Предмет методики преподавания математики
Лекция, 17 Апреля 2013
Обучение процесс двусторонний. Одна сторона – преподавание- определяется деятельностью учителя, другая –учение – деятельность ученика. Обе эти стороны являются предметом исследования дидактики математики.
В содержание МОМ как науки выделяют: целевой, содержательно-структурный, процессуально - функциональный компоненты.
Шпаргалка по "Методике преподавания математики в начальных классах"
Шпаргалка, 22 Июня 2014
Работа содержит ответы на вопросы для экзамена (зачета) по "Методике преподавания математики в начальных классах"
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 18 Августа 2013
1. Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Контрольная работа по «Методика преподавания математики во вспомогательной школе»
Контрольная работа, 04 Августа 2013
Проанализировать статьи из журнала "Дефектология" по проблеме обучения учащихся (специальная школа) выполнению арифметических действий с целыми неотрицательными числами.
Подобрать 4-5 текстовых математических задач, содержание которых имеет жизненно-практическую направленность или позволяет осуществлять профинформационную работу с учащимися, их экономическое просвещение.
Реализация и анализ использования проблемных ситуаций в методике преподавания математики
Курсовая работа, 21 Января 2014
Предмет исследования – использование проблемных ситуаций на уроках математики.
Задачи:
раскрыть сущность проблемного обучения и его роль в развитии мышления младших школьников;
проанализировать реализацию проблемного обучения на уроках математики в начальной школе.