Основные методы оценки эффективности служб управления персоналом
Контрольная работа, 08 Апреля 2014, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Существуют самые разнообразные виды анализа систем управления персоналом. Наука и практика выработали различные методы изучения состояния действующей системы управления персоналом организации, методы построения, обоснования и реализации новых систем управления. Рассмотрим наиболее известные и эффективные.
Файлы: 1 файл
Документ Microsoft Office Word (3).docx
— 98.48 Кб (Скачать файл)
Заместитель директора по управлению персоналом
Перечень качеств |
Оценки экспертов |
Общие оценки |
Общие средне-взвешенные оценки | |||||
Выше по должности |
Равных по должности |
Подчиненных | ||||||
1. Знание перспектив развития предприятия |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
3 |
3,7 |
1,8 |
2. Знания в
области организационной |
5 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4,2 |
2,1 |
3. Знания в
области теории |
4 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3,2 |
0,9 |
4. Умение рационально использовать человеческие ресурсы |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
3 |
3,8 |
1,2 |
5. Своевременность принятия решений |
5 |
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
4,0 |
1,2 |
6. Использование рабочего времени только на служебные дела |
4 |
4 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3,3 |
1,0 |
7. Умение критически относиться к приказам "сверху" |
4 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3,2 |
0,60 |
8. Стремление высказываться только по тем вопросам, в которых компетентен |
3 |
4 |
3 |
3 |
3 |
2 |
3,0 |
0,6 |
9. Ведение здорового образа жизни, стрессоустойчивость |
4 |
3 |
3 |
4 |
4 |
3 |
3,5 |
0,7 |
Среднее |
4,1 |
3,7 |
3,7 |
3,4 |
3,4 |
2,9 |
3,5 |
1.1 |
Начальник отдела кадров
Перечень качеств
|
Оценки экспертов |
Общие оценки |
Общие средне-взвешенные оценки | |||||
Выше по должности |
Равных по должности |
Подчиненных | ||||||
1 . Профессиональные знания |
4 |
4 |
5 |
4 |
3 |
4 |
4,0 |
2,0 |
2. Знание своих прав и обязанностей |
3 |
0 |
3 |
4 |
3 |
3 |
2,7 |
1,3 |
3. Стремление оптимизировать деятельность отдела |
3 |
0 |
4 |
3 |
2 |
3 |
2,5 |
0,8 |
4. Умение оценивать последствия принимаемых решений |
4 |
4 |
3 |
4 |
2 |
3 |
3,3 |
1,0 |
5. Владение методами стимулирования |
3 |
0 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2,0 |
0,6 |
6. Умение располагать к себе людей |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
4 |
3,7 |
1,1 |
7. Умение выполнять свои обещания |
4 |
4 |
4 |
4 |
2 |
3 |
3,5 |
0,7 |
8. Оказание помощи коллегам по работе |
3 |
4 |
3 |
3 |
2 |
3 |
3,0 |
0,6 |
9. Стремление улучшать стиль деятельности |
4 |
0 |
5 |
4 |
3 |
4 |
3,3 |
0,7 |
Среднее |
3,6 |
2,2 |
3,8 |
3,7 |
2,2 |
3,2 |
3,1 |
|
Общие средне-взвешенные оценки |
1,8 |
1,1 |
0,8 |
0,7 |
0,4 |
0,3 |
0,9 | |
3. Охарактеризовать экспертов с точки зрения их компетентности, добросовестности, объективности (исходя из выставленных оценок).
Исходя из выставленных оценок можем понять, что у начальника отдела научной организации труда- оценка эксперта выше по должности в среднем по всем показателям составила, вполне справедливой, 3,9 балла, что характеризует его с добросовестной стороны и объективности. Равный по должности эксперт оценил не справедливо, имеются расхождения. Подчиненные оценивают его весьма справедливо и адекватно, оценка объективная и совпадает по баллам – со средней 3,8.
