Сферы деятельности финансиста

1.Финансово-кредитная (кредит - ссуда, предоставление денег или товаров в долг, на условиях возвратности):

- разработка и применение различных систем учета и затрат для оценки расходов и доходов;

- составление финансовых смет, разработка кредитных операций и контроль за ними;

- планирование финансов;

- дача рекомендации по операциям с недвижимостью (продажа, покупка, слияние фирм).

2.Налогово-бюджетная (налог – вид платежа, взимаемого государством с предприятий, организаций и населения; бюджет – смета доходов и расходов):

- расчет налогов, их начисление (контроль за величиной) и отчисление;

- планирование бюджета.

Инвестиционная (инвестиции – это капиталовложения, направленные на поддержание и расширение капитала):

- кредитование, прямые затраты денежных средств, покупки ценных бумаг.

3.Нормативно-методическая:

- разработка и внедрение систем финансовой и статистической отчетности;

- составление финансовых сводок [7, с.47].

4.Страховая (страхование – система экономических отношений, при которых за счет взносов предприятий и населения создаются страховые фонды, предназначенные для возмещения ущерба от стихийных бедствий, а также оказание помощи гражданам или их семьям).

5.Внешнеэкономическая:

- экономика и организация производства (работа в условиях постоянно меняющейся экономической конъюнктуры);

- работа с иностранными банками.

В общем виде в обязанности финансиста входят:

- дача заключений по анализу финансовых документов;

- проведение операций с недвижимостью и ценными бумагами;

- составление финансовых смет и отчетов;

- проведение работ по налогообложению;

- выполнение биржевых операций.

Таким образом, основная цель деятельности финансиста – осуществление работ, связанных с движением финансовых ресурсов предприятий, организаций, фирм и регулирование финансовых отношений, возникающих между хозяйствующими субъектами в условиях рынка [7, с.48]

Основной предмет труда – знаковые системы (цифры, документы, таблицы).

В своей работе финансист использует вещественные (орудийные) средства труда - ручные (ручка, карандаш), электрические и электронные (калькулятор, ПК, телефон). Но основными являются его невещественные (функциональные) средства – аналитическое мышление, оперативная и долговременная память, деловая устная и письменная речь, а также органы чувств – зрение, слух.

Работа финансиста имеет четко определенный характер и осуществляется в соответствии с действующими:

- должностными обязанностями;

- законодательными и нормативными правовыми актами;

- постановлениями, распоряжениями, приказами, методическими, нормативными материалами;

- правилами составления финансовых документов (планов, балансов, отчетов);

- этикой делового общения.

Труд финансиста имеет такую организацию, при которой он самостоятельно от начала до конца выполняет свою работу и за нее отвечает.

Функционально финансист является исполнителем, однако ход трудового процесса организует самостоятельно.

Ответственность у финансиста повышенная материальная - за сохранность денег и ценных бумаг, моральная – за соблюдение законности.

Финансист работает в комфортных условиях - в помещении. Основная рабочая поза – сидя. Психофизиологическую напряженность в работу финансиста могут вносить следующие факторы:

- повышенная материальная и моральная ответственность;

- интеллектуальные нагрузки;

- необходимость длительной и кропотливой работы с цифровым материалом;

- необходимость принимать ответственные решения в ситуациях неопределенности;

- долгое пребывание в одном положении.

Основные функции профессии «Финансист»:

• финансово–экономическая функция:

• составление проекта бюджетов разных уровней, смет доходов и расходов бюджетных организаций, контроль и обеспечение их исполнения; обеспечение целевого финансирования учреждений и организаций, федеральных программ; [4, с.135]

• проведение операций со средствами федерального бюджета, государственных (федеральных) внебюджетных фондов и их учет;

• организация и проведение оперативной финансово–экономической работы на предприятиях, в организациях, учреждениях различных организационно–правовых форм собственности;

• разработка бизнес–плана;

• контроль и выявление источников образования потерь и непроизводительных затрат, разработка предложений по их предупреждению;

• учетно–бюджетная (финансовая) функция:

• ведение бухгалтерского учета;

• составление отчетности об исполнении бюджетов и смет доходов и расходов бюджетных учреждений;

• оперативно–бухгалтерский учет налогов и сборов, фактически поступивших в бюджет;

• составление и анализ отчетности по поступающим в бюджеты налогам;

• ведение бухгалтерского учета имущества, обязательств и хозяйственных операций;

• отражение на счетах бухгалтерского учета операций и составление отчетности;

