Психологическая диагностика одаренности
Реферат, 05 Мая 2015
1. Общие проблемы выявления одаренных детей.
2. Комплексный подход.
3. Методы диагностики одаренности.
Диагностика психологической готовности к школе
Курсовая работа, 28 Декабря 2013
Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению - это один из важнейших итогов психического развития в период дошкольного детства.
Психологическая готовность к школе и ее диагностика
Практическая работа, 15 Апреля 2014
Ход работы
Данную работу я провел со своим племянником , дошкольником 5-ти лет.
Сперва я использовал методику А.Л. Венгер
Я объяснил Мирону, для чего я провожу с ним эту работу. Объяснил, что от него требуется, убедившись, что он точно понял, задачу, поставленную перед ним и провел диагностику психологической готовности к школе.
Принципы и виды клинико-психологической диагностики
Контрольная работа, 01 Декабря 2015
Цель работы – изучить принципы и виды клинико-психологической диагностики.
Задачи работы:
Раскрыть понятие диагностики в клинической психологии.
Рассмотреть различные подходы к выделению видов клинико-психологической диагностики.
Методы психологической диагностики при подборе кадров
Дипломная работа, 01 Июня 2015
Цель исследования: подобрать оптимальные диагностические методы, влияющие на эффективность подбора персонала в торговую организацию на вакансию секретаря-референта.
Задачи исследования:
1) Ознакомиться с научной литературой по избранной теме;
2) Проанализировать методы профессионального подбора, существующие
на рынке труда в настоящее время;
3) Подобрать методы диагностики;
4) Провести эмпирическое изучение интеллектуальных способностей;
5) Провести эмпирическое изучение коммуникативных способностей;
6) Проанализировать полученные результаты.
Социально-психологическая диагностика вступающих в брак
Реферат, 18 Октября 2013
Одним из главных направлений работы практического семейного психолога является диагностика, она позволяет получить полную и надежную информацию о взаимоотношениях членов семьи на разных этапах их жизни.
Психологи используют различные методы социально-психологической диагностики: опрос, наблюдение, эксперимент, метод социометрии, методы поперечных и продольных срезов, количественно-качественный анализ документов, тестирование. Остановимся на описании метода тестирования и представим некоторые методики, позволяющие семейному психологу осуществлять диагностику супружеских и детско-родительских отношений.
Психологическая готовность к школе.Методы её диагностики
Курсовая работа, 18 Мая 2013
Цель работы: разработать программу психологической помощи ребенку в период подготовки к школе.
Задача работы: 1. Проанализировать психолого-педагогичечскую литературу по теме исследования. Определить содержание понятия «школьная зрелость». 2. Проанализировать диагностические приемы и программы психологической помощи ребенку на этапе подготовки к школе. 3. Разработать программу занятий, направленную на оказание психологической помощи детям, не подготовленным к школьному обучению.
Методы диагностики психологического климата в коллективе
Контрольная работа, 22 Апреля 2013
Актуальность данной проблемы связана, прежде всего, с возросшими требованиями к уровню психологической включенности работника в его трудовую деятельность и усложнением психической жизнедеятельности людей, постоянным ростом их личностных притязаний.
Социально контактная часть любой организации представляет собой сложную систему компонентов, выражающихся в первую очередь в формировании социально-психологического климата коллектива. Эффективное выполнение трудовых функций зависит не только от выполнения организационно-производственных условий, но и от межличностных отношений, которые оказывают значительное влияние на самочувствие и результаты труда человека.
Социально-психологическая диагностика в профессиональной сфере
Творческая работа, 21 Декабря 2013
Представительной группой тестов, используемых в целях профессионального отбора, являются тесты общих способностей, или интеллектуальные тесты. Тесты общих способностей направлены на определение уровня развития познавательных психических процессов: мышления, памяти, воображения. Как правило, они используются в тех случаях, когда профессия требует высокого общего интеллектуального развития. Известна, например, практика использования при наборе персонала в финансово-инвестиционную компанию широко известных тестов Айзенка по определению коэффициента интеллектуального развития (IQ).
Психологическая диагностика готовности детей к школьному обучению
Курсовая работа, 07 Августа 2014
Цель: изучение проблемы диагностики психологической готовности детей к школьному обучению. Задачи:
1. проанализировать теоретические источники к пониманию психологической готовности ребенка к школьному обучению.
2. проанализировать особенности диагностических критериев психологической готовности ребенка к школе.
3. изучить психологические особенности детей старшего дошкольного возраста.
Психологическая диагностика готовности детей к школьному обучению
Курсовая работа, 28 Июня 2013
Цель курсовой работы: исследование психологической готовности детей дошкольников к обучению в школе.
Объект исследования: психологическая готовность детей к обучению в школе
Предмет исследования: внутренняя позиция школьника как один из критериев психологической готовности ребенка к школе
Диагностика психологической готовности ребенка к школьному обучению
Курсовая работа, 07 Мая 2015
Актуальность исследования. Успешное обучение ребенка в школе может осуществляться на основе определенного уровня дошкольной готовности, которая предполагает формирование у детей физических, умственных и нравственных качеств, общую психологическую и специальную подготовку. Для обучения в школе необходим достаточно высокий уровень общего развития ребенка, наличие у него соответствующих мотивов учения, умственной активности, любознательности, достаточной произвольности, управляемости поведения и т.д. И конечно, он должен быть готов к усвоению учебных предметов.
