Рефлективный отчет по проведенной серии последовательных уроков

На этапе «Лицом к лицу» я узнал, какой должен быть современный урок, и что он из себя должен представлять. Так как основной фигурой в изменении работы преподавания, в учебном процессе является учитель и он же организует креативность и инклюзивность процесса обучения. Приступая к этапу «Практика в школе», я решил организовать серию последовательных уроков, используя современные технологии по Кембриджской программе, которые бы способствовали развитию у учащихся:
• осознание, что их уважают, прислушиваются к ним и воспринимают в серьез;
• убеждений, что их мнение учитывается при решении вопросов;
• чувства контроля над собственным обучением;