Формирование и использование оборотных средств организации отрасли в экономическом образовании специалистов
Дипломная работа, 12 Июня 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель работы – обосновать мероприятия по повышению эффективности управления оборотными средствами организации.
Для достижения главной цели дипломного исследования необходимо решить следующие задачи:
- рассмотреть теоретические аспекты формирования оборотных средств;
- провести анализ состава, структуры и динамики оборотных средств организации;
- провести анализ эффективности использования оборотных средств организации;
- предложить направления совершенствования управления оборотными средствами организации.
Содержание работы
Введение
Гл.1. Теоретические основы формирования и использования оборотных средств организации в экономическом образовании специалистов.
1.1. Сущность, классификация и источники формирования оборотных средств организации отрасли.
1.2. Показатели эффективности использования оборотных средств организации.
1.3. Значение экономического образования в формировании и использовании оборотных средств организации.
Гл.2. Анализ содержания и характера деятельности специалистов- экономистов в формировании и использования оборотных средств организации.
2.1.Структура и основные источники финансирования оборотных средств в организации отрасли.
2.2. Анализ показателей эффективности формирования и использования оборотных средств организации.
2.3. Практические пути повышения эффективности использования оборотных средств организации.
Гл.3. Профессиональная деятельность специалистов - экономистов организации.
3.1. Повышение качества экономического образования экономистов как направление совершенствования использования оборотных средств организации.
3.2.Анализ рабочей программы по дисциплине «Экономика организации».
3.2. Методические рекомендации по проведению теоретического занятия на тему: «Показатели эффективности использования оборотных средств».
3.3. Разработка проекта теоретического занятия по дисциплине «Экономика организации» на тему: «Показатели эффективности использования оборотных средств»
Гл.4. Социально-экономическое обоснование дипломной работы.
Гл.5. Безопасность жизнедеятельности.
5.1.Цели и задачи безопасности жизнедеятельности.
5.2.Требования к размещению учебных комплексов
5.3.Требования к оборудованию учебных помещений и аудиторий
5.4. Пожарная безопасность в учебных заведениях
5.5.Требования к безопасности при работе на персональной электронной вычислительной машине (ПЭВМ)
Заключение
Библиографический список
Файлы: 1 файл
ФГБОУ ВПО.doc
— 387.50 Кб (Скачать файл)Безопасность при работе с электроустановками:
1.Администрация учебных
2.Соединения и ответвления
3.Все неисправности в
4.Во всех помещениях, которые
по окончании работ
Содержание работы противопожарного водоснабжения:
1.Водоемы и резервуары
2.Крышки люков пожарных
Наличие первичных средств
1.Учебные заведения должны
2.Места расположения
3.Ручные огнетушители должны размещаться согласно требованиям ГОСТ.
4.Огнетушители должны
5.Огнетушители должны
При размещении огнетушителей не должны ухудшаться условия эвакуации людей.
6.При эксплуатации и
7.Использование первичных
Требования пожарной безопасности в учебных заведениях для помещений различного назначения:
1.В учебных кабинетах следует
размещать только необходимые
для обеспечения учебного
2.Хранение в учебных
При соблюдении правил пожарной безопасности в учебных заведениях существенно снижается риск возникновения пожара, следствием чего будет сохранение жизни и здоровья для обучающихся и работников учебных заведений, а также предохранение от порчи материальных ценностей.[1]
3.5.Требования к безопасности
при работе на персональной
электронной вычислительной
Современное образование невозможно представить без использования ПЭВМ, проще говоря - компьютеров. Дети зачастую быстрее и успешнее взрослых осваивают эту сложную технику. Достоинства компьютерного обучения несомненны, а необходимость овладения компьютерной грамотой очевидна. Приобщение обучающихся к информационным технологиям набирает обороты с каждым годом. Однако компьютеризация образования имеет и ряд негативных моментов, которые могут оказать неблагоприятное влияние на здоровье.
Применяя технические средства
в учебных заведениях, в том
числе компьютеры, необходимо строго
руководствоваться правилами
Организация рабочих мест, оснащенных дисплеями, осуществляется в соответствии с требованиями, определяемыми характером и содержанием выполняемой человеком деятельности, его психофизиологическими возможностями и особенностями. Но не рекомендуется применять лишь определенные утвержденные стандарты безопасности, так как можно лишиться необходимой гибкости в определении деятельности с применением ПЭВМ.
