Средства новых информационных технологий

 

2.3. Средства новых  информационных технологий в области экономики

В промышленности системы  моделирования позволяют обходиться без дорогостоящих испытаний, сокращают  время создания продукции. Системы  автоматизированного проектирования ускоряют проектирование сложной продукции, делают возможным более тесное использование  потенциала рабочих групп. Система  электронной передачи данных позволяет  более эффективно управлять предприятием, вести быструю переписку между  партнёрами, позволяет создавать  рабочие группы внутри корпорации, не объединённые территориально, и  даже за счет разницы часовых поясов расширить время работы над проектами.          

В банковской системе возникают  новые платежные системы, карточные  системы, электронные кошельки, электронные  клиринговые системы на основе достижений новых информационных технологий.

Новые информационные технологии позволяют расширить сферу услуг, ускорить платежи, удешевить стоимость денежного оборота. Индустрия развлечений активно разнообразнейшим образом использует достижения информационных технологий. Это и разработка новых компьютерных игр, новых аттракционов, использование ИТ в кино- и видеопроизводстве. Информатизация сферы образования должна опережать информатизацию других отраслей человеческой деятельности, поскольку знания и навыки, полученные в процессе образования, лежат в основе всех видов деятельности, определяют их направленность, темпы развития и полезность в современном обществе. Поэтому в данном разделе  большее внимание я уделила именно вопросу использования средств новых информационных технологий в образовании, самообразовании и педагогическом процессе.

 

 

 

 

Заключение

Применение открытых средств  информационных систем, рассчитанных на использование всего массива информации, доступной в данный момент обществу в определенной его сфере, позволяет усовершенствовать механизмы управления общественным устройством, способствует гуманизации и демократизации общества, повышает уровень благосостояния его членов. Процессы, происходящие в связи с информатизацией общества, способствуют не только ускорению научно—технического прогресса, интеллектуализации всех видов человеческой деятельности, но и созданию качественно новой информационной среды социума, обеспечивающей развитие творческого потенциала индивида.

Тенденции развития современных средств информационных технологий определяются разнообразными факторами: научными открытиями, новыми промышленными технологиями, конъюнктурой на финансовых рынках. Прогресс не стоит на месте. Например, анализируя развитие компьютерной индустрии за последние несколько лет, можно заметить высокие темпы совершенствования технологий, что приводит к постоянному возрастанию сложности средств информационных технологий.

         Ведется повседневная работа по улучшению качества серверов и в отношении интерфейсов, и в отношении эффективности. Расширяются сферы применения баз данных, поддерживаются новые технологии разработки информационных систем.

При рассмотрении вопроса  об использовании средств новых  информационных технологий в образовании мы можем сделать вывод о том, что они призваны стать не дополнительным «довеском» в обучении, а неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

Использование средств новых  информационных технологий в современном  обществе рассматривается как глобальный социальный процесс. Его особенность  состоит в том, что доминирующим видом деятельности в различных  сферах становятся сбор, обработка, передача, использование и продуцирование информации. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

 

1. Трайнев, В.А. Новые информационные коммуникационные технологии в образовании: информационное общество. – Ун-т информатизации и управления [текст] – М.: Дашков и К°. – 2009. – 318 с.
2. Алешин, Л. И. Информационные технологии [текст] / Л.И. Алешин. – М.: Литера, 2008. – 415 с. – (Современная библиотека; Вып. 35).
3. Устинова Т.Б. Информационные технологии [электронный ресурс] //. – URL: http://bizgorod.com
4. Демкин В.П., Можаева Г.В. Информационные технологии дистанционного обучения [электронный ресурс]// – URL: www.ict.edu.ru/ft/003625/1.html
5. Удалов, С.Р. Подготовка педагогов к использованию средств информатизации и информационных технологий в профессиональной деятельности: Монография [текст] /С.Р. Удалов – Омск: Изд-во ОмГПУ, 2005. – 211 с.
6. Шатунова, О.В. Информационные технологии: Учебное пособие / О.В. Шатунова. – Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2007. – 77 с.