Творческий потенциал личности
Контрольная работа, 23 Декабря 2011
Творчество как педагогическое явление – это творение, создание чего-то нового, оригинального, ранее не существовавшего. Творчество обусловлено свойственной лишь человеку активностью. Эта чисто творческая активность включает в себя содержательную и энергетическую стороны.
Личность и ее потенциал в системе управления
Дипломная работа, 27 Апреля 2015
Целью дипломной работы является изучение психологических аспектов личности и ее потенциала как средства повышения производительности труда работника. Для достижения поставленной цели необходимо последовательное выполнение следующих задач:
1. Рассмотреть понятие личности и ее потенциальных возможностей.
2. Изучить типологию личности в трудовой деятельности.
3. Выявить основные способности как потенциал личности.
4. Исследовать систему управления кадровым персоналом на ИП «Anzira» и определить пути его совершенствования.
Культура и личность. Воспитательный потенциал искусства
Реферат, 31 Октября 2013
Культура и личность взаимосвязаны друг сдругом. С одной стороны, культура формирует тот или иной тип личности, с другой – личность воссоздает, изменяет, открывает новое в культуре.
Личность – это движущая сила и создатель культуры, а также главная цель ее становления.
При рассмотрении вопроса о соотношении культуры и человека следует различать понятия «человек», «индивид», «личность».
Основные теоретические аспекты инновационного потенциала личности
Курсовая работа, 18 Декабря 2014
Цель данной работы – исследовать особенности реализации инновационного потенциала личности.
Задачами являются:
проанализировать научную литературу по теме исследования;
определить понятие «инновационный потенциал личности»;
провести эмпирическое исследование инновационного потенциала личности.
Поиск смысла жизни, как условие проявления духовного потенциала личности
Реферат, 14 Октября 2015
Безусловно, правы многие современные философы, утверждая, что выбор смысла жизни зависит от многих факторов - объективных и субъективных. К объективным факторам следует отнести социально-экономические условия, сложившиеся в обществе, функционирующую в нем политико-правовую систему, господствующее в нем мировоззрение, сложившийся политический режим, состояние войны и мира и т.д. Значительную роль в выборе смысла жизни играют и субъективные качества личности - воля, характер, рассудительность, практичность и т.д.
Развитие творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе
Курсовая работа, 22 Января 2015
Цель исследования: изучение развития творческого потенциала личности учащихся в образовательном процессе.
Задачи исследования:
1) Теоретический анализ изучение развития творческого потенциала личности учащихся в научной литературе.
2) Подбор методов и методик для проведения эмпирического исследования.
3) Проведение диагностики исследования с помощью подобранных методик.