предлагает различные способы мотивации сотрудников исходя из возможностей различных компонентов организационной структуры предприятия, а также методики повышения эффективности труда.

Краткий тест творческого мышления. Фигурная форма

10 Июня 2012 в 10:07, реферат

Реферативный перевод с английского и общая редакция: кандидат психологических наук Е. И. Щебланова. Адаптация теста на учащихся г.Москвы: кандидат психологических наук Е. И. Щебланова, кандидат психологических наук И. С. Аверина.
Предлагаемое пособие представляет собой первую методику из серии методических пособий, направленных на диагностику творческого мышления. Краткий тест творческого мышления (КТТМ) предназначен для выявления творческих способностей детей 6-18 лет как одного из главных показателей одаренности.
Увлекательные задания - рисунки из всемирно известных тестов творческого мышления американского психолога Поля Торренса позволяют оценить способности, не выявляемые интеллектуальными, академическими и другими тестами. Тесты Торренса были впервые адаптированы в России в 1991 г. и получили распространение среди специалистов.
В КТТМ существенно сокращены и упрощены процедуры тестирования и обработки результатов при сохранении основных показателей творческого мышления. Это позволяет в сжатые сроки обследовать большую выборку.

Методика развития творческого мышления у подростков

28 Мая 2014 в 02:29, курсовая работа

Социальный мир несет много ограничений и правил. Система школьных оценок, замечания взрослых заставляют ребенка вести себя согласно чужим ожиданиям. Побочные последствия этого - отказ от нового и шаблонность.
Именно поэтому возникает актуальность разработки и внедрения в учебный процесс новых методов, подходов и программ, направленных на развитие творческого мышления учащихся. Таким образом, перед педагогами и психологами встает задача более глубокого изучения особенностей творческого мышления и условий его развития в обучении. Психологические основы развития мышления в подростковом возрасте разработаны в исследованиях Л.С. Выготского, П.П. Блонского, С.Л. Рубинштейна.

Творческое мышление. Развитие творческого мышления детей

22 Февраля 2014 в 17:35, контрольная работа

Будучи, по сути, культурно-историческим явлением, творчество имеет и психологический аспект — личностный и процессуальный. Оно предполагает наличие у субъекта способностей, мотивов, знаний и умений, благодаря которым создается продукт, отличающийся новизной, оригинальностью, уникальностью. В творчестве особое место занимает творческое воображение. Наряду с воображением творчество включает в себя интенсивную работу мышления, оно пронизано эмоциональностью и волей. Но оно не сводится к одному воображению, одному мышлению или одному чувству.

Проблема творческого мышления в ассоциативной психологии

07 Октября 2015 в 23:52, реферат

Психология (от греческого psyche – душа, logos – учение, наука)– наука о закономерностях развития и функционирования психики как особой формы жизнедеятельности. Взаимодействие живых существ с окружающим миром происходит с помощью психических процессов, актов, состояний. Они качественно отличаются от физиологических процессов (совокупность жизненных процессов, происходящих в организме и его органах) но и неотделимо от них. Слово психология впервые появилось в западно-европейских текстах в 16 веке.

Психологические особенности творческого мышления личности

22 Сентября 2015 в 20:45, реферат

Целью работы является изучение особенностей творческого мышления личности.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
Изучение теоретических направлений в исследованиях творческого мышления.
Обобщение и систематизация основных теоретических положений по данной проблеме.

Психологические особенности творческого мышления личности

12 Декабря 2013 в 16:33, реферат

Исследование творческого мышления в современной психологии

01 Ноября 2013 в 00:01, курсовая работа

Цель: исследовать творческое мышление в современной психологии. Задачи:1) рассмотреть понятие творческого мышления в психологии; 2) изучить критерии и методы исследования творческого мышления;

Развитие творческого мышления путем использования креативных технологий

10 Января 2013 в 05:35, курсовая работа

Творческое мышление – один из интереснейших феноменов, выделяющих человека из мира животных. Уже в начале жизни у человека проявляется настоятельная потребность самовыражения через творчество, человек учится мыслить творчески, хотя способность к такому мышлению не является необходимой для выживания.
Стремительные изменения в социально-экономической и научно-технической сферах современного общества выдвигают перед образованием принципиально новый социальный заказ: превратить процесс обучения в мощный фактор развития способностей к постановке творческих задач.

