Предмет политологии

истолкованию.

Системный метод рассматривает  политическую сферу как определенную

целостность, состоящую из совокупности элементов, находящихся  в отношениях и

связях друг с другом и  внешней средой. Оригинальность данного  подхода

заключается в целостном  восприятии объекта исследования и  всестороннем

анализе связей между отдельными элементами в рамках широкого целого.

Системный анализ считается  в познавательном отношении особенно ценным. Этим

методом широко пользуется и  западная и отечественная политология.

Бихевиоральный (поведение, поступок) метод состоит в анализе политического

поведения отдельных людей  и групп. Исходным в данном методе является

положение о том, что групповые  действия людей, так или иначе, восходят к

поведению конкретных личностей, выступающих главным объектом исследований. В

свою очередь в качестве решающих факторов поведения рассматриваются

психологические мотивы, которые  и составляют основной предмет

политологического изучения. При этом главное внимание уделяется  сбору

эмпирических фактов, тщательному  соблюдению исследовательских процедур,

использованию приемов естественных и точных наук при обработке и  анализе

полученных сведений. Бихевиорализм является одним из ведущих

исследовательских направлений  американской политологии.

Количественный метод  предполагает статистический анализ политической

активности, анкетные обследования и интервью участников политических

действий, а также лабораторные эксперименты, состоящие в моделировании

определенных политических ситуаций с целью разработки наиболее вероятного

сценария будущих действий.

Метод принятия решений заключается  в принятии и реализации политических

решений, посредством которых  предполагается не только достичь определенных

политических целей, но и  одновременно проверить правильность выводов,

полученных с помощью  других методов анализа.

     7.     Американская школа политологии.

В развитии американской политологии  можно выделить следующие периоды:

1.      с конца  ХIХ века до 1-й Мировой войны.

2.      между двумя  мировыми войнами

3.      после 2-й  Мировой войны до сегодняшних  дней.

Первый период характеризуется  организационным оформлением и  закреплением

новой области американского  общественного знания. При крупнейших американских

университетах (Колумбийском, Корнеллском, Йельском, Гарвардском, Принстонском

и др.) создаются высшие школы, либо отделения политической науки. Одной из

таких школ была Школа политической науки Колумбийского университета,

основанная в 1880 г., с которой  американские политологи связывают  рождение

политической науки как  специальной учебной дисциплины.

Политическая наука в  США с самого начала своего организационного оформления

обратила особое внимание на связь государства с обществом, а также на

эмпирический подход к  анализу деятельности государственных  и иных институтов.

С этой целью в США создаются  специальные центры по проведению эмпирических

исследований.

Существенные изменения  в американской политологии происходят в период между

двумя мировыми войнами. На состояние  и развитие политической науки США, на

профессиональную и общественно-политическую деятельность американских

политологов в этот период несомненное влияние оказали  «великая депрессия» и

«новый курс Рузвельта», а  также возникновение в ряде стран  Западной Европы

фашистских и авторитарных режимов.

Суть происходящих изменений  состоит в противодействии и  взаимодействии двух

основных направлений  в американской политологии: сциентистского и

антисциентистского.

О сциентическом направлении можно судить из работ Дж. Кетлина, который

утверждал, что политическая наука должна быть свободна от ценностей, должна

интересоваться ценностями, а не целями. Задачей политолога не является

обучение людей политическим ценностям. Его дело состоит в  том, чтобы научить

принципам техники, а также  рассказать о том, что можно сделать  с определенным

материалом.

Сциентическому направлению противостояло атисциентическое. В частности, по

мнению Ч. Бирда политологи должны развить творческий дух в своей области

знаний. Сциентизм, по его  мнению, не способствует развитию такого духа,

поскольку ориентирует политологов  на однобокое исследование и накопление

данных «по частным  проблемам со ссылкой на специфические  практические цели».

Эта дискуссия способствовала тесному сближению американской политологии с

другими областями общественного  и естественнонаучного знания. Особенно

усиливается ее связь с  политологией. Особенно усиливается  ее связь с

политологией. Так в книге  Роберта Парка и Эрнеста Барджесса « Введение в

социологию» (1921 г.) обосновываются такие социологические понятия  как

«социальное взаимодействие», «коммуникация» , «социальный прогресс»,

«социальная система», «конфликт», «конкуренция», «ассимилямия»,

«приспособление», «личность» и т. д.

Американские политологи исследуют поведение людей в  период выборных компаний,

их отношение к политическим партиям и т. д.

Не менее активно шло  взаимодействие американской политологии  с психологией,

которая благодаря заботам  Фромма, Уотсона, Миза, Холлуалла, Янга и Скиннера

также пустила глубокие корни  в обществоведение США. В основе психоанализа

лежат идеи Зигмунда Фрейда, согласно которым образование, столкновение,

взаимодействие всех общественных отношений происходит вследствие психического

действия, и, прежде всего  подсознательных, инстинктивных влечений индивидов.

