Отчет по педагогической практике
Отчет по практике, 28 Октября 2013
Данное мероприятие полностью отвечает психолого-возрастным особенностям учащихся. В среднем звене необходимо поддерживать интерес школьников к английскому языку не только посредством материалов, предлагаемых школьной программой, но и включая в процесс обучения различные элементы внеклассной познавательной и развлекательной деятельности. Поэтому я считаю, что тематика мероприятия была рационально выбрана. Она достаточно актуальна и подразумевает воспитание интереса не только к английскому языку в целом, но и к стране изучаемого языка, т.е. благодаря данному мероприятию вероятно повышение мотивации учащихся к предмету.
Отчет по педагогической практике в ВУЗе
Отчет по практике, 18 Ноября 2014
Постановка научным руководителем цель и задач, которые должны быть выполнены за период педагогической практики
Ознакомление с государственным образовательным стандартом и рабочим учебным планом по одной из основных образовательных программ
Изучение организационных форм и методов обучения в высшем учебном заведении на примере деятельности кафедры мировой экономики
Изучение современных образовательных технологии высшей школы, методов активного обучения
Разработка одной лекции по выбранному учебному курсу: Макроэкономика
Разработка учебно-методических материалов для проведения лекции
Изучение учебно-методической литературы, лабораторного и программного обеспечения по выбранным дисциплинам учебного плана
Подготовка презентации для проведения лекции по выбранному курсу
Проведение лекции по курсу Макроэкономика на тему: «Макроэкономическая нестабильность. Инфляция и безработица»
Разработка семинарского занятия по выбранному учебному курсу: Макроэкономика
Разработка учебно-методических материалов (кейсы, материалы для семинарских занятий, задачи, деловая игра)
Проведение семинарского занятия по курсу Макроэкономика на тему: «Национальная экономика и формы продукта»
Посещение лекционного занятия, проводимого магистрантом Ухаловой Т.С. по курсу Микроэкономика на тему: «Конкуренция и ее виды. Механизмы совершенной и несовершенной конкуренции»
Посещение практического занятия, проводимого магистрантом Ухаловой Т.С. по курсу Микроэкономика на тему: «Рынок и его структура. Спрос и предложение.»
Отчет по педагогической практике в школе
Отчет по практике, 14 Января 2014
Необходимо сделать задания по следующим дисциплинам:
1. «ИКТ в образовании»
Проведите анализ взаимосвязей в информационно - образовательной среде аудиторной деятельности, через установление траекторий управления образовательной деятельностью и роль субъектов (педагога и обучающихся). Для представления результатов примените технологии визуализации.
2. «Современные проблемы науки и образования с практикумом»
Изучить и проанализировать документацию образовательного учреждения с целью выявления инновационных (внедряемых) и новационных (разрабатываемых) проектов, а также выявления критериев оценки их эффективности. Выделить основные этапы разработки и реализации инновационных и новационных проектов.
Изучить опыт инновационной деятельности педагога (на выбор) или всего учебного заведения на основе составленного плана (схемы).
Собрать и проанализировать информацию об участии педагогов в конкурсах, конференциях и т.п.
3. «Методология и методы научно-педагогического исследования»
Определить научные проблемы на основе педагогических наблюдений, бесед и интервью в области применения информационных технологий в образовательном процессе. Представить формулировки проблем и их обоснование.
4. «Теоретические основы формирования информационной компетентности»
Отчет по педагогической практики в школе
Отчет по практике, 28 Февраля 2015
Практика – целеполагающая деятельность людей, освоение и преобразование действительности. Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля «практика» - это жизненный опыт, самое дело, опыт на деле, дело на опыте, в приложении; исполненье или попытка к тому, исполненье. В теории хорошо, что скажет практика!
В практике можно применить то, чему учат в теории: школах, техникумах, самостоятельно или институтах, как в нашем случае.
Отчет по педагогической практике психолога
Отчет по практике, 28 Декабря 2010
Отчет содержит в себе:
1) МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ УЧЕБНОЙ ЛЕКЦИИ по учебной дисциплине: «Общая психология» на тему: «Внимание»
2) МЕТОДИЧЕСКУЮ РАЗРАБОТКУ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ по учебной дисциплине: «Психология личности» на тему: «Самооценка личности».
Отчет по практика в педагогическом колледже
Отчет по практике, 26 Ноября 2014
Составление лекции - тема «Психология и структура педагогического общения»
Проведение лекции - тема «Психология и структура педагогического общения»
Составление лекции - тема «Личность учителя в структуре педагогического образования»
Проведение лекции по дисциплине «Психология образования» - тема «Личность учителя в структуре педагогического образования»
Составление лекции по дисциплине «Психология образования» - тема «Педагогический стиль учителя как характеристика педагогического образования»
Проведение лекции по дисциплине «Психология образования» - тема «Педагогический стиль учителя как характеристика педагогического образования»
Посещение занятий, проводимых руководителем практики, студентами практикантами.
Составление семинар по дисциплине «Психология образования» - тема «Соцально –перцептивная сторона общения»
Проведение семинара по дисциплине «Психология образования» - тема «Соцально –перцептивная сторона общения»
Посещение занятий, проводимых руководителем практики, студентами практикантами.
