Интеллектуальная готовность ребенка к школе
Контрольная работа, 19 Января 2015
Интеллектуальная готовность ребенка к школе заключается в определенном кругозоре, запасе конкретних знаний, в понимании основных закономерностей. Должна быть развита любознательность, желание узнавать новое, достаточно високий уровень сенсорного развития, а также развиты образные представлення, память, речь, воображение, т.е. все психические процессы. Можно сказать, что Интеллектуальная зрелость отражает функциональное созревание структур головного мозга.
Интеллектуальная готовность детей к обучению в школе
Контрольная работа, 06 Апреля 2013
Практическая значимость исследования состоит в выявлении и использования комплекса методик, направленных на изучение уровня интеллектуальной готовности к обучению в школе. Результаты и выводы исследования могут быть использованы для решения практических задач по подготовке к обучению в школе детей 6-7 лет. Поступление в школу — это начало нового этапа в жизни ребенка, вхождение его в мир знаний, новых прав и обязанностей, сложных и разнообразных отношений со взрослыми и сверстниками.
Дидактическая игра как средство формирования интеллектуальной готовности детей к школе
Курсовая работа, 29 Марта 2015
Цель написания данной курсовой работы – раскрыть потенциал дидактических игр как средства формирования интеллектуальной готовности детей к школе.
Достижению поставленной цели способствовало решение следующих задач:
● определить сущность и содержание процесса формирования интеллектуальной готовности детей к школе;
● изучить виды и структуру дидактической игры;
● реализовать методику интеллектуальной готовности детей к школе и оценить её эффективность;
● оценить результат практического использования дидактических игр в дошкольном учреждении.
Готовность к обучению в школе детей 6 - 7 лет с нарушением зрения и интеллектуальной недостаточностью
Реферат, 21 Апреля 2013
На основании анализа психолого-педагогической литературы под готовностью к школе мы понимаем тот уровень физического и психического развития, при котором требования систематического обучения в школе не приводят к нарушению здоровья и психического развития ребенка. Готовность к школе может быть рассмотрена по двум параметрам: физическая готовность (уровень физического развития определяет медицинская комиссия), психологическая готовность.
Понятие психологической готовности является комплексным показателем, регистрирующем изменения в познавательном, эмоционально-волевом и социальном развитии.
Интеллектуальная готовность детей к школе
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 30 Марта 2015
Цель курсовой работы: изучить интеллектуальную готовность к обучению в школе детей 6-летнего возраста.
Задачи курсовой работы:
Проанализировать научную литературу с целью изучения теоретических основ проблемы интеллектуальной готовности к обучению в школе детей шестилетнего возраста;
Интеллектуальная готовность детей с ЗПР к школе
Сайт-партнер: referat911.ru
Дипломная работа, 11 Апреля 2013
Актуальность изучения осoбенностей интеллектуальной готовности у детей с ЗПР обусловлено тем, чтo задержка психического развития (ЗПР) является одной из самых распрoстраненных фoрм психической патологии детского вoзраста. Л.М. Шипицына указывает, что по результатам анализа численности обучающихся детей в коррекционных учреждениях России за 2008-2011 гг. произoшло увеличение их кoличества на 34 тыс. человек. По данным К.С. Лебединской, 50 % неуспевающих учеников младших классoв массoвых школ сoставляют дети с ЗПР.
Интеллектуальная готовность детей к обучению в школе
Сайт-партнер: referat911.ru
Курсовая работа, 02 Апреля 2013
Цель исследования: изучить уровень интеллектуальной готовности к школе у старших дошкольников.
Гипотеза: целенаправленная коррекционно-развивающая работа влияет на уровень интеллектуальной готовности старшего дошкольника к школе.
Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе
Сайт-партнер: referat.yabotanik.ru
Курсовая работа, 11 Марта 2015
Цель исследования состоит в том, чтобы изучить формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе.
Объект исследования — готовность детей к обучению в школе.
Предмет исследования — формирование интеллектуальной готовности детей к обучению в школе.