Адаптация ребенка к школе
Контрольная работа, 19 Сентября 2014
Целью этой работы ставлю подготовку всех заинтересованных лиц к более безболезненной и успешной адаптации ребенка к школе и новой социальной ситуации.
В преддверии нового учебного года за круглым столом я, как заместитель директора школы по учебно-воспитательной работе, собрала родителей детей, поступающих в первый класс, учителей начальных классов, психолога школы, школьного социального работника.
Адаптация ребенка к школе
Контрольная работа, 10 Мая 2013
Свидетельством адаптации служит, с одной стороны, продуктивность в соответствующей деятельности, с другой - внутреннее состояние индивида, его эмоциональное самочувствие, наличие или отсутствие внутренней напряженности.
В последнее время, учитывая возрастающую психолого-педагогическую грамотность родителей и учителей, все большее внимание уделяется развитию личности ребенка, его моральному и психологическому благополучию, подготовке к школьному обучению и адаптации к школе.
Адаптация ребенка в приемной семье
Реферат, 29 Мая 2013
Цель исследования: анализ социально-психологических условий адаптации детей к школе и составление рекомендаций по приемлемости адаптационного процесса учащихся начальных классов к школьному обучению.
Задачи исследования:
- Изучить научную, учебно-методическую литературу по теме выпускной квалификационной работы;
- Раскрыть понятиям «школьная адаптация»; «социально-психологические условия адаптации»; «дезадаптация» и другие;
- Дать психологическую характеристику учащихся младшей школы, рассмотреть возрастные их особенности;
Условия адаптации одаренного ребенка
Курсовая работа, 03 Февраля 2015
Цель: выявить условия необходимые для адаптации и развития одаренных детей.
Для достижения поставленной цели решались такие задачи:
1. Изучить научную литературу по проблеме одаренных детей;
2. Рассмотреть понятие «одаренность», виды одаренности;
3. Раскрыть сущность понятия «дезадаптация».
4. Подобрать методики для выявления одаренности детей в общеобразовательной школе.
Мотивация учения и адаптация ребенка в школе
Реферат, 16 Марта 2014
Как ведущий фактор регуляции активности личности, её поведения и деятельности, мотивация представляет исключительный интерес для педагога и родителей. По существу, нельзя наладить какое бы то ни было эффективное педагогическое взаимодействие с ребёнком, подростком, юношей без учёта особенностей его мотивации. За объективно одинаковыми действиями школьников вполне могут таиться совершенно различные причины. Иными словами, побудительные источники одного и того же поступка, его мотивация, могут быть абсолютно разными.
Теоретические основы адаптации ребенка к школе
Курсовая работа, 19 Февраля 2014
Адаптация – (от позднее лат Adaptation – приспособление), в биологии приспособление строения и функций организмов (и их групп) к условиям существования. В физиологии и медицине также процесс привыкания.
В своей работе Ромм М.В. рассматривает «социальную адаптацию» – как процесс, направленный на разрешение конфликта общественных и индивидуальных интересов целенаправленным обменом информацией и адаптивной деятельностью.
Саморегуляция одаренного ребенка как условие социальной адаптации
Реферат, 23 Сентября 2013
Цель исследования: охарактеризовать влияние процесса саморегуляции одаренного ребенка на социальную адаптацию.
Для достижения цели исследования определены следующие задачи:
1.Раскрыть сущность понятия "одаренность";
2.Проанализировать особенности саморегуляции одаренного ребенка;
3.Охарактеризовать трудности социальной адаптации одаренного ребенка;
4.Изучить влияние процесса саморегуляции на социальную адаптацию одаренного ребенка.
Объект исследования: социальная адаптация одаренного ребенка
Экспериментальные исследования адаптации ребенка в начальной школе
Курсовая работа, 13 Июня 2014
Адаптация в биологическом смысле – приспособление строения и функций организма к условиям среды.
Психологический аспект адаптации — приспособление человека как личности к существованию в обществе в соответствии с требованиями этого общества и с собственными потребностями, мотивами и интересами. Процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды называется социальной адаптацией.
Язык как ключевой фактор адаптации ребенка мигранта в российской школе
Статья, 20 Мая 2014
Любому человеку сложно привыкнуть к новым условиям. Не имея собственного опыта не возможно представить насколько трудно оторваться от своей культуры, родного языка, друзей, родственников, религии и привычного образа жизни.
Роль взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению
Реферат, 01 Октября 2014
Цель исследования: выявить роль взаимодействия школы и семьи в процессе адаптации ребенка к школьному обучению.
Задачи исследования: 1) провести анализ литературы по исследуемой проблеме; 2) изучить вопрос адаптации ребенка к школьному обучению и влияния семейного воспитания на развитие детей; 3) определить сущность и структуру педагогического взаимодействия в системе «школа - ребенок - семья»; 4) обосновать роль взаимодействия школы и семьи как фактора адаптации ребенка к школьному обучению.
Педагогические возможности семьи в развитии и адаптации ребенка с ограниченными возможностями
Курсовая работа, 15 Декабря 2013
Цель курсовой работы – определить педагогические возможности семьи в развитии и адаптации ребенка с ограниченными возможностями. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:
1.Исследование факторов, влияющих на положение ребенка инвалида в семье.
2.Определить отношение в семье к ребенку инвалиду.
3.Определить проблемы социализации ребенка с ограниченными возможностями.
4.Выделить технологии социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями.