Развитие скоростных способностей у детей с нарушением зрения

Цель исследования: изучить процесс адаптивного физического воспитания инвалидов с нарушением зрения.
Задачи исследования:
Представить анатомо-физиологические аспекты зрительного анализатора.
Проанализировать клинику и патогенез при нарушении зрения по данным научно-исследовательской литературы.
Изучить средства и методы адаптивного физического воспитания лиц с нарушением зрения по данным научно-исследовательской литературы.
Определить адекватные методы оценки эффективности средств адаптивного физического воспитания для лиц с нарушением зрения по данным научно-исследовательской литературы.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………….…….
3
ГЛАВА 1………………………………..…………………………….
5
1.1.
Анатомо – физиологические аспекты зрительного
анализатора………………………………………………..

5
1.2.
Этиология, патогенез и классификация
основных нарушений зрительного анализатора.…….

10
ГЛАВА 2 .……………..………………………………………….......
19
2.1.
Задачи, методы и средства, используемые в адаптивном физическом воспитании для детей с нарушением
зрения……………………………………………..………


19
2.2.
Развитие двигательных качеств и основных
локомоций…………………………………….…...……..

25
2.3.
Медико-педагогический контроль………...…………....
33
ВЫВОДЫ…………………………………………………………..…
35
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ…………………
36
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………
39