Оқытудың нәтижелерін жоспарлау мен тексеру

Оқытудың нәтижесін көптеген әдебиеттерде оның үш функциясын (білімділік,тәрбиелік,дамытушылық) жетуі тиістіжетістігі ретінде қарастырылу қажеттілігі ескеріледі.Өйткені оқыту-әрі білім,білік және дағдылар игерілетін,тұлғаны қалыптастыратын,әрі дамытатын біртұтас педагогикалық үрдіс.
Ал пәнді оқытуға қатысты алғанда,мәселен,математиканы бастауыш сыныпта оқытуда мынадай іс-әрекеттер:
Математика тілін меңгеру;
Математикалық түсінікті меңгеру;
Математикалық білік,дағдыларды меңгеру;
Математикалық жалпы интелектуалдық біліктілікті меңгеру;