Уроки музыки как педагогическое условие развития творческого мышления подростков

01 Октября 2013 в 19:20, курсовая работа

Цель исследования: теоретически обосновать и экспериментально апробировать педагогические условия развития творческого мышления подростков.
Объект исследования: уроки музыки.
Предмет исследования: педагогические условия развития творческого мышления подростков.

Театральная деятельность как средство духовно-нравственного воспитания и творческого мышления

23 Марта 2013 в 17:21, доклад

Одним из важнейших преобразований в системе общего образования является введение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования нового поколения (далее – ФГОС), продиктованное необходимостью подготовки выпускников к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Образование, полученное в начальной школе, служит базой, фундаментом для последующего обучения, и школа становится учреждением, формирующим навыки самообразования и саморазвития.
ФГОС нового поколения на всех ступенях образования выдвигает в качестве приоритетного личностно ориентированный, компетентностный подход. Согласно новому подходу необходимо формировать у учащихся духовно-нравственную и творческую деятельность.

Влияние сказок на развитие творческого воображения и мышления детей старшего дошкольного возраста

10 Декабря 2011 в 17:04, курсовая работа

Введение
Сказка входит в жизнь ребенка с самого раннего возраста, сопровождает на протяжении всего дошкольного детства и остается с ним на всю жизнь. Со сказки начинается его знакомство с миром литературы, с миром человеческих взаимоотношений и совсем окружающим миром в целом.
Сказки преподносят детям поэтический и многогранный образ своих героев, оставляя при этом простор воображению. Нравственные понятия, ярко представленные в образах героев, закрепляются в реальной жизни и взаимоотношениях с близкими людьми, превращаясь в нравственные эталоны, которыми регулируются желания и поступки ребенка.

Формирование творческого мышления у детей старшего дошкольного возраста в процессе экспериментирования

12 Февраля 2014 в 22:13, курсовая работа

Цель исследования – изучить особенности процесса формирования творческого мышления дошкольников в процессе экспериментирования.
Задачи исследования:
- проанализировать подходы отечественных и зарубежных ученых по проблеме развития творческого мышления;
- рассмотреть особенности развития творческого мышления дошкольников
- выявить и описать условия формирования творческого мышления ;
- разработать Сами разработали или подобрали? систему творческих опытно-экспериментальных занятий с природным материалом с целью формирования творческого мышления детей старшего дошкольного возраста;

Особенности вербального творческого мышления у студентов педагогического колледжа с разным типом субъектной регуляции

04 Февраля 2015 в 00:02, курсовая работа

Цель исследования: выявить особенности вербального творческого мышления у педагогов с разными типами субъектной регуляции.
Задачи исследования:
1) провести теоретический анализ понятий «творческое мышление», «субъектная регуляция», «автономность-зависимость»;
2) подобрать методики для оценки вербального творческого мышления и типа субъектной регуляции педагогов;

Самостоятельная работа как средство развития творческого мышления учащихся старших классов в условиях дифференцированного обучения мат

20 Декабря 2012 в 18:48, дипломная работа

Цель исследования – разработать методические основы организации самостоятельной работы творческого характера в условиях дифференцированного обучения математике в старших классах средней общеобразовательной школы.
В представленной работе проверяется следующая гипотеза исследования: если самостоятельная работа на этапе закрепления знаний учащихся будет включать не только алгоритмические задания по изученной теме, но и содержать вопросы и задания, направленные на развитие творческого мышления с учетом психологических особенностей каждого учащегося, то качество обучения математике будет высоким по сравнению с традиционным.