Диагностика психологических причин неуспеваемости младших школьников
Курсовая работа, 12 Ноября 2014
В наши дни проблема школьной неуспеваемости и ее причины - одна из центральных в педагогике и педагогической психологии. Несмотря на постоянное внимание педагогов и психологов к этой проблеме, она остается актуальной. С каждым годом успеваемость падает все больше. Основываясь на результатах современных исследований Института возрастной физиологии РАО, можно утверждать, что затруднения в обучении по тем или иным причинам испытывают от 15 до 40% учащихся начальных классов общеобразовательной школы. Учёный М.М.Безруких отмечает, что более 30% детей имеют непреходящие трудности в обучении. И это не только внутрисемейная, внутришкольная проблема, но и проблема общественная. От нее зависит будущее каждого из граждан нашей страны в целом.
Механизмы психологической защиты: генезис, функционирование, диагностика
Контрольная работа, 21 Мая 2013
Совокупность этих и некоторых других актуальных, дискуссионных вопросов определили замысел и проблемное поле нашего исследования, где на основе анализа многих отечественных и зарубежных публикаций предпринята попытка:
1. Построить теоретическую модель защиты.
2. Разработать диагностическую методику для исследования механизмов психологической защиты.
3. Раскрыть особенности механизмов защиты у разных контингентов испытуемых, на разных возрастных срезах.
4. В экспериментальном порядке проверить технологические принципы создания и применения методов комплексного исследования психологической защиты в конкретных жизненных ситуациях.
Социологическая диагностика социально-психологического климата организации
Курсовая работа, 28 Декабря 2012
Целью данного исследования является изучение социально-психологического климата в трудовом коллективе.
Для достижения поставленной цели были поставлены следующие задачи:
дать определение и раскрыть сущность социально-психологического климата коллектива
проанализировать проблемную ситуацию;
выбрать методику исследования и применить ее в исследовании социально-психологического климата;
разработать практические рекомендации по улучшению социально-психологического климата в коллективе.
Психологическая диагностика межличностных отношении детей подросткового возраста
Курсовая работа, 02 Ноября 2015
Гипотеза: Высокий уровень межличностных отношений между учащимися формируется при условии создания благоприятного психологического климата в коллективе.
Задачами исследования являются:
Раскрыть содержание исследований межличностных отношений в работах психологов;
Осветить практическое исследование межличностных отношений детей подросткового возраста;
Проанализировать практические вопросы межличностных отношений детей на примере конкретной группы детей подросткового возраста
Выявить зависимость уровня межличностных отношений от психологического климата в коллективе.
Диагностика психологической готовности к обучению в школе у дошкольников с речевыми нарушениями
Курсовая работа, 08 Февраля 2013
Цель исследования - изучение особенностей психологической готовности к школьному обучению детей с нарушением речи.
Задачи исследования:
1. Изучение психологических исследований проблемы психологической готовности к школьному обучению детей дошкольного возраста с речевыми нарушениями;
2. Выявление особенностей психологической готовности к школьному обучению старших дошкольников с речевыми нарушениями;
3. Отбор форм и методов диагностики готовности к школе дошкольников с нарушениями речи
4. Проведение диагностической работы с детьми с речевыми нарушениями;
5 Анализ эффективности диагностической работы с детьми дошкольного возраста, имеющими речевые нарушения.
Психологическое консультирование родителей младших школьников (на основе диагностики уровня тревожности)
Дипломная работа, 03 Февраля 2015
Целью нашего исследования является проведение психологического консультирования родителей младших школьников, испытывающих тревожность.
Для этого нам необходимо решить следующие задачи:
1. Описать особенности обучения и психического развития детей младшего школьного возраста, дать характеристику новообразований психики младшего школьника;
2. Изучить понятие «тревожности», его проявления;
3. Обосновать методику проведения психологического консультирования родителей младших школьников, испытывающих тревожность, указать этапы индивидуальной консультативной работы;
4. Подобрать методики диагностирования степени тревожности младших школьников и апробировать ее;
5. Разработать систему тренингов для групповых занятий родителей и их детей, испытывающих тревожность.
Психологическое исследование тревожность, методы её диагностики и коррекции
Контрольная работа, 07 Декабря 2014
Адекватная оценка стрессовых состояний, часто вызывающих соматические и в особенности иммунные заболевания, затруднена из-за отсутствия критериев, позволяющих объективно определить меру дезадаптации организма. Все методики тестирования тревожности и стресса в определенной мере субъективны, так как основаны на самооценке человеком собственного состояния. Поэтому крайне важно разработать комплексную методику, сочетающую субъективные и неинвазивные объективные показатели.
Психологическая диагностика последствий социально-опасного поведения, трудной жизненной ситуации для ребенка
Статья, 21 Октября 2014
Педагог-психолог учреждения образования в работе с детьми, находящимися в социально опасном положении выступает, прежде всего, как специалист по сохранению и восстановлению психологического здоровья.
В своей диагностической деятельности педагог-психолог ориентируется на выявление наиболее распространенных психологических проблем несовершеннолетнего, обусловленных семейным неблагополучием.