Составление семинаров по дисциплине «Психология образования» - тема «Интеррактивная сторона общения», «Невербальные средства общения»
Проведение семинара по дисциплине «Психология образования» - тема «Интеррактивная сторона общения»
Проведение занятия по дисциплине «Психология образования» - тема «Невербальные средства общения»
Составление внеучебного мероприятия на развитие толерантности
Посещение занятий, проводимых руководителем практики, студентами практикантами.
Проведение внеучебного мероприятия на развитие толерантности, анализ собственной деятельности на практике
Отчет по педагогической практике в МБОУ СОШ № 60
Отчет по практике, 18 Ноября 2013
Педагогическая практика является завершающим этапом изучения комплекса педагогических дисциплин.
Цель педагогической практики - овладеть определенными навыками и приемами основных направлений педагогической деятельности и реализовать на практике теоретические знания, полученные в процессе изучения блока педагогических и практических дисциплин, в реальных условиях преподавания в школе.
Отчет о результатах психолого-педагогической практики
Отчет по практике, 24 Марта 2012
В период с 30 марта по 25 апреля 2009 года я проходила психолого-педагогическую практику на базе МОУ СОШ №1 в п.г.т.Подгоренский. В связи с тем, что моя будущая специальность связана не только с психологической деятельностью, но и предполагает возможность преподавания психологии, целью моей практики было закрепление на практике теоретических знаний по педагогике и психологии, полученных мною во время обучения в институте, и приобретение навыков и качеств, способствующих моему профессиональному становлению.
Практическая работа в школе открыла для меня возможность познать все стороны педагогической деятельности и значительно расширить мои представления об организации учебного процесса, основах преподавания различных учебных дисциплин, познакомиться с различными техниками и приемами обучения.
Отчет по психолого-педагогической практике в детском саду
Отчет по практике, 29 Августа 2012
Ознакомительная деятельность.
Знакомство с заведующей, психологом, воспитателями и другими работниками детского сада. Изучение целей и содержания работы д/с. Наблюдения за детьми. Выбор объектов исследования. Изучение необходимой литературы.
Психодиагностическая деятельность.
Подбор методик исследования, подготовка стимульного материала. Психодиагностическое исследование детей и родителей. Анализ результатов
Психокоррекционная деятельность.
Обоснование выбора коррекционных мероприятий, согласование их с психологом, составление программы мероприятий. Подготовка и проведение мероприятий.
Просветительская деятельность
Подготовка «листа информации» для родителей.
Подведение итогов практики
Отчет по социально-педагогической практике в МУ « МЦ « Диалог»
Отчет по практике, 20 Марта 2014
Цель работы специалиста – создание условий для психологического комфорта и безопасности ребенка, удовлетворение его потребностей с помощью социальных, правовых, психологических, медицинских, педагогических механизмов предупреждение и преодоление негативных явлений в семье и в школе.
Задачи:
Выявление интересов и потребностей учащихся, трудностей и проблем, отклонений в поведении, уровня социальной защищенности и адаптированности к социальной среде..
Принятие мер по социальной защите, помощи и поддержки обучающихся, реализация прав и свобод личности.
Отчет по учебной практике в ГУ «Кабинет психолого-педагогической коррекции»
Отчет по практике, 09 Июня 2013
Цель данной учебной практики — углубить и закрепить научно-теоретические знания по выбранной специальности, выработать навыки практической и частично исследовательской работы, ознакомиться с системой практической работы финансиста.
На период прохождения практики передо мной стояли следующие задачи.
Ознакомиться:
• с основными законодательными и нормативно-правовыми актами, регулирующими деятельность учреждения;
• с организационной структурой управления;
• с должностными инструкциями;
• с функциями финансовой службы учреждения;
Отчет о педагогической практике на кафедре «Информационные системы и защита информации»
Отчет по практике, 11 Декабря 2014
Задание по педагогической практике:
Проведение практических занятий в группе БИС-11 по дисциплине: «Технология программирования».
1.Описание методов используемых для проведения занятий в интерактивной форме.
2.Разработать проведения занятий со студентами в интерактивной форме.
Отчет по квалификационной практике в Кемеровском Государственном Профессионально-Педагогическом Колледже
Отчет по практике, 24 Мая 2013
Цель практики: Разработка программного продукта.
Наименование программного продукта – «Загруженность аудиторий КемГППК». Данная программа может применяться в качестве вспомогательного программного обеспечения, устанавливаемого в учебном отделе колледжа в целях автоматизации его деятельности. Системой программирования для данного продукта была выбрана Borland Delphi 7. А так же встроенный в Borland Delphi 7 редактор баз данных Database Desktop.
Отчет по психолого педагогической практики в Омском медицинском училище железнодорожного траспорта ОмГУПС ФСПО
Отчет по практике, 05 Мая 2014
Омское медицинское училище железнодорожного транспорта является структурным подразделением Омского государственного университета путей и сообщения.
Особенностью преподавания дисциплин по психологии в медицинском училище является то, что студентам выдается блоком лекционный материал, а затем проводятся практические занятия. Продолжительность одного практического занятия составляет 6 часов. Такое распределение предметов связанно с непрерывной практикой студентов в медицинских учреждениях города Омска.