Речевое развитие дошкольников
Контрольная работа, 30 Марта 2013
Речь – это важнейшая творческая психическая функция человека, область проявления присущей всем людям способности к познанию, самоорганизации, саморазвитию, к построению своей личности, своего внутреннего мира через диалог с другими личностями, другими мирами, другими культурами. Диалог, творчество, познание, саморазвитие – вот те фундаментальные составляющие, которые оказываются вовлечёнными в сферу внимания педагога, когда он обращается к проблеме речевого развития дошкольника. Это те основы, на которых строится современная дидактика дошкольного возраста в целом.
Дифференцированный подход как условие речевого развития дошкольников
Курсовая работа, 16 Февраля 2014
В данной работе:- обоснована возможность дифференциации в содержании работы по речевому развитию дошкольников с учетом их умственной работоспособности;
- разработана методика речевого развития детей с использованием дифференцированного подхода на основе уровня умственной работоспособности детей;
- определено содержание педагогического взаимодействия педагогов и родителей по обеспечению речевого развития детей с учетом их умственной работоспособности.
Развитие речевой культуры дошкольников
Сайт-партнер: referat911.ru
Аттестационная работа, 06 Октября 2013
Цель проекта: создать психолого-педагогические условия развития речевой культуры детей старшего дошкольного возраста средствами театрализованной деятельности для осуществления речевого и социального воспитания дошкольников.
Задачи проекта:
1. Создание благоприятной развивающей речевой среды в группе и помещениях дошкольного учреждения;
2. Формирование условий для эффективного развития речевой культуры дошкольников, способствующих речевому и социальному воспитанию;
3. Содействие сотрудничеству детей и взрослых;
4. Реализация проекта с помощью имеющихся материалов и оборудования без привлечения дополнительных материальных средств.
Развитие речевого этикета дошкольников
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Курсовая работа, 09 Марта 2012
Цель исследования: изучить теоретическое формирование речевого этикета дошкольников.
Определение объекта, предмета, цели позволили сформулировать следующие задачи:
1) Проанализировать психолого-педагогическую, лингвистическую и методическую литературу по теме исследования;
2) Раскрыть сущность понятия речевогоэтикета;
Развитие речевой коммуникации дошкольников
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Реферат, 21 Февраля 2014
Развитие речи детей в значительной степени зависит от условий их воспитания, от непосредственного воздействия на них взрослых. Педагог имеет возможность активно воздействовать на дошкольников на заня-тиях, в игровой и художественной деятельности, в ситуациях повседневной жизни, в индивидуальной работе. Однако только целенаправленное, планомерное речевое обучение на специальных занятиях может дать устойчивый развивающий эффект.
Особенности речевого развития дошкольников
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 02 Февраля 2014
Язык и речь традиционно рассматривались в психологии, философии и педагогике как “узел”, в котором сходятся различные линии психического развития — мышление, воображение, память, эмоции. Являясь важнейшим средством человеческого общения, познания действительности, язык служит основным каналом приобщения к ценностям духовной культуры от поколения к поколению, а также необходимым условием воспитания и обучения. Развитие устной монологической речи в дошкольном детстве закладывает основы успешного обучения в школе.
Развитие культуры речевого общения дошкольников
Сайт-партнер: myunivercity.ru
Контрольная работа, 09 Апреля 2014
Общение - проблема, исследованием которой занимались А.Н. Леонтьев, В. В. Давыдов, Б. Ф. Ломов. Одним из компонентов общения выступает культура речи.
Запросы общества по этой теме отражены в Концепции дошкольного воспитания. В настоящее время вопросы воспитания культуры речевого общения рассматриваются в работах З. С. Смелковой, Н. Е. Богуславской, Е. О. Смирновой, О. М. Казарцевой и других авторов.
Особенности речевого развития старших дошкольников
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 29 Марта 2014
Целью исследования развитие речи старших дошкольников в условиях дошкольного учреждения.
Объект исследования – состояние речи детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – особенности речевого развития детей старшего дошкольного возраста.