Образ ребенка в художественных произведениях
Научная работа, 23 Октября 2014
Образы ребенка, возникающие в произведениях художественной литературы, так или иначе отражают важные стороны социальной реальности. На протяжении истории человечества образ ребенка и детства в культуре, в том числе и в произведениях литературы и искусства, многократно трансформировался.
Характерной чертой произведений детской литературы является отсутствие образа идеального взрослого. Согласно Д.Б. Эльконину, идеальной формой, с которой взаимодействует ребенок, та сфера, в которую он хочет и старается войти, всегда был мир взрослых – социальные отношения, которые имеют место во взрослом мире. Ребенок стремится подражать взрослым, быть похожим на них.
Выявление и описание образа ребенка, его функций в произведениях Р.П. Погодина
Курсовая работа, 21 Сентября 2014
Цель данной работы – выявление и описание образа ребенка, его функций в произведениях Р.П. Погодина. В курсовой работе рассматриваются основные образы персонажей, их значение и роль в прозе писателя, анализируются несколько его произведений.
Описание исследования сравнительного анализа образа ребенка-дошкольника в сознании родителей и воспитателей
Курсовая работа, 23 Июля 2012
Цель исследования: соотнести представления взрослых родителей и педагогов о ребенке с представлениями ребенка о самом себе.
Задачи исследования
1) Изучение литературы по данному вопросу.
2) Определение сущности психического образа и особенности его формирования.
3) Изучение особенностей образной сферы дошкольников.
Теоретические основы изучения проблемы образа ребенка подросткового и младшего школьного возраста в сознании взрослых
Курсовая работа, 14 Мая 2013
Цель исследования: соотнесение представления взрослых, родителей, педагогов о ребенке с представлением ребенка о самом себе.
Объект исследования - «Я-образы» в сознании детей подросткового и младшего школьного возраста, «Ты-образы детей» родителей и педагога.
Предмет исследования - особенности структур и содержания образа ребенка в сознании самого ребенка, его родителей и педагога.
Гипотеза: возможно, соотнесение представлений взрослых: родителей и педагогов о ребенке не совпадают с представлением ребенка о самом себе.
Образ ребенка в рекламе
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Контрольная работа, 25 Января 2012
Дети – будущее, любовь и свет. Образ детей вне всяких сомнений относится к категории вечных ценностей, которые не могут оставить никого равнодушным.
Если в рекламе присутствует образ очаровательного розовощекого малыша младенца или изобретательного подростка, ее шансы понравиться потенциальному покупателю возрастают в несколько раз. Первое место по способности привлечь внимание занимают женские образы, на втором месте дети, на третем – животные и лишь на четвертом – мужчины.
Образ ребенка в образовательном пространстве
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 24 Апреля 2014
Детство - важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш.
В.А.Сухомлинский
Влияние семьи на здоровый образ жизни ребенка
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Реферат, 08 Декабря 2012
Здоровье - это процесс сохранения и развития биологических, физиологических, психологических функций, трудоспособности и социальной активности человека при максимальной продолжительности его активной жизни (В. П. Казначеев).
3 вида здоровья:
-физическое
-психическое
-нравственное
«Образ самого себя» ребенка как продукт общения
Сайт-партнер: student.zoomru.ru
Реферат, 22 Декабря 2011
Приобщение ребенка к социальному миру, построение отношений с другими людьми, по мнению большинства психологов, начинается с формирования представлений о себе.
Проблема самосознания - одна из самых сложных в психологии. Наиболее эффективным путем ее и сследования является изучение генезиса самосознания, которое формируется в основном под влиянием двух главных факторов - собственной практической деятельности ребенка и его взаимоотношений с другими людьми. Исследователи отмечают, что уже в раннем возрасте дети проявляют интерес к себе - своему телу, движениям, внешнему виду, а также особый интерес к окружающим людям и их взаимоотношениям. Сформированные представления о себе влияют на становление отношений ребенка с людьми (взрослыми и сверстниками) и на развитие всех видов детской деятельности (Б.Г. Ананьев, 1980; Л.И. Божович, 1968; Л.С. Выготский, 1982; С.Л. Рубинштейн, 1989 и другие).