Страноведение в системе наук

Содержание:

1. Страноведение в системе наук.
2. Страноведческая характеристика Испании
3. Объект всемирного наследия«Монастырь в Эскориале»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.Страноведение в системе наук.

Страноведение участвует в создании географической картины мира, вырабатывая «визитные карточки» стран и районов. Тем самым оно вводит географию«общепризнанным элементом в сокровищницунациональной культуры»

Другая важнейшая функция страноведения — информационная. Она состоит в сборе, хранении и предоставлении возможностей использования сведений о географии страны и ее районов. Так, анализируя последствия чернобыльской трагедии, академик Б. Патон отмечал, что одна из самых серьезных проблем, которая отрицательно повлияла на ход аварийных работ, заключалась в отсутствии всесторонних географических сведений о территории Чернобыля. Ученый отмечал, что нельзя жалеть средств на всесторонние изыскания данных о территориях. Знание, конечно, стоит дорого, но незнание обходится гораздо дороже. Комплексные характеристики стран и районов могут быть использованы в территориальных проектах, в управлении социально-экономическим развитием. Особенно актуально создание сети автоматизированных географических информационных систем (ГИС) как комплекса самых разнообразных, но взаимосвязанных источников информации о природных, экономических, социальных, политических и культурологических явлениях и процессах как по стране в целом, так и по отдельным ее районам. Это необходимо как для староосвоенных, так и особенно для районов нового освоения. В последние годы страноведческие работы используются для обоснования и осуществления региональной политики, региональных целевых программ, районной планировки и т.д. Комплексный страноведческий подход позволяет выявить географическое своеобразие территории, что предельно важно для районных планировок [Машбиц, 1998]. Возрастает конструктивная роль страноведения в поисках рационального устройства стран: создаются схемы территориальных структур и сетей, охватывающих подчас территорию всей страны, причем в разных разрезах; вырабатываются принципы территориальной организации производительных сил; разрабатываются направления оптимизации среды обитания. Существенную роль страноведение может играть в сфере внешних экономических и политических связей, способствуя повышению уровня их компетентности и эффективности путем формирования географической культуры власти, предпринимателей и дипломатов. Это особенно важно в связи с процессами интегрирования Роедж в систему мирового хозяйства. Страноведение является составной частью географии как учебной дисциплины в средней школе и в ряде специальностей в вузах. В своем развитии страноведение опирается на многие географические дисциплины и смежные науки, но в то же время и само оказывает плодотворное влияние на них. Комплексное географическое страноведение обогащает и негеографические науки, особенно такие как экономику, социологию, культурологию, которые все чаще обращаются к оригинальным синтетическим страноведческим материалам, углубляя свои выводы пространственными вариациями изучаемых процессов.

С 1970-х годов происходит переоценка многих ценностей. Новейшая дискуссия относительно программы исследования страноведения в нашей стране может быть сведена к следующему обзору.  Концепция проблемного страноведения. Его авторы В. М. Гохман и Я. Г. Машбиц, которые в середине 1980-х годов примерно так выразили задачи проблемного страноведения: наряду с описательным страноведением необходимо создавать характеристики иного типа, освещающие узловые проблемы, от покомпонентных описаний территории надо переходить к аналитическим характеристикам ключевых проблем.

Исследователи выделяют три широкие группы проблем

Общие для всех странпредставляющие особый интерес для стран определенного типа, например, нефтедобывающие страны с проблемой их баснословного богатства и архаичности общественных отношений; в различной степени развитые островные; горные страны и т.д.

В число ключевых проблем ими включены среди прочих такие:1) место страны в мирохозяйственных отношениях; 2) ресурсо-обеспеченность; 3) структурные проблемы экономики и общества в целом; 4) проблемы расселения людей; 5) образ жизни и проблема социального равенства в территориальном аспекте; 6) экология; 7) проблемные районы стран.

Глобальные проблемы — это область междисциплинарных исследований, имеющих дело с общественными процессами и явлениями всемирного характера, которые рассматриваются в перспективе на 20—30 и более лет вперед. На Западе создано до трех десятков глобальных проектов и моделей. В бывшем СССР, а затем в России опубликовано по этой теме порядка двух-трех десятков крупных монографий. Среди глобальных проблем, как кризисных ситуаций, охватывающих очень большое количество людей и распространяющихся на огромные регионы и даже весь земной шар, — ядерная война, резкая нехватка продовольствия, ухудшение качества биосферы (географической оболочки), неравномерность в распределении материальных благ, нехватка энергии и сырья и др.

