Самостоятельные занятия школьников физической культурой
Контрольная работа, 02 Апреля 2013
Приобщение студенческой молодежи к физической культуре — важное слагаемое в формировании здорового образа жизни. Наряду с широким развитием и дальнейшим совершенствованием организованных форм занятий физической культурой, решающее значение имеют самостоятельные занятия физическими упражнениями. Современные сложные условия жизни диктуют более высокие требования к биологическим и социальным возможностям человека.
Самостоятельные занятия школьников по физической культуре
Курсовая работа, 06 Января 2013
Цель курсовой работы – рассмотреть проблему самостоятельных занятий школьников по физической культуре.
Задачи курсовой работы:
1. Рассмотреть цель, задачи, направления и структуру самостоятельных занятий школьников.
2. Рассмотреть организацию самостоятельной деятельности школьников.
3. Исследовать практическое состояние проблемы самостоятельных занятий школьниками по физической культуре.
Формирование мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников
Курсовая работа, 18 Декабря 2014
Объект исследования - процесс формирования мотиваций к занятиям физической культурой у младших школьников.
Предмет исследования - пути и средства формирования мотивации к занятиям физической культуры у младших школьников.
Цель исследования - определить эффективные средства формирования мотивации к занятиям физической культурой у младших школьников.
Развитие мышления младших школьников на внеурочных занятиях по русскому языку
Дипломная работа, 30 Октября 2014
Актуальность исследования. Для современной школы исключительно важной является проблема развития познавательных способностей учащихся. Способности, в том числе и познавательные, не только проявляются, но формируются и развиваются в процессе деятельности. Учебная деятельность младших школьников создает большие возможности для становления психических качеств, которые могут составить основу тех или других способностей.
Влияние музкально- эстетических занятий на социализацию младших школьников с ОВЗ
Курсовая работа, 28 Мая 2013
Задачи:
1. Рассмотрение психолого - педагогических особенностей младших школьников.
2. Рассмотреть специфику эстетического развития младшего школьника с ОВЗ.
3. Изучить историю использования музыки в коррекционных целях.
4.Анализ влияния музыкально- эстетических занятий на развитие младшего школьника с ОВЗ.
5.Разработка дальнейшего музыкально- эстетического направления в работе с детьми с ОВЗ.
Методика организации занятий с младшими школьниками по художественному конструированию
Курсовая работа, 11 Марта 2015
Цель исследования: Обнаружить эстетико-педагогические условия, при которых складывается творческое мышление младших школьников.
Объект исследования: процесс обучения младших школьников художественному конструированию на уроках технологии.
Предмет исследования: конструирование как основное средство развивающего обучения младших школьников
Организация самостоятельных занятий силовой направленности со школьниками старших классов
Дипломная работа, 27 Мая 2015
Цель исследования: разработать методическое обеспечение самостоятельных занятий силовой направленности для школьников старших классов.
Цель, объект и предмет исследования обусловили его задачи:
1. изучить и проанализировать научно-методическую литературу по проблеме исследования;
2. рассмотреть и проанализировать пути совершенствования физического воспитания школьников старших классов;
3. рассмотреть и проанализировать влияние силовой подготовки на организм школьников старших классов;
4. выделить и дать методическое обоснование основным компонентам самостоятельных занятий силовой направленности для школьников старших классов;
5. разработать программы для самостоятельных занятий силовой направленности школьниками старших классов.
Внеклассные занятия по математике как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
Курсовая работа, 22 Июня 2015
Цель исследования: влияние внеклассной работы на формирование и развитие познавательного интереса к математике.
Объект исследования: внеклассная работа по математике в начальной школе.
Предмет исследования: методика организации и проведения внеклассной работы направленной на развитие познавательного интереса младших школьников к математике.
Задачи исследования:
1.Изучить проблему исследования в психолого-педагогической литературе;
Оздоровительные методики, используемые на занятиях со школьниками имеющими заболевания дыхательной системы(йога)
Реферат, 21 Марта 2013
Общее понятие о детской йоги.
Йога при заболеваниях дыхательной системы.
Развитие выносливости у школьников 2-4 классов средствами легкой атлетики на учебных занятиях по физической культуре
Дипломная работа, 09 Мая 2012
Цель работы - определить наиболее рациональный метод развития общей выносливости у школьников II-IV классов общеобразовательной школы средствами легкой атлетике.
Объект исследования - школьники II – IV классов общеобразовательной школы.
В процессе работы выполнены следующие исследования:
1. Произведены измерения уровня общей выносливости до экспери-мента.
2. Произведены измерения уровня общей выносливости после экспе-римента.
3. Произведён анализ роста показателей общей выносливости.
4. Обоснована методика целенаправленного развития выносливости на уроках физической культуры для II-IV классов.
Возрастные особенности развития организма школьников. Роль регулярных занятий физическими упражнениями в этом процессе
Реферат, 22 Ноября 2013
Возрастные особенности организма обусловлены непрерывно протекающими в нем в течение жизни человека изменениями строения тела, всех свойств и функций органов и систем. От рождения человека до зрелого возраста происходит постепенное увеличение массы тела, совершенствуется структура, повышается функциональная способность органов. Максимальный уровень функциональных возможностей организма человека достигается в зрелом возрасте.
Особенности организации и проведения занятий по физической культуре младших школьников в средней и малокомплектной школе
Курсовая работа, 11 Марта 2013
Среди социально – культурных проблем, стоящие перед нашим обществом, выделяется проблема формирования всесторонне развитой личности. В основе характеристики личности лежат три ведущих признака:
1. Гармоничное развитие (достижение адекватного индивидуального уровня умственного, физического, трудового, нравственного и эстетического развития человека в их взаимосвязи);
2. Социальная активность (отношение человека к природе, обществу, к себе, когда он становится творцом нового);
3. Готовность к профессиональной высокоэффективной деятельности и защите Родины