Приступая к работе на компьютере желательно:
- Осмотреть рабочее место (расположение блоков и их состояние).
- Подобрать по высоте стул.
- Монитор должен располагаться на уровне глаз и перпендикулярно углу зрения.
- Экран монитора и защитный экран (с обеих сторон) должны быть чистыми.
- Освещение должно соответствовать нормам.
- Не рекомендуется располагать монитор около яркого источника света т.к. приходится повышать яркость и контрастность, что влечет за собой: увеличение нагрузки на глаза, излучения, выгорание люминофора экрана, сокращение срока службы монитора.
- На мониторе не должно быть бликов, сильного контраста с внешним освещением.
- Мышь необходимо расположить так, чтобы было удобно с ней работать. Провод должен лежать свободно. При работе с мышью по периметру коврика должно оставаться пространство не менее 2-5 сантиметров.
- Клавиатуру следует располагать прямо перед пользователем, работающим на компьютере. По периметру оставляется свободное место 2-5 сантиметров.
Современная ПЭВМ является энергонасыщенным аппаратом с потреблением до 200 - 250 Вт, содержащим несколько электро- и радиоэлектронных устройств. ПЭВМ создает вокруг себя поля с широким частотным спектром и пространственным распределением, такие как: электростатическое поле, переменные низкочастотные электрические поля, переменные низкочастотные магнитные поля.
Соблюдение электромагнитной безопасности на рабочих местах пользователей ПЭВМ возможно, если учесть следующие требования:
- в помещении для установки компьютерной техники магнитный фон промышленной частоты 50 Гц не должен превышать 1000 нТл (нано тесла);
- электрический фон промышленной частоты не должен превышать 20 В/м (вольт на метр);
- рациональное размещение компьютерной техники;
- необходимо приобретать компьютеры ведущих мировых фирм с гигиеническими сертификатами, подтверждающими соответствие данной техники гигиеническим требованиям;
- для подключения к сети системного блока и дисплея ПЭВМ ни в коем случае нельзя использовать переходники с двухконтактной вилки на евророзетку, так как в этом случае ПЭВМ окажется незаземленной.[22]
Для того чтобы снизить в десятки
и сотни раз общий
1.Обеспечение заземления, подводимого
непосредственно к каждому
2.Крайне нежелательными
3.Провести провода питания в экранирующих металлических оболочках или трубах.
4.К каждому рабочему месту подключать не более 2 - 3 пользователей ПЭВМ.
Конечно же, находясь за компьютером, рекомендуется периодически отдыхать, отвлекаться от экрана монитора, смотреть в окно, однако во время работы надо быть предельно внимательным.
Во избежание несчастного
1.Не входить в помещение, где
находится вычислительная
2.Не включать без разрешения оборудование.
3.При несчастном случае, или
поломке оборудования позвать
старшего (преподавателя). Знать где
находится пульт выключения
4.Не трогать провода и разъемы (возможно поражение электрическим током).
5.Не допускать порчи
6.Не работать в верхней
7.Не прыгать, не бегать (не пылить).
8.Не шуметь.
На сегодняшний день компьютер представляет собой высокотехнологичное, технически продуманное устройство, но вместе с тем очень опасное. Иногда опасность реальна, а иногда, он незаметно воздействует на психику и здоровье человека. Именно поэтому традиционный урок следует не полностью заменять программированным или компьютерным обучением, а по возможности стараться грамотно их комбинировать.
Именно в обеспечении
Рациональное и экономное
Дипломная работа выполнена мной самостоятельно.
Используемые в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них.
Отпечатано в _____ экземплярах
Библиография _____ наименований
Один экземпляр сдан на кафедру.
«____ » ___________ 201__ г.
_____________
(подпись)
Выполнение дипломной (квалификационной) работы
(итоговая аттестация)
Учебно-методическое пособие
Редактор А.В.Чанчина
Корректор Е.М. Кузьмина
Технический редактор Л.М.Бывшева
Печатается по постановлению
Редакционно-издательского совета университета
Сдано в набор _________ Подписано в печать _________
Формат 60/84х8 Усл.печ.л.3,3 Тираж 500 экз. Заказ 8
Издательство НГПУ, 603002, Н.Новгород, ул. Луначарского, 23
Отпечатано в издательском центре «Полиграф» НГПУ
603004, Нижний Новгород, ул. Челюскинцев, 9