Изучение видового состава и проведение фенологических наблюдений интродуцентов применяемых в озеленении города Благовещенска
Дипломная работа, 02 Декабря 2014, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель исследований – изучение видового состава и проведение фенологических наблюдений интродуцентов применяемых в озеленении города Благовещенска, оценка жизнеспособности и перспективности их использования.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1 изучить литературные источники по истории озеленения г. Благовещенска;
2 подобрать методику наблюдений;
3 провести фенологические наблюдения за исследуемыми объектами
Файлы: 1 файл
Дипломчик (Автосохраненный).docx
— 3.80 Мб (Скачать файл)
ВВЕДЕНИЕ
В современных городах, особенно, крупных, с множеством различных промышленных предприятий, развитой сетью городского транспорта, плотной жилой и общественной застройкой, неизбежно создаются условия, неблагоприятно влияющие не здоровье человека. Воздух загрязняется газообразными отходами производства, выхлопными газами автомобилей и пылью. Каменные стены зданий ухудшают микроклиматические условия, особенно в жаркое время года. Городской шум, наиболее ощутимый на улицах с интенсивным движением транспорта, раздражает нервную систему человека и утомляет его.
Типы городских зеленых насаждений различаются между собой по структуре. Наиболее крупные зеленые массивы – лесопарки, парки характеризуются приближенными к естественным лесным экосистемам условиями произрастания и, соответственно, большей долговечностью растений. Тогда как общее состояние и долговечность уличных посадок определяется интенсивностью и длительностью воздействия антропогенных факторов.
Особенно популярно при озеленении использовать интродуценты. В городских насаждениях нашей страны суммарный состав древесных экзотов превышает 500 видов. Почти всюду в озеленительных посадках интродуценты явно доминируют над древесными видами местной флоры (аборигенными видами). Так по данным Н.Е. Булыгина, в составе городских зеленых насаждений на территории России удельный вес интродуцированных видов в среднем составляет 71%.[8]
Большое внимание к интродуцентам в практике озеленения обусловлено тем, что в условиях урбанизированной среды они во многих случаях оказываются более устойчивыми и долговечными, чем местные виды.
Введение в культуру древесных растений, ранее не произрастающих в Амурской области началось XVIII веке в связи с переселением населения с европейской части страны, далее это направление развивалось садоводами-любителями.
Испытанием инорайонных растений в настоящее время занимаются экологические центры, юннатские школы районов области, ботанический сад, сотрудники кафедры лесоводства Дальневосточного аграрного университета, садоводы-любители.
В связи с чем, в населённых пунктах Амурской области имеется расселение растений за пределами своего ареала распространения. Важными задачами интродукции являются разведение быстрорастущих высокопродуктивных древесных экзотов для целей лесовосстановления и увеличения ассортимента декоративных деревьев, кустарников, лиан для озеленения населённых пунктов на основе современных достижений генетики селекции.
На практике интродукционный процесс длителен по времени и состоит из акклиматизации и натурализация. Акклиматизация – приспособление растений к новым для него условиям обитания. При интродукции растений так же различают натурализацию. Натурализация - высшая ступень акклиматизации, при которой растение может самостоятельно размножаться в новом районе. Также считается, что окультуривание дикоросов – это один из способов интродукции. Изучение вида за пределами его ареала, особенно в местах, имеющих существенные различия по климатическим и географическим показателям района его естественного распространения, даёт возможность раскрыть его биологические особенности и выявить потенциальные возможности.
Применительно к сложным эколого-географическим условиям, с большим видовым разнообразием, интродукцию подразделяют:
1) дальнюю (горизонтальную и вертикальную)
2) ближнюю, также горизонтальную
и вертикальную. Примером ближней
вертикальной интродукции можно
считать перенос кедрового стланика,
можжевельника даурского с высокогорий
в южные, долинные и низкогорные условия
Амурской области . Пример ближней горизонтальной
интродукции – окультуривание типичных
растений побережий рек, это- кедр корейский[23].
Особенно популярны интродуценты при озеленении. Большое внимание к интродуцентам в практике озеленения обусловлено, тем, что в условиях урбанизированной среды они во многих случаях оказываются более устойчивыми и долговечными, чем местные виды. Их использование обеспечивает существенное повышение эстетических санитарно-гигиенических свойств озеленительных посадок, фитооптимизацию техногенной среды, способствует сокращению затрат на выращивание посадочного материала, содержание городских зелёных насаждений.
Цель исследований – изучение видового состава и проведение фенологических наблюдений интродуцентов применяемых в озеленении города Благовещенска, оценка жизнеспособности и перспективности их использования.
Для достижения поставленной цели необходимо выполнить следующие задачи:
1 изучить литературные
источники по истории озеленения
г. Благовещенска;
2 подобрать методику наблюдений;
3 провести фенологические
наблюдения за исследуемыми объектами;
4 составить список инорайонных
древесно-кустарниковых растений, применяемых
в озеленении города;
5 составить конспект видов дендрофлоры;
6 провести анализ доли
участия интродуцентов с аборигенными
видами;
Зеленые насаждения поглощают пыль и токсичные газы. Они участвуют в образовании гумуса почвы, обеспечивающего ее плодородие. Формирование газового состава атмосферного воздуха находится в прямой зависимости от растительного мира: растения обогащают воздух кислородом, полезными для здоровья человека фитонцидами и легкими, поглощают углекислый газ. Без растительного мира жизнь человека и животного мира невозможна.
Растения не только выполняют свою биологическую и экологическую функцию, но их разнообразие и красочность всегда «радуют глаз» человека.
Таким образом, в результате изучения различных литературных источников, а также собственных наблюдений, дипломный проект даёт возможность дать оценку основным результатам интродукции[34].
