Лекции по "Истории"
Курс лекций, 02 Сентября 2015
Праславянская культура создавалась многочисленными племенами (древляне, северяне, поляне, кривичи, дреговичи, вятичи, скифы и др.). Античные и византийские писатели (Плиний, Геродот, Гален, Орибасий) неоднократно сообщали о скифских врачевателях, эффективности их противоядий и снадобий — скифской травы и скифского корня (ревень), разведении целебных растений в специальных огородах, закаливании младенцев, методах врачевания и оперативного лечения травм и ран.
Лекции по "Истории"
Курс лекций, 10 Сентября 2013
ТЕМА: Особенности использования ИКТ и ЦОР в обучении истории
Основные вопросы, рассматриваемые на лекции:
1. ИКТ и актуальность их использования в школьном образовании.
2. ЦОР и программные средства, используемые в процессе обучения истории.
3. Использование возможностей Интернета на уроках истории.
4. Методические аспекты использования ИКТ и ЦОР и подготовка учителя.
Лекции по "Истории"
Курс лекций, 07 Января 2014
1. Сущность, формы, функции исторического знания.
1.1. Сущность, формы, функции исторического знания.
1.2. Методы и источники изучения истории.
1.3. Понятие и классификация исторического источника.
1.4. Отечественная историография в прошлом и в настоящем: история России –
неотъемлемая часть всемирной истории.
1.5. Методология и теория исторической науки.
Лекции по "История России"
Курс лекций, 19 Июля 2012
В исторической науке существуют четыре категории (типа) источников: вещественные, письменные, изобразительные (изобразительно – графические, изобразительно – художественные, изобразительно – натуральные) и фонические. Иными словами, в качестве исторических источников могут использоваться памятники архитектуры, предметы быта прошлого, широкий спектр письменных документов, картины, гравюры, схемы, чертежи, звуковые записи и многое другое.
Лекции по "Русской истории"
Курс лекций, 11 Января 2014
Понятен практический интерес, побуждающий нас изучать историю России особо, выделяя её из состава всеобщей истории: ведь это история нашего отечества. Но этот воспитательный, т. е. практический, интерес не исключает научного, напротив, должен только придавать ему более дидактической силы. Итак, начиная особый курс русской истории, можно поставить такой общий вопрос: какую научную цель может иметь специальное изучение истории одной какой-либо страны, какого-либо отдельного народа? Эта цель должна быть выведена из общих задач исторического изучения, т. е. из задач изучения общей истории человечества.
Лекции по "Истории финансов"
Курс лекций, 29 Июня 2013
ТЕМА 1. ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ФИНАНСОВОЙ НАУКИ
1.1. Зарождение науки о финансах
1.2. Развитие финансовой науки в XVII–XVIII вв.
1.3. Развитие финансовой науки в XIX–XX вв.
1.4. Вклад российских ученых в развитие финансовой мысли
Лекции по "История Беларуси"
Курс лекций, 20 Марта 2013
Першае пранікненне чалавека на тэрыторыю Беларусі адбылося ў прамежку часу 100 – 40 тыс. гадоў назад. Такая недакладнасць у вызначэнні тэрміну тлумачыцца тым, што ў старажытнасці беларускія землі былі заняты ледавіком. Ледавіковая эпоха пачалася каля 500 тыс. гадоў таму назад і скончылася толькі ў 9 тыс. да н. э. Ледавік не знаходзіўся на адным месцы. Ён рухаўся ў залежнасці ад змены клімату з поўначы на поўдзень і наадварот. Вучоныя вылучаюць найбольш моцныя зледзяненні: бярэзінскае (480 – 390 тыс. гадоў назад), дняпроўскае (320 – 250 тыс. гадоў назад) і паазерскае (105 – 85 тыс. гадоў назад). Археолагамі былі знойдзены прылады працы (востраканечнікі, скрэблы, рубілы) найстаражытнейшых людзей (як мяркуюць – неандэртальцаў) на поўдні Беларусі каля вёсак Клеявічы і Абідавічы.
