Возникновение и развитие экономической теории

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Июня 2013 в 14:59, контрольная работа

Описание работы


Понятие «экономика» двойственно. С одной стороны, под экономикой подразумевается вся система многофункционального хозяйства отдельной страны (или всего мира) с ее многочисленными отраслями, подотраслями, производствами, с системой развитых связей и отношений. С другой сторо�ны, под экономикой часто понимают систему знаний об этом хозяйстве. Хо�тя, если сказать точнее, то в последнем случае речь идет скорее о системе экономических наук.

Содержание работы


Введение
1.1 Возникновение и развитие экономической теории.
1.2 Школы экономической теории.
1.3 Экономическая теория в системе экономических наук.
2.1 Предмет экономической теории.
2.2 Функции экономической теории.
3. Методы экономических исследований.
4. Экономические законы.
Заключение.
Список использованной литературы.

Файлы: 1 файл

реферат ПО ЭКОНОМИЧЕСКОЙ ТЕОРИ.docx

— 48.74 Кб (Скачать файл)

Метод научных абстракций, или абстрагирование, - это особый мыслительный приём, позволяющий формулировать те или иные отвлечённые понятия - так называемые абстракции или категории (цена, деньги, рынок, дешёвый и другие). Вот, к примеру, понятие товара - как его определить? Если Вы попытаетесь сделать это, отталкиваясь от магазинных прилавков, ничего не получится. Каких только вещей нет в тамошнем "разнотоварье" - больших и малых, съедобных и несъедобных, жидких и сыпучих... Как привести всё это к "общетоварному знаменателю"? Как ухитриться объединить, условно говоря, круглое и зелёное?

Только с помощью абстрагирования, то есть отвлечения от конкретных, но второстепенных в данном случае свойств этих вещей (размеров, веса, формы, цвета и прочего). Выполнив это, мы одновременно зафиксируем объединяющие их признаки, а именно: то, что все они являются продуктами труда, которые предназначены для продажи. Это и есть ответ на вопрос, что такое товар.

Методы  анализа и синтеза предполагают изучение социально-экономических явлений как по частям - этоанализ (от греч. analysis -разложение, расчленение), так и в целом - синтез (от греч. synthesis -соединение, сочетание, составление). Например, сопоставление экономических показателей работы отдельных шахт - этоанализ, а определение общеотраслевых результатов хозяйствования всей угольной промышленности России -синтез.

Благодаря сочетанию методов  анализа и синтеза обеспечивается системный, комплексный подход к сложным (многоэлементным) объектам исследования. Такие объекты (системы) рассматриваются как комплексвзаимосвязанных частей (подсистем) единого целого, а не как механическое соединение каких-то разрозненных элементов. Важность комплексного подхода обусловлена тем, что вся экономика по существу состоит из множества больших и малых систем (народное хозяйство - из отраслей, отрасли - из предприятий, предприятия - из цехов, стоимость товара - из элементов затрат, рынок - из многих секторов, ниш, участников и т.д.).

С методом анализа и  синтеза логически связано деление  экономической теории на микро- и макроэкономику (от греч. mikros - малый и makros - большой), которые предполагают два разных уровня рассмотрения хозяйственных систем.

Так, микроэкономика имеет дело с отдельными элементами (частями) этих систем. Она изучает такие обособленные экономические единицы, как отрасль, предприятие, домашнее хозяйство (домохозяйство); и отдельные рынки (например, рынок зерна); производство, сбыт или цену конкретного продукта и т.п. Микроэкономический подход, таким образом, близок к методу анализа.

В отличие от этого макроэкономика исследует хозяйственные системы в целом, или так называемыеагрегаты (от лат. aggregatus -присоединённый), то есть совокупности экономических единиц. К таким агрегатам относятся мировая экономика, национальное хозяйство, а также крупные подразделения последнего - государственный сектор, домохозяйства (взятые в совокупности), частный сектор и пр. Макроэкономика, базируясь на методе синтеза, оперирует обобщающими, или агрегатными, показателями типа: валовой объём продукции, национальный доход, суммарные расходы. Кроме того, в макроэкономическую сферу входит и рассмотрение общих понятий - стоимость, рынок, бюджет, налоги и т.д.

Образно говоря, если микроэкономика изучает разрозненные деревья, то макроэкономика - образовавшийся из них лес. В то же время деление экономической науки на микро- и макросферы не следует абсолютизировать. Они тесно взаимосвязаны. Многие проблемы вторгаются в обе сферы, хотя и на разных уровнях обобщения. Куда, к примеру, отнести вопросы прибыли? Ведь чтобы сравнить доходы двух конкретных заводов (микроэкономика), надо использовать общее понятие прибыли, а его вырабатывает макроэкономика. Индукция и дедукция являют собой два противоположных, но тесно взаимосвязанных способа рассуждения. Движение мысли от частных (отдельных) фактов к общему выводу - это индукция (от лат. inductio - наведение), или обобщение. Оно позволяет нам, по выражению Достоевского, "собрать свои мысли в точку". А рассуждение в обратном направлении (от общего положения к частным выводам) называют дедукцией (от лат. deductio - выведение). Следовательно, смысл индукции и дедукции вытекает из самой этимологии этих слов. Так, факты увеличения цен на молоко, хлеб, овощи и пр. наводят на мысль о росте дороговизны в стране (индукция). Из общего же положения о растущей стоимости жизни можно вывести отдельные показатели повышения потребительских цен по каждому продукту (дедукция).

