Развитие мышления дошкольника
Контрольная работа, 04 Декабря 2013
Современная концепция общего образования во главу угла ставит идею развития личности ребенка, формирования его творческих способностей, воспитания важных личностных качеств. Если до недавнего времени основное внимание ученых было обращено на школьный возраст, где, как казалось, ребенок приобретает необходимые каждому знания и умения, развивает свои силы и способности, то теперь положение коренным образом изменилось. Значительную роль в этом сыграл "информационный взрыв" – знамение нашего времени. Сегодняшние дети умнее своих предшественников – это признанный всеми факт. Это связано в первую очередь со средствами массовой информации, опоясавшими мир каналами связи, с утра до ночи льющими поток разнообразных знаний в детские умы. Сегодня становится все больше детей с ярким общим интеллектуальным развитием, их способности постигать сложный современный мир проявляются очень рано – в 3 – 4 года.
Развитие у дошкольников мышления
Курсовая работа, 25 Мая 2013
Объект исследования: процесс развития творческого мышления в дошкольном возрасте.
Предмет исследования: способы развития творческого мышления в дошкольном возрасте.
Задачи исследования:
Изучить литературу по проблеме.
Подобрать тесты для диагностики творческого мышления детей дошкольного возраста.
Подобрать игры на развитие творческого мышления детей дошкольного возраста.
Составить памятку для родителей: Как творчески развивать ребенка.
Н.Н. Поддьяков о развитии мышления дошкольников
Доклад, 14 Сентября 2015
Четыре этапа формирования понятий у дошкольника. Основные причины своеобразия его умозаключений. Условия формирования познавательной активности в детском саду и семье. Шесть этапов развития мышления от младшего до старшего дошкольного возраста по Поддьякову.
Развитие логического мышления у старших дошкольников
Курсовая работа, 16 Апреля 2014
Цель и гипотеза определили задачи исследования:
· изучить теоретические основы развития мышления дошкольников;
· выявить особенности развития мыслительных операций у старших дошкольников;
· раскрыть особенности интеллектуального развития дошкольников;
· разработать и апробировать программу по развитию мыслительных операций у детей старшего дошкольного возраста в процессе использования логических задач и упражнений.
Развитие мышления дошкольников через организацию дидактической игры
Дипломная работа, 19 Мая 2012
Объект изучения - развитие мышления дошкольников.
Предмет изучения - дидактические игры, способствующие развитию мышления дошкольников.
Цель.
В теоретическом и практическом аспекте раскрыть особенности
организации дидактических игр, направленных на развитие мышления дошкольников.
Развитие конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике
Курсовая работа, 17 Марта 2014
Цель исследования: дать теоретическое обоснование средствам развития конструктивного мышления дошкольников в процессе обучения математике.
Влияние сюжетно-ролевой игры на развитие наглядно-образного мышления средних дошкольников
Курсовая работа, 03 Марта 2013
Цель исследования – определить роль сюжетно-ролевых игр в процессе развития наглядно-образного мышления.
Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
На основе психологических теоретических источников уточнить категорию мышления, его содержание в дошкольном детстве.
Теоретически показать влияние сюжетно-ролевых игр на развитие наглядно-образного мышления в среднем дошкольном возрасте.
Практически изучить влияние сюжетно-ролевых игр на развитие наглядно-образного мышления в среднем дошкольном возрасте.
Провести серию сюжетно-ролевых игр и определить эффективность их использования.
Дать методические рекомендации по развитию наглядно-образного мышления у дошкольников среднего возраста.
Особенности развития диалектического мышления у дошкольников с высоким уровнем креативности
Курсовая работа, 25 Октября 2013
Диалектическое мышление называют творческим мышлением. Продукт творчества не только и не столько результат решенной задачи, сколько мыслительный процесс, производимый ребенком в процессе ее решения.
Целью данной работы является изучение диалектического мышления у дошкольников с высоким уровнем креативности. Объектом исследования данной курсовой работы является педагогический процесс, а именно процесс развития творческих способностей в дошкольном возрасте. Основным предметом исследования является раскрытие возрастных особенностей диалектического мышления у детей дошкольного возраста с высоким уровнем креативности.
Методы и формы экологического воспитания, способствующие развитию мышления старшего дошкольника
Курсовая работа, 10 Апреля 2013
Методика экологического воспитания ориентирована на биоэкологию, что выдвигает необходимость создания определенных условий, главной особенностью которых является привнесение объектов живой природы в предметное окружение ребенка. Специфической чертой методики экологического воспитания дошкольников являются непосредственный контакт ребенка с объектами природы, живое общение с природой и животными, наблюдение и практическая деятельность по уходу за ними, осмысление увиденного в процессе обсуждения.