Развитие игровой деятельности дошкольника
19 Марта 2015 в 00:00, контрольная работа
Игра объективно – первичная стихийная школа, кажущийся хаос которой предоставляет ребенку возможность ознакомления с традициями поведения людей, его окружающих. Дети повторяют в играх то, к чему относятся с полным вниманием, что им доступно наблюдать и что доступно их пониманию. Уже потому игра, по мнению многих ученых, есть вид развивающей, социальной деятельности, форма освоения социального опыта, одна из сложных способностей человека
Развитие речи детей 4-5 лет в игровой деятельности
16 Марта 2014 в 12:24, дипломная работа
Цель исследования: содействие развитию словаря детей старшего дошкольного возраста
Задачи исследования:
1. Изучить теоретические аспекты организации развития словаря детей.
2. Изучить особенности развития словаря детей старшего дошкольного возраста.
3.Составить серию занятий в процессе апробации, которых выявить
их эффективность.
Теория развития игровой деятельности дошкольников
07 Июня 2015 в 14:16, лекция
Игра - ведущий вид деятельности ребенка дошкольного возраста. Детская игра - исторически развивающийся вид деятельности, заключающийся в воспроизведении детьми действий взрослых и отношений между ними в особой условной форме. Игра, по определению А. И. Леонтьева, является ведущей деятельностью ребенка-дошкольника, то есть такой деятельностью, в связи с развитием которой происходят главнейшие изменения в психике ребенка и внутри которой развиваются психические процессы, подготавливающие переход ребенка к новой ступени его развития.
Развитие речи детей 4-5 лет в игровой деятельности
16 Марта 2014 в 12:26, курсовая работа
Задачи исследования:
1) Изучить теоретические основы формирования словаря дошкольников в процессе ознакомления с художественной литературой;
2)Изучить особенности восприятия поэтических произведений детьми дошкольного возраста;
3) выявить особенности словаря детей старшего дошкольного возраста.
Развитие игровой деятельности в дошкольном возрасте
28 Декабря 2013 в 12:11, реферат
Игра - особый вид деятельности человека. Она возникает в ответ на общественную потребность в подготовке подрастающего поколения к жизни.
Сюжетно-ролевая игра заключается в воспроизведении детьми действий взрослых И отношений между ними.
Развитие игровой деятельности детей раннего возраста в ДОУ
23 Октября 2013 в 12:31, реферат
Окружающая среда становится развивающей, если способствует осуществлению генетических задач возраста. Это важно особенно для ранних групп, где стремительный темп развития ребенка требует быстрой переориентировки на «зону ближайшего развития». Ранний возраст – первоначальная ступень, на которой происходит знакомство малыша с элементарными основами различных видов деятельности. Начинает формироваться его личностное отношение к окружающему. Закладываются предпосылки творчества.
Развитие творческих способностей дошкольников в игровой деятельности
04 Ноября 2013 в 11:34, курсовая работа
Цель исследования: изучение проблемы развития творческих способностей дошкольников в игровой деятельности.
Объектом исследования данной работы является процесс развития творческих способностей в дошкольном возрасте.
Предмет исследования: игровая деятельность, как средство развития творческих способностей детей дошкольного возраста.
Развитие познавательных навыков у дошкольников средствами игровой деятельности
08 Июля 2013 в 16:39, доклад
Окружающая действительность предстает перед ребенком во всем ее многообразии: природа, человек, рукотворный мир и т. д. Приобщение детей ко всему, чем живет общество, - задача, которую человечество решает с тех пор, как стала осознаваться необходимость в передаче каждому последующему поколению опыта предыдущего. Этот процесс эффективен, если строится с учетом психофизиологических особенностей ребенка (образности мышления, подражательности, внушаемости, эмоциональности, непосредственности, открытости для воздействий взрослого).
Развитие мотивации игровой деятельности у дошкольников с интеллектуальной недостаточностью
07 Декабря 2014 в 22:07, дипломная работа
Важность разработки проблемы мотивов для теории психологии связана с тем, что она относится к важнейшему разделу психологической науки - психологии личности, являясь в ней одной из значимых проблем.
Мотивация, являясь стержнем психологии личности, обуславливает особенности и поведения и деятельности личности. Становится все более очевидной невозможность их рассмотрения без анализа мотивации. Последняя оказывается своеобразным барометром общественных отношений, происходящих в них перемен. Являясь стержнем психологии личности, мотивация задает и направленность, и характер, способности личности, оказывая на них решающее влияние.
Опытно-экспериментальная работа по развитию игровой деятельности детей дошкольного возраста
05 Января 2014 в 11:15, курсовая работа
Предметом исследования данной работы являются условия развития игровой деятельности детей в дошкольном возрасте.
Цель исследования - изучение условий развития игровой деятельности дошкольников.
Исходя из цели нашего исследования нам предстоит решить следующие задачи:
1. Рассмотреть сущность понятий «игра» и «игровая деятельность».
2. Определить роль игры как основного вида деятельности в дошкольном возрасте
3. Выявить педагогические условия развития игровой деятельности дошкольников.
Предметно - развивающая среда как условие развития игровой деятельности старших дошкольников
04 Февраля 2015 в 21:44, курсовая работа
Цель исследования: рассмотреть условия, необходимые для развития игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
Задачи исследования:
1.Изучить педагогическую литературу по вопросу организации игровой деятельности детей старшего дошкольного возраста.
2. Изучить требования к организации предметно-развивающей среды.
3.Сформировать словарь основных понятий.
Педагогические условия развития творческих способностей младших школьников в игровой деятельности
17 Ноября 2011 в 11:41, дипломная работа
Наше время – это время перемен. Современной России нужны люди, способные принимать нестандартные решения, умеющие творчески мыслить. К сожалению, современная массовая школа еще сохраняет нетворческий подход к усвоению знаний. Однообразное, шаблонное повторение одних и тех же действий убивает интерес к обучению. Дети лишаются радости открытия и постепенно могут потерять способность к творчеству.
Театрально-игровая деятельность как средство развития понимания литера¬турных произведений дошкольниками
26 Мая 2014 в 20:22, дипломная работа
Цель исследования: обосновать и экспериментально проверить эффективность использования театрализованной деятельности в развитии понимания художественного произведения старшими дошкольниками.
В соответствии с целью и гипотезой нами определены задачи исследования.
1.Определить роль художественной литературы в воспитании чувств и развитии детей дошкольного возраста.
2.Выявить особенности восприятия литературных произведений дошкольниками.
3.Дать характеристику театрально-игровой деятельности дошкольников и определить ее значение в развитии понимания литературного произведения дошкольниками.
4.Экспериментально проверить влияние театрально-игровой деятельности на процесс развития понимания художественного произведения старшими дошкольниками.
Развитие личностных качеств учащихся через применение игровых форм и методов обучения на уроках и во внеурочной деятельности
10 Мая 2014 в 07:11, статья
В настоящее время в России идет процесс модернизации системы образования, базирующейся на принципах гуманизации, демократизации, который сопровождается поиском новых образовательных технологий, соответствующих новым тенденциям развития российского общества. Вот почему основной проблемой для меня является проблема поиска новых технологий, форм и методов преподавания химии. Эта проблема актуальна, поскольку сокращается количество часов, отводимых на изучение химии.