Экология и здоровье человека

Среди наиболее эффективных путей решения экологических  проблем необходимо выделить внедрение  экологически эффективных и ресурсосберегающих технологий, сырья, продукции и оборудования, рациональное использование природных ресурсов. Так, вполне реальны уже в настоящее время шаги по внедрению в коммунальной сфере и на производстве технологий по утилизации отходов - повсеместного и одного из главных источников загрязнения всех природных сфер. Стремительное развитие рынка потребления влечет за собой непрерывный рост объемов образования и накопления коммунальных отходов, что делает проблему их утилизации одной из важнейших задач человечества. В связи с этим, переработка отходов, приобретает особую роль для каждого отдельного государства и планеты в целом. При этом, переработка отходов, наряду с тем, что имеет огромный экологический эффект, может быть выгодной и с экономической точки зрения. Так, по оценкам специалистов, порядка 60% отходов является потенциальным вторичным сырьем, которое может быть переработано и выгодно реализовано.

В качестве заключения необходимо отметить, что, несмотря на все предпринимаемые  в настоящее время шаги по снижению уровня антропогенного давления на окружающую среду, значительный результат не будет достигнут без повышения уровня экологической культуры человека, его экологического образования и воспитания.

Из-за низкого  экологического образования и воспитания люди не осознают приближающейся экологической катастрофы и в целом безучастны в охране окружающей среды. В вузах, школах и техникумах проблеме охраны окружающей среды и природопользования не уделяется должного внимания. Далеко не во всех учебных заведениях введены дисциплины по охране окружающей среды и  рациональному природопользованию. То нет учебников, то нет преподавателей, то нет времени. А загрязнение окружающей среды увеличивается. Организация лекций и проведение занятий об охране окружающей среды в рабочих коллективах на предприятиях – редкое явление.

Таким образом, перед обществом возникает важнейшая  задача – формирование экологического сознания населения⁵.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Человечество  вступает в новую эру своей  истории, наиболее характерный для неё признак – возникновение экологических проблем. Экологическая проблема поставила человечество перед выбором дальнейшего пути развития: быть ли ему по – прежнему ориентированным на безграничный рост производства или этот рост должен быть согласован с реальными возможностями природной среды и человеческого организма, соразмерен не только с ближайшими, но и с отдельными целями социального развития.

Достижение  идеального состояния абсолютной гармонии с природой в принципе невозможно. Столь же невозможна и окончательная  победа над природой, хотя в процессе борьбы человек обнаруживает способность  преодолевать возникающие трудности. Взаимодействие человека с природой никогда не кончается, и когда кажется, что человек вот - вот получит решающий перевес, природа увеличивает сопротивление. Впрочем, оно не бесконечно, и его преодоление в форме подавления природы чревато гибелью самого человека.

Нынешний  успех человека в борьбе с природной  средой достигнут за счёт увеличения риска, который следует рассматривать  двояко: риск возможных побочных экологических явлений, связанный с тем, что технические системы и сам человек не обладают абсолютной надёжностью. Здесь оказывается справедливым одно из положений Коммонера, называемым им «законом» экологии: «ничто не делается даром!».

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

1. Концепции современного естествознания. Под ред. Лавриненко В.Н. и Ратникова В.П. М., 2004.

2. Бережной С.А. и др. Экология. Тверь, 1999.

3. Комов С.В. Введение в экологию. Екатеринбург, 2001.

4. Радкевич В.А. Экология. Минск, 1997.

5. Гиренок Ф.Н. Экология, цивилизация, ноосфера. М., 1987.

6. Урсул  А.Д. и др. Экология, космос, человек.  Кишинев, 1986.

¹ Под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 1997. С 244.

² Под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 1997. С 244.

³ Протасов В.Ф. Экология, здоровье и охрана окружающей среды в России. М., 1999. С. 30.

⁴ Под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 1997. С 246.

⁵ Под ред. проф. Лавриненко В.Н., проф. Ратникова В.П. Концепции современного естествознания. М., 1997. С 247.