Глобальные проблемы не только не отменяют и не ослабляют страноведение, а, наоборот, усиливают его позиции, ставят при этом перед ним существенно новые задачи. Локальные общественные процессы перерастают в региональные, а региональные в глобальные. Отдельные регионы и мир все более превращаются в целостный общественный организм, что позволяет лучше видеть специфику и сходство (подобие) стран и районов. Глобальный подход ориентирует на сравнительные межстрановые исследования не только для доказательства различий, но и для проникновения в глубинную суть явлений, опираясь на анализ различий. После первой глобально-агрегированной модели «Пределы роста» [Медоуз и др., 1972] последующие глобальные модели строятся на региональной основе. Эволюция здесь такова: доклад М. Месаровича и Э. Пестеля «Человечество на перепутье» (1974) основывался на 10 макрорегионах; проект В. Леонтьева «Будущее мировой экономики» (1979) — на 15-членной региональной группировке; Модель международных отношений в продовольственной сфере Г. Линнемана и его коллектива включает 106 районов — отдельных государств и их группировок.

3. Концепция экономико-географического  страноведения, базирующегося на  идее о территориальной структуре  хозяйства страны (автор И. М. Маергойз). Согласно этой концепции, хозяйство  представляет собой сложную систему, имеющую множество взаимосвязанных  структур, т.е. оно, выражаясь языком  системного подхода, обладает свойством  полиструктурности. Одной из структур (наряду, например, с отраслевой) является  территориальная структура. Ее анализ  в широком смысле означает  рассмотрение хозяйства с позиций  территориальности, изучение территориального  аспекта строения, функционирования  и развития хозяйственной системы.

4. Концепция среды общественного  развития как предмета страноведения, рассматриваемого в рамках всей  географии (и физической, и общественной) (или географической среды) на  территории, очерченной государственными  или историко-географическими границами. «Когда исчезнут государственные  границы, останутся регионы с  историко-географическими различиями. Серого однообразия на Земле  не будет. Этому препятствует  природа. Этого не захотят люди!» [Анучин, 1981, с. 38]. Интеграция в Европе  не отменит своеобразия Великобритании  и Греции, например. Идея В. А. Анучина  привлекательна. Страноведение может  ставить и такую задачу: изучение  географической среды, тем более  что «географическая среда претерпевает  изменения, угрожающие современному  человечеству экологическим кризисом» [Анучин, с. 41]. Географическая среда  непрерывно изменяется и самопроизвольно (с помощью палеогеографического  метода К. К. Марков доказал, что  даже в голоцене, когда в основном  уже сложились современные географические  зоны, происходили и довольно  быстро изменения в природе), и  под влиянием техногенеза. При  этом все «накопления» (исторические  в том числе) влияют через среду на современную жизнь. Известный советский географ Ю. Г. Саушкин сформулировал закон, названный им законом Д. И. Писарева, который заключается в том, что прошлое влияет на настоящее многими путями, в том числе и через географическую среду, которая обладает свойством накопления результатов человеческого труда. Эту идею в свое время высказал географ Л. И. Мечников, автор классического труда «Цивилизация и великие исторические реки».

5. Концепция «географическогостраноустройства». В последние годы появился  ряд публикаций, связанных с так  называемым географическим страноустройством, что вызвано и потребностями  практики, и потребностями науки  в переходе от описания («коллекционирования»  данных) к объяснению и конструированию. Задачи размещения производительных  сил, создания оптимальной среды  обитания ставят перед исследователем  проблему поиска, выявления общих  структур «устройства» страны.

Страна — это не просто сумма локальных и региональных систем, она обладает определенной «генеральной» территориальной структурой как результирующей сложного взаимодействия частных пронизывающих территорию всей страны структур (единой системы расселения, опорного каркаса расселения, единой транспортной системы, единой энергосистемы, макрорекреационной среды страны с ее отдельными специализированными районами, национальными парками и т.д. В результате сложного и противоречивого взаимодействия формируется единая территориальная макроструктура страны, познание которой и является предметом страноведения. В современном же страноведении рассматривается такое количество фактов и деталей, которое затемняет общую картину «строения» страны. Поэтому оно не испытывает при накоплении данных качественного скачка к обобщающему знанию, не создает моделей устройства страны, не может сформулировать общих закономерностей в интегральной структуре страны

 

2.Страноведческая  характеристика Испании

   Введение

Испания заметно выделяется среди других стран Европы. Ее положение на стыке Европы и Африки, христианского мира и мира ислама, замкнутого Средиземноморья и бескрайней Атлантики оставило неизгладимый след на всем облике страны. Здесь всегда есть место удивлению! Именно поэтому Испания - один из крупнейших мировых центров туризма и отдыха. Ежегодно эту удивительную страну посещают десятки миллионов туристов.