• ведение управленческого учета;

• проведение экономического анализа финансово–хозяйственной деятельности организаций; проведение анализа исполнения смет;

• обеспечение руководителей, кредиторов, инвесторов, аудиторов и других пользователей бухгалтерской отчетности бухгалтерской информацией;

• финансово–контрольная функция:

• контроль целевого и эффективного использования бюджетных средств и средств внебюджетных фондов;

• проверка денежных документов, отчетов и иных документов, представляемых получателями бюджетных средств для перечисления ассигнований исполнителям работ (услуг);

• текущий контроль за ведением операций с бюджетными средствами главных распорядителей и получателей бюджетных средств;

• контроль исполнения смет и бюджетов организаций;

• участие в разработке и осуществлении мер, направленных на повышение эффективности использования финансовых средств;

• контроль финансово–хозяйственной деятельности организации.

 

 

 

Заключение

Финансистами ранее называли тех людей, которые обладали очень большими денежными средствами и были сами невероятно богаты. На сегодняшний день смысл данного слова немного другой: финансист – это тот человек, который управляет большими денежными операциями. Область его деятельности – инвестиции, рынок и недвижимость. Основная обязанность любого финансиста – выгодно и удачно вложить денежные средства для того, чтобы они вернулись обратно с хорошей прибылью, оценить риски, а также найти самое оптимальное соотношение предполагаемых рисков и дохода. 

Хороший финансист должен обязательно обладать специальными чертами характера, к примеру, логикой, стратегическим мышлением, а также умением мыслить в неограниченных масштабах и проводить анализ огромного количества информации. Гибкость ума и, конечно же, стрессоустойчивость могут помочь финансисту преодолеть разные неприятности, иногда случающиеся в самых непредвиденных ситуациях. Профессия финансист от человека требует постоянного самообразования, а также усовершенствования собственных личных и профессиональных качеств. 

Итак, основные виды деятельности финансиста:

- Финансово-экономическая: финансово-экономическое планирование в секторе государственного и муниципального управления и организация исполнения бюджетов бюджетной системы РФ; участие в управлении финансами организаций и осуществление финансовых операций.

- Финансово-контрольная: профессиональное применение законодательства и иных нормативных правовых актов РФ, регулирующих финансовую деятельность; Участие в организации и осуществлении финансового контроля в секторе государственного и муниципального управления.

- Учетно-аналитическая: ведение расчетов с бюджетами бюджетной системы РФ.

 

 

Список литературы

Учебная литература

1. Кирилюк Е.В. Информационные профессиограммы / Е.В. Кириллюк. – Тольятти, 2004. – 158 с.

Периодическая литература

2. Богословская О. Мотивация получения высшего образования в контексте выбора профессии / О.Богословская // Высшее образование в России. – 2006. - №5. – С.44-47.
3. Гоголевская Е.Б. Проблема престижности профессий в Псковском регионе / Е.Б. Гоголевская // Вестник Псковского государственного университета. – 2011. - №13. – С.188-190.
4. Екимова Е.К. Финансист - вектор карьеры (по материалам круглого стола) / Е.К. Екимова // Вестник Российского экономического университета им. Г.В. Плеханова. – 2011. - №6. – С.135-136.
5. Ионова М.Л. Человеческий капитал, компетенции и конкурентоспособность специалиста / М.Л. Ионова // Интерэкспо Гео-Сибирь . – 2007. - №6. – С.250-253.
6. Константиновский Д.Л. Образование - для кого и зачем? / Д.Л. Константиновский // Вестник института социологии . – 2010. - №1. – С.411-419.
7. Макарова М.Н. Новый профессионализм: универсальность контекста / М.Н. Макарова // Вестник Удмуртского университета . – 2009. - №3. – С.47-62.
8. Мещеряков А.С. Профессиональное самоопределение абитуриентов / А.С. Мещеряков // Профессиональное образование. Столица. – 2005. - №6. – С.31.
9. Силласте Г. Российская экономическая интеллигенция в современных условиях / Г. Силласте // Высшее образование в России. – 2006. - №5. – С.107-112.
10. Яковлева Е. Финансист, министр, священник: какие профессии россияне выбирают для своих детей и внуков / Е. Яковлева // Российская газета. - 2004. - № 3527.

Интернет ресурсы

11. «Я в юристы бы пошел... пусть меня научат!» [электронный ресурс] // http://wciom.ru/index.php?id=459&uid=113109