У заместителя директора по управлению персоналом – эксперт, который выше по должности оценивает в 3,9 балла, завышенная оценка. Оценен справедливо, компетентно, добросовестно и адекватно. Подчиненные, оценивают заместителя директора заниженной оценкой в 3,2 балла, что может быть наличием конфликта с подчиненными, следовательно оценка не адекватна.
Начальник отдела кадров -эксперты выше по должности и подчиненные оценивают начальника отдела кадров занизив баллы, что характеризует их со стороны не совсем компетентных экспертов, а равные по должности, наоборот, сильно завысили оценку.
4. Написать максимально подробную характеристику оцениваемого руководителя, отметив его сильные и слабые стороны.
К сильным сторонам начальника отдела научной организации труда можно отнести: чувство ответственности за порученное дело, а также умение распределять работу среди подчиненных с учетом их возможностей, умение выразить свою мысль четко, ясно, доступно и способность чутко относиться к подчиненным, стремиться им помочь. К слабым сторонам можно отнести: не умение убедить в правильности своих решений, а также не способность добросовестно выполнять неприятные поручения.
Заместителя директора по управлению персоналом можно охарактеризовать со стороны- умение распределять работу среди подчиненных с учетом их возможностей, а также, способность чутко относиться к подчиненным, стремиться им помочь, а также , умение убедить в правильности своих решений.К слабым сторонам заместителя директора по управлению персоналом можно отнести, способность добросовестно выполнять неприятные поручения, способность быть требовательным к самому себе, а также умение открыто признавать свою ошибку и исправлять ее.
К сильным сторонам начальника отдела кадров можно отнести чувство ответственности за порученное дело, умение контролировать работу подчиненных, способность быть требовательным к самому себе. К слабым сторонам начальника отдела кадров можно отнести не способность чутко относиться к подчиненным, стремиться им помочь, не умение открыто признавать свою ошибку и исправлять ее, не умение распределять работу среди подчиненных с учетом их возможностей.
5. Сделать аргументированный вывод о соответствии или несоответствии руководителя занимаемой должности.
На мой взгляд, каждый соответствует своей должности и ничего менять не надо.
6. Написать рекомендации руководителю по устранению недостатков, включая какую-либо форму повышения квалификации.
Начальнику отдела научной организации труда рекомендуется научиться контролировать работу подчиненных, Для устранения недостатка предлагается пройти курсы.
Директору по управлению персоналом, рекомендуется научиться добросовестно выполнять неприятные поручения и пройти соответствующие курсы.
Начальнику отдела кадров рекомендуется повышать знания в области теории стратегического управления, и рационального использования рабочего времени только на служебные дела. Рекомендуется посетить курсы по повышению умений критически относиться к приказам «сверху», а также стремлению высказываться только по тем вопросам, в которых компетентен.
4. «Разработка практической
ситуации по постановке руководителем
задачи, связанной со стратегией
управления человеческими ресурсами»
Приведем такой пример. В компании работает некий сотрудник. По своим качествам, он подходил под категорию амбициозных сотрудников, которые готовы на все, лишь бы выполнить поставленную перед ним цель. Руководство компании поставило перед ним задачу - необходимо оформить всю кадровую документацию за прошлый год. Они у нас все и так лежат в одной папочке, а тебе нужно будет просто их аккуратно подшить. Просмотри их все внимательно, рассортируй по датам и фамилиям, продыроколь и вставь вот в эту большую папку. Потом, как сделаешь, зайди ко мне, расскажи, что получилось.
сотруднику было объяснена задача, обеспечен индивидуальный гибкий график работы в отделе. По итогам, сотрудник сумел достичь желаемого результата.
Еще одним критерием, который важен для постановки цели, является значимость этой цели. Для этого, сотрудник из вашей постановки цели должен выяснить для себя лично значимость этой поставленной задачи. Какие материальные выгоды может иметь лично для себя сотрудник, который будет выполнять эту задачу. Если вы мотивируете ему выполнение такой задачи, то он непременно будет стремиться ее выполнить и в те сроки, которые вам необходимы. Также руководитель должен рассказать значимость поставленной задачи для его целей, что же он подразумевает на самом деле, когда ставит такую цель.