Особливості логопедичної роботи з дошкільниками із алалією
Курсовая работа, 17 Января 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Алалія – одна з важких і стійких форм патології мовленнєвої діяльності. Це порушення характеризується повною або частковою відсутністю мовлення при збереженому інтелекті та слуховій функції. Властивий цим дітям складний симптомокомплекс мовленнєвих і немовленнєвих розладів негативно впливає не лише на процеси комунікації, але певною мірою й на розвиток пізнавальної діяльності, формування особистісних якостей. Таким чином, проблема організації корекційно-логопедичної роботи при алалії – одна з найбільш важливих науково – педагогічних проблем.
Водночас наразі існує незначна кількість спеціальної логопедичної літератури, що відображає сучасні уявлення про характер алалії та шляхи її корекції.
Содержание работы
ВСТУП 3
РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ЛОГОПЕДИЧНОЇ
РОБОТИ З ДІТЬМИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ СЕНСОРНОЮ АЛАЛІЄЮ 6
1.1. Характеристика алалії як виду мовленнєвого порушення 6 1.2. Особливості розвитку мовлення дітей з сенсорною алалією 11
1.3. Змістовні напрями логопедичної роботи із дошкільниками
з сенсорною алалією 16
РОЗДІЛ 2. СИСТЕМА ЛОГОПЕДИЧНОЇ РОБОТИ З
ДОШКІЛЬНИКАМИ ІЗ СЕНСОРНОЮ АЛАЛІЄЮ 26
2.1. Дослідження рівня сформованості розвитку мовлення
дошкільників із алалією 26
2.2. Система логопедичної роботи з дітьми із сенсорною алалією 33
2.3. Аналіз ефективності розробленої методики 38
ВИСНОВКИ 41
СПИСОК ВИКОРИСТАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ 44
ДОДАТКИ 48