Развитие внимания у дошкольников 5-6 лет в дошкольном образовательном учреждении как условие их произвольной памяти
Курсовая работа, 11 Июля 2015
Проблема внимания традиционно считается одной из самых важных и сложных проблем психологии. От ее решения зависит развитие всей системы психологического знания - как фундаментального, так и прикладного характера.
Возникновение и развитие у дошкольника произвольного внимания является одним из важнейших приобретений личности на данном этапе онтогенеза. Оно связано с формированием у ребенка волевых качеств и находится в теснейшем взаимодействии с общим умственным развитием ребенка.
Экспериментальное исследование взаимосвязи развития мышления с памятью и речью у детей младшего школьного возраста
Курсовая работа, 13 Апреля 2015
Современная система образования характеризуется многообразием научно-методологических концепций, типов учебных заведений, программ и методов обучения, все это не меняет общего положения, что ученик должен обладать определенным потенциалом, необходимым для усвоения учебного материала. Усвоение знаний обеспечивается такими психическими процессами, как восприятие, память, речь и, в первую очередь, мышление. С поступлением ребенка в школу начинается перестройка всех познавательных процессов.
Формирование зрительной памяти у младших школьников с нарушением интеллекта на уроках развития речи на основе окружающей среды
Дипломная работа, 24 Мая 2012
Цель исследования – составить методические рекомендации с подбором дидактических игр и упражнений, способствующих формированию зрительной памяти младших школьников с нарушением интеллекта на уроках развития речи на основе окружающей среды.