Организация самостоятельной математической деятельности детей дошкольного возраста

Проблема математического развития детей дошкольного возраста в настоящее время приобретает все большее значение, поэтому обучение математике в дошкольном образовательном учреждении направлено на формирование математических представлений и развитие математического стиля мышления, для которого характерны четкость, краткость, расчлененность, точность и логичность мысли, умение пользоваться символикой. Вопросы формирования математических представлений и математического развития детей дошкольного возраста отражены в работах А.В. Белошистой, А.М. Леушиной, З.А. Михайловой Н.И. Непомнящей, А.А. Столяр и др.

Введение
1. Что такое самостоятельная математическая деятельность
2.Содержание математической деятельности детей дошкольного возраста
3.Развивающая предметная среда как средство самостоятельной математической деятельности детей дошкольного возраста
Заключение
Список литературы