Лекции по "Истории экономики"
Курс лекций, 27 Мая 2014
1.Предмет «Истории экономики». Междисциплинарный характер историко-экономической науки.
2. Мировоззренческая, гуманистическая, прогнозирующая функции истории экономики.
3. Проблема периодизации истории экономики. Черты хозяйственной эволюции. Различные подходы к определению предмета и периодизации истории экономики.
4.Источники для изучения истории экономики.
Лекции по "Истории философии"
Курс лекций, 15 Мая 2013
Одно из самых кратких определений философии гласит, что она, как подчеркивал Гегель , является квинтэссенцией, т. е. самым главным, в духовной жизни человека. Но такое определение требует пояснений. Здесь уместно вспомнить, что слово "философия" имеет древнегреческое происхождение, впервые его ввел в оборот Пифагор. В буквальном переводе философия означает любовь к мудрости. Это утверждение также вполне приемлемо, но и оно требует пояснений.
Лекции по "Истории Казахстана"
Курс лекций, 09 Апреля 2013
1.Первобытное общество людей на территории Казахстана. Археологические памятники древнейшего населения и их орудия.
2. Саки и их социальное устройство, занятия, быт, культура. Взамиотношения саков с соседними государствами.
3. Территория расселения усуней, кангюев, их социально-экономическая история и военно-политическая организация.
...
59. Формирование территории современного Казахстана в 20-е годы 20 века.
Лекции по "Истории Казахстана"
Курс лекций, 10 Февраля 2014
1.Первобытное общество людей на территории Казахстана. Археологические памятники древнейшего населения и их орудия.
Период палеолита на территории Казахстана начинается по разным источникам от 2,6 миллионов до 1 миллиона лет назад. Каменный век на территории Казахстан изучен по стоянкам древнего человека, на которых были обнаружены каменные орудия труда. Костных останков древних гоминид на территории Казахстана пока не найдено.
Лекции по "Отечественной истории"
Курс лекций, 27 Апреля 2013
1. История как наука. Основные исторические теории современности.
2.Восточные славяне до образования древнерусского государства.
3.Образование Киевской Руси. Норманнская теория.
...
60. Роль России в мировой истории.
Лекция по "Экономической истории"
Лекция, 14 Июня 2013
Работа содержит лекцию по дисциплине "Экономическая история"
Лекции по "Истории 18-середины 19 вв."
Курс лекций, 21 Октября 2013
1. Предпосылки реформ.
1. Необходимость реформ: Экономическое и военное отставание России. — Состояние служилого сословия. — «Бунташный» характер XVII в. и социальная нестабильность.— Изоляция России. — Духовный кризис общества.
2. Факторы, способствовавшие петровским преобразованиям: Социальные. — Экономические. — Политические. — Международные. — Духовные. Их недостаточная зрелость.
Конспект лекций по истории Беларуси
Лекция, 10 Марта 2013
Крыніцы вывучэння. Канцэпцыі гістарычнага працэсу. Гісторыя (ад грэч. historіа) - расказ аб прошлым, зведаным. Гісторыя (гістарычная навука) уяўляе сабой комплекс сацыяльна-гуманітарных навук, якія вывучаюць прошлае чалавецтва ва ўсёй яго канкрэтнасці і разнастайнасці. Як комплекс навук гісторыя ўключае ў сябе такія спецыяльныя дысцыпліны, як археалогія і этнаграфія, навукі, якія вывучаюць гісторыю розных бакоў навукі і тэхнікі (гісторыя матэматыкі, гісторыя фізікі, гісторыя радыётэхнікі і электронікі і г.д.) і розных галін культуры (гісторыя тэатра, гісторыя архітэктуры, гісторыя музыкі і г.д.).
Курс лекций по "История менеджмента"
Курс лекций, 28 Апреля 2012
Работа содержит курс лекций по "История менеджмента"
Лекция "Периоды в истории Казахстана"
Лекция, 27 Января 2013
Периодизация – это выделение крупных периодов в истории общества, вычленяемых на основе определенных признаков. Так, советская историография рассматривала историю в виде смены общественно-экономических формаций, где главным критерием было социально-экономическое развитие общества. Выделялись 5 социально-экономических формаций – первобытно-общинный строй, рабовладельческий, феодальный, капиталистический и коммунистическая формация, определенной фазой которой является социализм.
