Воспитание нового поколения
Реферат, 08 Мая 2015
Воспитание нового поколения представляет собой отдельную, особо сложную проблему, которая становится национальным делом. Сегодня подростка нужно защитить от агрессивной пропаганды вседозволенности и насилия, научить достойно жить в меняющемся социуме, создавая «островки безопасности» в различных объединениях и проектировать дружественную социальную среду. С другой стороны, молодого человека надо ввести в практику личностного самоопределения, формирования собственных взглядов и позиций. Объединить эти два важнейших направления в единую концептуальную задачу – основная обязанность классного руководителя.
Новые технологии в воспитании
Сайт-партнер: referat911.ru
Лекция, 11 Декабря 2013
Опыт, педагогическая и методическая работа обеспечивает рост знаний, умений, развивают личностные свойства учителя. Для практической работы имеет большое значение формирование комплекса умений, в которых концентрируются знания.
Составной частью педагогического мастерства является педагогическая технология, под которой понимают комплекс умений учителя владеть, управлять собой и воздействовать на учащихся психофизическими средствами: голосом, жестом, взглядом.
Новое воспитание в России и за рубежом
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 30 Марта 2014
Цель исследования: теоретически обосновать вопрос о новом воспитании в России и Зарубежом конца 19 - первой половины 20 вв.
Задачи исследования:
- изучить теоретическую литературу по проблеме исследования;
- раскрыть сущность понятия «новое воспитание»;
- рассмотреть характеристику педагогики конца XIX и первой половины XX века;
- рассмотреть педагогические теории и практика школьного образования в начале XX века;
- рассмотреть особенности реформаторской педагогики;
Патронатное воспитание - новые возможности
Сайт-партнер: stud24.ru
Творческая работа, 28 Марта 2013
Патронатное воспитание - форма семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на установленный договором о патронатном воспитании срок.
Семья и её роль в воспитании новых поколений
Сайт-партнер: turboreferat.ru
Реферат, 27 Ноября 2011
Семья – это маленькая клетка в большом организме рода, нации. Чем больше здоровых семей, тем крепче нация и государство. На сегодняшний день воспитание нового поколения в семье понимается в такой форме: накормить, одеть, обуть и дать образование детям. Кто посостоятельнее, старается обеспечить материальное будущее. Все поставлено на материальную основу. Даже обучение детей в гуманитарном или музыкальном направлениях преследует цель получения материальных выгод в будущем.
Реформаторская педагогика или «новое воспитание»
Сайт-партнер: referat911.ru
Контрольная работа, 24 Февраля 2014
Реформаторская педагогика (движение нового воспитания) выступала против интеллектуализма в обучении. Сделать школу местом подготовки людей нового типа, разрешить противоречие между узкой специализацией и задачами общего развития стало основной общей идеей всех новых педагогических концепций и направлений: теории свободного воспитания, экспериментальной педагогики, прагматической педагогики (или прогрессивизма) и др. «Новые школы» - платные частные учебные заведения интернатного типа стали лабораторией практической педагогики. Это широко распространенное движение сформулировало требования к школам иного, чем традиционные, типа, соответствующие требованиям класса буржуазии.
Субъект воспитания в новых педагогических технологиях
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 09 Января 2015
Цель работы: рассмотреть сущность и особенности новых технологий воспитательного процесса
Задачи работы:
1. рассмотреть сущность понятия «педагогические технологии»
2. рассмотреть сущность воспитательного процесса . Воспитание как вхождение ребенка в культуру
3. рассмотреть цель воспитания в новых технологиях воспитательного процесса.
Эстетическое воспитание в условиях внедрения новых ФГОС
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 30 Марта 2014
Эстетическое сознание — совокупность идей, теорий, взглядов, критериев художественных суждений, вкусов, благодаря к-рым человек получает возможность достоверно определять эстетическую ценность окружающих его предметов, явлений жизни, искусства.