Особенности развития внимания у дошкольников
Курсовая работа, 22 Мая 2013
Актуальность рассматриваемой темы связана с многообразием психологических концепций, каждая из которых по-своему рассматривает процесс становления психики ребенка, а также имеет собственный подход к рассмотрению такого явления, как внимание.
Так, ассоциативная психология, гештальтпсихология, бихевиоризм, психоанализ выделяют различные аспекты развития психических процессов у детей.
Таким образом, существует необходимость описания и сравнительного анализа различных концепций с целью выделения общих и главных черт, характерных для теории развития внимания у дошкольников.
Роль воспитателя в развитии внимания у дошкольников
Курсовая работа, 16 Февраля 2013
Цель исследования: изучить особенности развития внимания детей дошкольного возраста.
Для достижения цели были поставлены задачи:
1. Изучить основные характеристики развития внимания детей дошкольного возраста.
2. Провести экспериментальное исследование внимания дошкольников
3. Разработать рекомендации для воспитателей, родителей по развитию внимания у детей дошкольного возраста.
Методы психодиагностики внимания детей-дошкольников
Практическая работа, 23 Апреля 2013
Условия проведения диагностических процедур по исследования особенностей внимания дошкольника:
1. Установление эмоционального контакта и взаимопонимания между психологом и ребенком.
2. Для налаживания контакта необходимо проводить исследование в знакомой ребенку обстановке.
3. Обследование необходимо проводить за столиком, размеры которого соответствуют росту ребенка. Дошкольника не усаживают лицом к окну.
4. Диагностическая работа начинается с игры, постепенно включая ребенка в требуемые методикой задания.
5. В случае утомления ребенка необходимо прервать диагностическую процедуру.
Методы психодиагностики внимания детей-дошкольников
Практическая работа, 23 Апреля 2013
Условия проведения диагностических процедур по исследования особенностей внимания дошкольника:
1. Установление эмоционального контакта и взаимопонимания между психологом и ребенком.
2. Для налаживания контакта необходимо проводить исследование в знакомой ребенку обстановке.
3. Обследование необходимо проводить за столиком, размеры которого соответствуют росту ребенка. Дошкольника не усаживают лицом к окну.
4. Диагностическая работа начинается с игры, постепенно включая ребенка в требуемые методикой задания.
Приемы самоорганизации внимания, применяемые дошкольниками
Контрольная работа, 05 Апреля 2015
Внимание это направленность и сосредоточенность сознания в данный момент времени на каком то реальном или идеальном объекте. Внимание помогает лучше осознать себя, свои мысли и переживания, так как его целью является улучшение протекания всех познавательных процессов. Одни ученые утверждают, что как особого, независимого процесса внимания не существует, что оно выступает лишь как сторона или момент любого другого психологического процесса или деятельности человека.
Произвольное внимание как часть познавательной сферы дошкольника
Курсовая работа, 16 Мая 2013
Цель исследования: выявить возможности игровой деятельности в развитии произвольного внимания дошкольника.
Объект исследования: произвольное внимание дошкольника.
Предмет исследования: игровая деятельность дошкольников как средство развития произвольного внимания.
Нравственное воспитание дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью
Курсовая работа, 29 Января 2014
Цель исследования: определение и обоснование педагогических возможностей нравственного воспитания в коррекции двигательной сферы дошкольников с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью.
Задачи исследования:
1. Проанализировать степень разработанности проблемы в литературе, посвященной изучению процессов формирования и коррекции двигательной сферы дошкольников с СДВГ средствами нравственного воспитания.
2. Выявить особенности психофизического развития детей дошкольного возраста с СДВГ.
Психолого-педагогические особенности произвольного внимания у дошкольников в процессе дидактических игр
Курсовая работа, 14 Апреля 2014
Учитывая актуальность проблемы на современном этапе, мы выбрали тему «Психолого-педагогические особенности произвольного внимания у дошкольников в процессе дидактических игр». Дидактическая игра- это игра познавательная, направленная на расширение, углубление, систематизацию представлений детей об окружающем, воспитание познавательных интересов, развитие познавательных способностей
Развитие внимания у дошкольников 5-6 лет в дошкольном образовательном учреждении как условие их произвольной памяти
Курсовая работа, 11 Июля 2015
Проблема внимания традиционно считается одной из самых важных и сложных проблем психологии. От ее решения зависит развитие всей системы психологического знания - как фундаментального, так и прикладного характера.
Возникновение и развитие у дошкольника произвольного внимания является одним из важнейших приобретений личности на данном этапе онтогенеза. Оно связано с формированием у ребенка волевых качеств и находится в теснейшем взаимодействии с общим умственным развитием ребенка.