Будучи перенесенными, в  политологию, идей психоанализа привели  к

доминированию в среде  американских исследователей психопатологической  точки

зрения, концентрирующей  внимание на выяснении таких политических явлений,

которые согласно действующим  общественным нормам представляют собой

патологию. Примером служит книга Г. Лассуэлла «Психология и политика» (1930

г.), где исследование скрытых, подсознательных побуждений на политическую

активность человека.

В послевоенные годы активно  заявил о себе бихевиоризм как  метод исследования

политической жизни. Появился он из психологии и социологии. Идеи этого метода

сформулировал Артур Бентли в работе «Процесс управления» (1908 г.), где он

отмечал, что политическая наука должна, прежде всего, заниматься изучением

поведения заинтересованных групп в политическом процессе. Позднее  эти идеи

были широко развиты Ч. Меррисином и Г. Лассуэллом. Этот метод стал ведущим в

американской политической науке. А сводится он к следующему:

а). объектом исследования политолога должны быть действия людей, направленные

на достижение своих политических целей;

б). подлинно научную ценность имеют не теоретические исследования, а

эмпирические факты, соответствующим  образом обработанные;

в). применение методов других наук к анализу политических явлений  необходимо;

г). в качестве абсолютно  необходимого условия научности  исследования

провозглашается возможность  верификации или фальсификации (опровержения) его

выводов, а также требование эксплицитности (точности) и воспроизводимости

исследовательских процедур.

В рамках послевоенной американской политологии отчетливо выделяются важнейшие

направления исследования политики:

1-е направление – американское  управление и политика – включает  в себя

общенациональные политические институты , причем как закрепленные в

Конституции США (президент, конгресс, верховный суд), так и  не закрепленные в

ней (политические партии, средства массовой информации); политическое

поведение на федеральном  уровне (в качестве партийных функционеров или

избирателей, субъектов общего политического процесса или общественного

мнения); политического поведения  на региональном уровне (и, прежде всего  на

уровне штатов и муниципалитетов). Существенный вклад в разработку названных

проблем вносят: Ф. Гринстайн, Г. Эдвардс, Е. Ледд, К. Джанда, Н. Полсби, Л.

Фридман, Ч. Белл, Э. Голдберг, Ч. Гамильтон, Р. Хармел.

2-е направление – сравнительная  политика – предполагает исследование  либо

многих стран, но по какой-то одной конкретной проблеме (например, по проблеме

политической культуры), либо двух и более стран, но по широкому кругу

политических проблем (например, по проблемам политических партий,

политического поведения, легитимности и т. д.). От исследователей в области

сравнительной политики требуется  не только умелое владение методом

количественного анализа, но и хорошее знание языка, культуры самой страны

изучения. Среди американских политологов, отвечающих эти требованиям  – З.

Бржезинский, С. Липсет, Р. Такер, С. Коэн, Г. Крим, Р. Баум, Г. Амлонд, Л.

Пай, С. Верба, А. Даллин, П. Мерки, Р. Маркидис, Б. Браун.

3 направление – международные  отношения и мировая политика  – имеет дело с

такими проблемами, как  война и мир, внешняя политика, региональная

интеграция, контроль за вооружением  и разоружением, власть в международном

сообществе, международные  организации и право. Важное место  здесь занимают

также проблемы национальной и международной безопасности, сотрудничества и

конфликтов, формирование нового мирового порядка. Основными методами

исследования международных  отношений и мировой политики служат математическое

моделирование, деловые игры, политическое прогнозирование. В этой области

отмечаются специалисты: У. Фолтс, Б. Рассет, Г. Маккой, Р. Хилсмен, В.

Шиллинг, М. Каплан, Д. Ротшильд.

4-е направление – политическая  теория и философия – охватывает  широкий круг

проблем, начиная с истории  политической мысли, и кончая ее современной

философской интерпретацией. Как отмечают американские политологи, одной из

существенных особенностей западной цивилизации является тенденция

рационального обобщения  и моральной оценки политического  поведения, ожиданий

и политического опыта  индивидов. Эта тенденция находит  свое конкретное

выражение в повышении  роли фундаментальных разработок во всех областях

политической науки. Здесь  работали: Р. Даль, Р. Лэйн, К. Дойч, Ю. Меен, Д.

Истон, С. Хантингтон, Ю. Франклин, Д. Танненбаум, Т. Стронг, Т. Шварц, А.

Райен, Л. Липсон, Д. Гарвей.

5-е направление – общественное  управление и политика – объединяет 4ученых,

исследующих практические аспекты  функционирования политики: с одной  стороны,

в конкретных сферах общественной жизни (производственной, деловой, финансовой

, социально-бытовой, культурной  и т. д.) с другой на уровне  личности ,

социальной общности и  региона. Основная задача данной области  знания состоит

в том, чтобы показать как  осуществляется практическая политика, какие формы

приобретает, какой социальный эффект дает, как общественность реагирует  на

эту политику. Представители: Д. Феслер, Г. Брюэр, Б. Джонс, Ч. Эллиот, Л.

Рудольф, Р. Гейбл, А. Ведлитс, У. Бентон.