Исторические знания в Средние века
20 Января 2014 в 20:38, реферат
После падения Западной Римской империи (476 г. н.э.) в истории Западной Европы начинается новая тысячелетняя историческая эпоха, традиционно называемая эпохой западноевропейского Средневековья. Это время, начиная с V века, характеризуется появлением новых германских государств после крушение Римской империи и развитием феодализма и католицизма. Спецификой западноевропейской истории эпохи Средневековья является то, что изначально христианская церковь играла господствующую роль в идейной и научной жизни западноевропейского общества.
Сущность, формы и функции исторического знания
31 Мая 2013 в 17:25, реферат
1. Предмет истории и ее место в системе наук. Методы и принципы исторического познания
2. Основные концепции исторического процесса
3. Исследователь и исторический источник
Особенности преподавания психологических знаний в различные исторические эпохи
12 Февраля 2014 в 15:09, лекция
1. Преподавание психологических дисциплин в высших учебных заведениях XVIII—XX веков.
2. Сложность преподавания психологии в 1920-30-у годы ХХ века.
3. Образование новых тенденций в преподавании психологических знаний в 60-х гг. ХХ века.
Теоретические основы формирования общественно - исторических знаний в начальной школе
13 Ноября 2013 в 15:48, курсовая работа
Цель нашего исследования является в определении, теоретическом обосновании,
изучения педагогического опыта и в практическом реализации формирования
историко – обществоведческих знаний в начальной школе.
Задачи:
Выявить теоретические подходы к пониманию по формированию историко –
обществоведческих знаний;
Проанализировать методику организации уроков истории и имеющийся передовой
педагогический опыт в преподавании исторических знаний в начальной школе по
данной проблеме;
Составить практические рекомендации по формированию историко –
обществоведческих знаний в младшем школьном возрасте.
Анализ сущности философского знания в разные исторические эпохи и содержания таких его функций
14 Декабря 2013 в 18:51, реферат
Анализ сущности философского знания в разные исторические эпохи и содержания таких его функций, как обобщающая, синтезирующая и интегрирующая — приводит к выводу, что одной из важнейших задач философии является постижение онтологического отношения человека к миру, формирование целостного представления о нем, в совокупности всех его элементов и проявлений. Такое представление в современной культуре обозначается понятием «картина мира» (КМ). В ее построении существенную роль играет онтология – учение о бытии, раздел философии, в котором создается картина мира на основе выработанных в конкретной философской системе общих принципов познания мира.