Лекции по "Истории предпринимательства"
Курс лекций, 27 Июня 2012
Тема 1
ИСТОКИ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕВЕКОВОЙ РУСИ
План:
1. Зарождение купечества на Руси.
2. Социальный статус купечества в средневековой Руси.
Лекции по "История экономический учений"
Курс лекций, 11 Декабря 2013
1. Предмет, методы и задачи курса «История экономических учений».
История экономических учений изучает закономерности развития мировой экономической теории исторический процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических взглядов в различные эпохи и в разных странах в тесной взаимосвязи с историей экономики, основными направлениями философской мысли и конкретными экономическими дисциплинами. Экономическая теория достаточно легко поддается систематизации.
Лекции по "Методике преподавания истории"
Курс лекций, 02 Июля 2013
МПИ возникает гораздо позже того, как возникает сам процесс преподавания. Предмет сначала собирает материал, на основании которого делаются выводы, на базе которого и строится уже сама методика.
XVI в. – Впервые вводится курс истории в западноевропейских учебных заведениях. Но тогда история не существовала как самостоятельный предмет, а как материал для литературных чтений.
Лекции по "Истории языков зарубежных стран"
Лекция, 12 Января 2012
The history of the Germanic group begins with the appearance of what is known as the Proto-Germanic language. As the Indo-Europeans extended over a large territory, the ancient Germans or Teutons moved further north than other tribes and settled on the southern coast of the Baltic Sea in the region of the Elbe. PG is an entirely pre-historical language: it was never recorded in written form. The first mention of Germanic tribes was made by Pitheas, a Greek historian and geographer of the 4th. C.B.C. in COMMENTARIES ON THE GALLIC WAR. In the 1st c. A.D. Pliny the Elder, a prominent Roman scientist and writer, in NATURAL HISRORY made a classified list of Germanic tribes grouping them under six headings.
Курс лекций по дисциплине "История экономики"
Курс лекций, 13 Июля 2014
В данной работе рассматривается история развития основных отраслей российской экономики (промышленность, сельское хозяйство, внутренняя и внешняя торговля, финансы, железнодорожный транспорт), приоритетных экономических районов, отдельных экономических процессов, экономических институтов и категорий (хозяйственный механизм, хозрасчет, бюджет, деньги, налоги, банковский кредит, система управления, цены) в периоды действия различных экономических моделей: доиндустриальная (феодальная) хозяйственная система, рыночная система хозяйствования (модель свободного рынка и модель монополистического рынка), советская плановая хозяйственная система.
Лекции по "История государства и права Украины"
Курс лекций, 18 Июня 2013
1. Предмет курсу історії держави і права України. Методи вивчення історії держави і права України.
2. Періодизація курсу історії держави і права України.
3. Виникнення і розвиток Скіфської держави.
4. Джерела і основні риси права держави скіфів.
5. Суспільний і державний лад в античних містах-державах У Північному Причорномор’ї.
6. Суспільний та державний лад, джерела права у Босфорському царстві.
7. Формування державності у східних слов’ян.
Лекции по "Истории и теории массовых праздников"
Курс лекций, 14 Мая 2013
Изучение истории и теории возникновения и эволюции праздников предполагает исследование как духовных, так и зрелищных составляющих празднично-обрядовой культуры разных народов. Их роль в деле рекреации человека, восстановлении его физических и духовных сил необычайно велика: они обладают огромной силой воздействия и несут в себе эмоциональный заряд, который способствует оздоровлению человека. Кроме того, зрелища, народные обряды и праздники тесно связаны с историей, мифологией, в них нашли отражения накопленные человеком представления об окружающей среде, достижения народной педагогики и т.д.