Исторический  и логический методы (или подходы) тоже применяют в единстве. Здесь подробное изучение социально-экономических процессов в их исторической последовательности сопровождают логическими обобщениями, т.е. оценкой этих процессов в целом и общими выводами. Например, детальное исследование конкретного хода и особенностей строительства социализма в XX веке в разных обществах - это историческийподход. А выводы на его основе (о неэффективности экономики в соцстранах, о повсеместной утрате стимулов к труду, о товарных дефицитах и пр.) - подход логический.

Наконец, весьма широкое  применение в экономических науках имеет  графический метод (от греч. grapho -пишу, черчу, рисую). Он отображает хозяйственные процессы и явления с помощью различных схем, таблиц, графиков, диаграмм, обеспечивая краткость, сжатость, наглядность в представлении сложного теоретического материала. Так, график зримо демонстрирует зависимость тех или иных величин друг от друга, отражая, скажем, связь между ценами на билеты и числом театральных зрителей. Нетрудно видеть, что здесь имеет место обратно пропорциональная (или отрицательная) связь: чем выше цены, тем меньше зрителей. Это обусловливает нисходящий характер кривой. В других случаях мы встретим прямо пропорциональные (или положительные) зависимости, которые на графике выглядят уже восходящими линиями (например, с ростом сбыта продукции доходы предприятия тоже растут).

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

 

 

 

 

4. Экономические законы.

Экономические законы выражают существенные и необходимые связи  в общественном производстве, постоянно  повторяющиеся взаимоотношения, взаимодействия между людьми. Они отражают наиболее устойчивые внутренние и внешние  связи объекта.

Экономические законы возникают  и действуют в результате производственной деятельности людей. Действуют объективно (независимо от воли и сознания людей).

Необходимо различать: экономические  законы, законы природы, юридические  законы.

В обществе действует система  экономических законов. Они взаимосвязаны  между собой. Различают следующие  экономические законы:

Всеобщие - законы, которые действуют на всех ступенях развития человеческого общества, во всех общественно-экономических формациях: а) Закон возвышающихся потребностей; б) Закон общественного разделения труда; в) Закон повышения производительности труда и др.

Общие экономические законы - действуют при наличии общих социально-экономических условий (товарно-денежные отношения): а) Закон стоимости; б) Закон спроса и предложения; в) Закон денежного обращения и т.д.

Особые (специфические) экономические законы - выражают внутреннюю природу каждого общественного способа производства. Определяются собственностью на СП и свойственные ей социально-экономические отношения.

Экономические законы познаваемы. Их необходимо использовать в хозяйствовании.  

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 
Экономическая теория утверждает, что, действуя в своих собственных  интересах, люди создают возможности  выбора для других и что общественная

координация есть процесс  непрерывного взаимного приспособления к

изменениям в чистой выгоде, возникающим в результате их       взаимодействия.

В современной экономике  человек выполняет многообразные  экономические функции. В качестве живого носителя производительных сил  человек обладает множеством атрибутивных качеств и свойств, совокупностью  разнообразных потребностей и способностей. Как активный творческий субъект  отношений в системе современной  экономики человек играет полифункциональную роль.

Мы живём в очень  интересное и трудное время, время  резких и глубоких экономических, политических и социальных перемен. Разрушены  привычные стереотипы восприятия мира, происходит глубокое переосмысление базовых, концептуальных постулатов в теории общественного развития. Экономическая  наука с трудом вырывается из мертвящих  объятий догматизма и схоластики, выходя на столбовую дорогу мировой  экономической мысли.

Реформаторская деятельность по преобразованию тоталитарной, сверхмонополизированной, милитаризированной и неэффективной  экономики в саморегулирующуюся рыночную систему наталкивается, помимо прочих, на трудности, связанные с крайне слабой подготовленностью подавляющего большинства членов общества к работе в новых рыночных условиях.

В заключение уместно привести высказывание Людвига фон Мизеса о назначении экономической теории: «Проблемы экономической организации общества — совсем не подходящая тема для легкой беседы за коктейлем. Не могут они быть адекватно рассмотрены и демагогами, разглагольствующими на массовых митингах. Это серьезные вещи. Они требуют усердных занятий. К ним нельзя относиться легкомысленно».

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованной литературы:  

 

1.   Бартенев С. А. Экономические теории и школы (история и современность), Курс лекций, Москва, Издательство БЕК, 1996г. - 352с.

2.   Курс экономики, Учебник, - 3-е издание, под редакцией Б.А. Райзберга, Москва, ИНФРА – М, 2000г. - 716с.

3.   Л. М. Куликов, Основы экономической теории, Учебное пособие, Москва, Финансы и статистика 2002г. – 400с.

4.   Нуреев Р. М. основы экономических теорий: Микроэкономика, учебник для вузов, Москва, Высшая школа, 1996г. - 447с.

5.   Санаев В. Д. ,Учебник по основам экономической теории, Издательство Владос, Москва 1994г. – 380с.

6.   Современная экономика, под редакцией, О.Ю.Мамедова, Ростов-на-Дону, Издательство Феникс, 1997г. – 312с.

7.   Эдвил Дж. Делан, Дейвид Е. Линдсей, Рынок: микроэкономическая модель, Санкт-Петербург, 1992г. – 496с.

8.   Экономика, под редакцией проф. А. Г. Грязновой, проф. И. П. Николаевой, проф. В. М. Кадыкова, Москва, Издательство политической литературы Единство, 2001г. – 822с.

9.   Экономика, под редакцией А. С. Булатова, Москва, Издательство БЕК, 1995г. – 604с. 

 

 


Информация о работе Возникновение и развитие экономической теории