Данная курсовая работа посвящена рассмотрению туристического потенциала Испании, с позиции комплексной оценки географических, природно-климатических, культурно-исторических и социально-экономических факторов.

Изучение государств с целью оценки их туристического потенциала и возможностей организации  туристического производства представляет собой важный компонент в процессе анализа современного состояния, а  также прогнозирования и планирования международного туризма.

Целью курсовой работы являлось составление комплексной страноведческой  характеристики Испании и решение следующих задач:

изучение условий развития туристской инфраструктуры;

исследование возможностей развития различных видов туризма на территории Испании и рассмотрение особенностей, определяющие преимущества Испании в туристической индустрии;

Для достижения этой цели были проанализированы природные условия  страны, экономическая обстановка и  ее влияние на развитие туризма.

При написании данной работы использовались различные информационные источники: энциклопедии, учебные пособии, путеводители, журнальные статьи и  ресурсы интернета.

Для написания данной работы применялись такие методы научного исследования как анализ и синтез.

1. Общие сведения о  стране

1.1. Официальное название  страны

Испа?ния (исп. Espana), официально — Короле?вствоИспа?ния (исп. и галис. Reino de Espana, кат. Regned'Espanya, баск. EspainiakoErresuma, окс. Reialmed'Espanha, астур. Reinud'Espana) — государство на юго-западе Европы. Занимает бо?льшую часть Пиренейского полуострова, о-ва Балеарские и Питиусские в Средиземном м., Канарские в Атлантическом ок. 504,8 тыс. км2.Согласно одной из версий, название страны происходит от финикийского выражения «и-шпаним» — «берег кроликов»[1].

1.2. Символика страны (флаг, герб)

1)Герб содержит изображение  королевской печати по сторонам  которой Геркулесовые столбы, символизирующие  два мыса (Гибралтар и Сеут) по  обе стороны восточного окончания  Гибралтарского пролива. 

2) Описание государственного  флага:

Три горизонтальные полосы красного (вверху), желтого (двойной ширины) и красного цветов с национальным гербом на желтой полосе со стороны крепления.

Флаг является национальной гордостью  жителей королевства Испания. Сам  флаг представляет из себя желтое полотнище, сверху и снизу которого расположены красные полосы. Желтая полоса самая широкая, она вдвое шире каждой из красных полос. Вообще, желтый и красный цвета – это средневековые геральдические цвета Арагона и Кастилии.

С 1938 г. на флаге Испании начал  изображаться герб. Он означает содружество  девяти областей средневековой Испании. Корона в верхней части герба  – символ власти короля, ведь Испания  все-таки монархия по своему устройству, хотя и парламентская. Колонны по бокам от герба это так называемые Геракловы Столбы, они означают Гибралтар. Интересный факт, столбы на испанском флаге являются прообразом доллара. Девиз на ленте, обвивающей столбы гласит «PlusUltra», что в переводе означат «все дальше» или «дальше предела». Этот девиз символизирует продвижение величайшей когда-то в прошлом империи на запад, за океан, к берегам таких далеких и таких сказочно заманчивых владений Нового света – Америки.

1.3. Географическое положение  страны

Испания занимает площадь  в 504 645 км, являясь четвёртой по величине страной в Европе после России, Украины и Франции. Средняя высота Испании 650 метров над уровнем моря. Одна из самых гористых стран Европы.

Испания омывается Атлантическим океаном на севере и западе, а также Средиземным морем на юге и востоке.

Расположение: юго-западная Европа

примечание: стратегическое расположение возле Гибралтарского пролива омывается: Бискайским заливом, Средиземным морем и северным Атлантическим океаном

соседи: Андорра, Франция, Гибралтар, Португалия, Морокко

Площадь:

общая - 504.782 км.кв.;

земля - 499.542 км.кв.;

вода - 5.240 км.кв.