Лекции по "Истории политических и правовых учений"
Курс лекций, 14 Июля 2013
Тема 1. ПРЕДМЕТ ИСТОРИИ ПОЛИТИЧЕСКИХ И ПРАВОВЫХ УЧЕНИЙ, ЕЕ НАУЧНАЯ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
Тема 2. УЧЕНИЕ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ В СТРАНАХ ДРЕВНЕГО ВОСТОКА, ДРЕВНЕЙ ГРЕЦИИ И РИМА
Тема 3. УЧЕНИЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ В ЭПОХУ РАННЕГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (X - XV ВВ.)
Тема 4. УЧЕНИЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ В РОССИИ В ПЕРИОД ВОЗНИКНОВЕНИЯ И РАЗВИТИЯ ФЕОДАЛИЗМА, СТАНОВЛЕНИЯ РУССКОГО ЦЕНТРАЛИЗОВАННОГО ГОСУДАРСТВА И В ПЕРИОД АБСОЛЮТИЗМА
Тема 5. УЧЕНИЯ О ГОСУДАРСТВЕ И ПРАВЕ В ЗАПАДНОЙ ЕВРОПЕ В ПЕРИОД РАЗЛОЖЕНИЯ ФЕОДАЛИЗМА
Лекция по "Истории костюма древнего и античного мира"
Лекция, 09 Октября 2013
Работа содежрит лекцию по дисциплине "История костюма древнего и античного мира"
Курс лекций по дисциплине "Истории украинской культуры"
Курс лекций, 14 Июня 2015
Работа содержит курс лекций по дисциплине "Истории украинской культуры".
Лекции по "Истории государства и права зарубежных стран"
Курс лекций, 09 Декабря 2012
Как и любая другая наука, историко-правовые учения имеют свой предмет, объект и метод исследования, которые тесно соотносятся друг с другом. Предмет любой науки - это определенная, конкретная сфера объекта, который изучается данной наукой. Понятийная структура объекта исследования включает в себя определенные явления внешнего мира, которые находятся под воздействием процесса познавательной
Лекции по "Истории государства и права зарубежных стран"
Курс лекций, 24 Февраля 2015
Предмет и методология истории государства и права зарубежных стран.
История государства и права зарубежных стран — это общественная, историко-правовая наука. Предмет науки - исторические процессы развития сложной системы государственных и юридических институтов. Цель — выявление исторических закономерностей развития государства и права.
История государства и права
Лекции по "Истории государства и права зарубежных стран"
Курс лекций, 21 Апреля 2013
1. Предмет изучения курса – история европейской демократии.
2. Характерные черты:
- В западноевропейской традиции права институты права существуют устойчиво, и в их развитие наблюдается преемственность (европейское гражданское право заимствуется из римского).
- Институты права создаются особой группой лиц, действующей на профессиональной основе.
- Образование профессиональное юридическое существовали только в Европе, а специализированные заведения выпускали специалистов.
Лекции по "Истории создания и расцвета Ассирийской державы"
Курс лекций, 04 Февраля 2014
Китайская цивилизация развивалась последовательно, непрерывно и почти исключительно на собственной основе. Китай – классический образец цивилизации циклического типа: еще в древности было замечено, что в истории этой страны есть определенный ритм, действующий с четкостью маятникового механизма. Каждая новая династия как бы начинала новый цикл, процветали ее дела, но спустя некоторое время в стране все сильнее и сильнее проявлялись признаки упадка: разорялись крестьяне, провинции начинали борьбу за независимость от центральной власти, чиновники все больше коррумпировались. Народное восстание венчало всеобщий развал.
Лекции по "Истории зарубежной литературы конца XIX – начала XX веков"
Курс лекций, 04 Апреля 2015
Хронологические рамки изучаемого периода. Понятие «переходности», ее проявления в общественной и литературной ситуации рубежа веков.
Основные литературные направления конца XIX – начала XX вв., их общая характеристика.
Философские основы декаданса и модернизма.
Декаданс и модернизм. Основные литературные явления декаданса (декадентские художественные направления) на рубеже веков.
Специфика критического реализма на рубеже XIX – XX веков. Покажите своеобразие реалистической литературы рубежа веков на примере 2-3 произведений.