1 ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ
В середине XX в. интродукция растений сложилась как направление биологической науки с определившимся предметом исследования и целями. Сложнее обстояло дело с методом и методикой. В нашей стране безраздельно господствовал диалектико-материалистический метод, в который вписывалась мичуринская методика получения путём гибридизации новых, наиболее эффективных форм растений с последующим направленным воспитанием сеянцев под влиянием новых условий жизни [26].
Мичуринская теория импонировала селекционерам, решавшим практические задачи повышения производительности сельского и лесного хозяйства и достигшим немалых успехов.
В 1948г. на всероссийской научной конференции по озеленению городов, проводимой Академией коммунального хозяйства, ведущие учёные республики обсуждали пути интродукции с целью улучшения городского зелёного строительства в связи с послевоенным восстановлением разрушенных городов. В докладе на этой конференции профессор, доктор биологических наук, сотрудник института леса АН СССР Н.А. Базилевская обосновала необходимость разработки теоретических основ интродукции и акклиматизации растений, применяя которые на практике можно было бы вести направленный отбор [4].
В то время интродукции было посвящено много научных трудов, но не определены основные понятия, что вносило некоторую путаницу в терминологию. Различные авторы по - разному понимали термины интродукция, акклиматизация, натурализация. Н.А. Базилевская предложила следующие определения: интродукция – введение в культуру растения за пределами его естественного ареала, акклиматизация – приспособление растений к новым для него условиям обитания и натурализация – высшая ступень акклиматизации, при которой растение может самостоятельно размножаться в новом районе (Базилевская, 1948). Не менее важное понятие «степень акклиматизации» растения в новом районе определялось по наличию или отсутствию плодоношения, успешности перезимовки и другим признакам.
Акклиматизация растений будет успешной, если ритм развития интродуцента и климатический ритм новых условий обитания будут идентичны. Степень акклиматизаций определяется множеством биологических и экологических причин, и дать общую схему успешного подбора материала невозможно. Но акклиматизация может быть более успешной, если произвести подбор растений по потребности в продолжительности светового периода (растения длинного или короткого дня). Степень акклиматизации у различных растений различна, не смотря на их географическую и фитоценотическую близость. В природе полностью адекватных экологических условий отыскать невозможно, поэтому надо ожидать, что каждый вид будет по-своему реагировать на звенья - отдельные виды: процветающие, прозябающие и погибающие. Виды с узким ареалом имеют специфические черты приспособления к данным условиям местообитания и менее пластичны, чем широко распространённые, малодифференцированные виды. Но если вид имеет географические или экологические расы, то ему присущи свойства вида с узким ареалом.
Основным вопросом исторической географии растений во все времена оставался вопрос о природе расселения растений по земному шару. Что является движущей силой и каковы законы освоения растениями новых территорий? Многие учёные склонны признать, что «стремление» растений к захвату новых территорий происходит с целью уменьшения внутренней конкуренции.
В середине XΙXв. уже имелось, несколько материалистических теорий, которые вместе с дарвиновской теорией изменчивости послужили основной научной селекцией, интродукции и акклиматизации растений [27].
К концу XΙX века существовало руководство по ботанической географии, в котором проводились сведения об ареалах, а так же флоре островов, горных вершин и субтропических пустынь. На основании этих исследований были разработаны некоторые теоретические положения, проливающие свет на механизмы миграции растений [6].
Наиболее фундаментальные из них следующие.
По Ч.Дарвину различие в распространении видов зависит не столько от климатических и физических факторов среды обитания, сколько от наследственности и её изменчивости, а так же естественного или искусственного отбора. Существование идентичных видов в районах, разделённых большими пространствами,- результат совершенствования способов распространения семян в процессе эволюции на основе изменчивости.
Де Кондоль в своей теории обсуждает эту мысль, утверждая, что только при особых обстоятельствах растения находятся в условиях, полностью адекватных их экологической нише; но, ни кто из ботаников не сомневался, что вид может жить и развиваться далеко за пределами своего естественного ареала.
Процесс распространения растений – результат взаимодействия многих геологических и физических факторов к увеличению своей численности и к максимальному расселению по земному шару и естественный процесс эволюции и вымирания, сопровождающийся распадом растительности на отдельные группы, сохраняющиеся в очень отдалённых друг от друга районах.
Фактические причины растительной миграции – географические факторы, приведши к изоляции с последующим генетическим смешением флор, и экологические изменения в различные периоды жизни Земли .
«Закон миграции» Морица Вагнера дополнил дарвиновскую теорию о естественном отборе: конкуренция и борьба за существование служат растениям основным импульсом к расширению местообитания
В 1879 г. появился труд А. Энглера, посвящённый истории развития растительного мира, объясняющий распределение и взаимоотношения флор земного шара.
Е.В. Вульф писал, что историческая география растений, основываясь на учении об ареале, охватывает три проблемы:
Расселение растений и сочетан
ие их во флору на поверхности земного шара;
Взаимоотношение растений и условий их обитания;
Изменение условий обитания и соответствующие изменения в распределении растений.
Следствием такой дифференциации стало выделение трех основных дисциплин ботанической географии:
Интродукция растений - ровесница человеческой цивилизации, получившая своё развитие в связи с освоением новых территорий. Новый образ жизни значительно обострил необходимость человека окружить себя растениями, удовлетворяющими потребность в пище и лекарствах, обустройстве жилища, создания комфортной среды обитания.
Первые работы по интродукции иноземных растений в России были проведены в начале XVIIΙ в. в Петербурге, в ботаническом саду и Лесном институте. В XX в. интродукция иноземных деревьев и кустарников получила наибольший размах. Главными организаторами работы были Общество для поощрения лесного хозяйства и Российское общество по садоводству [6].
XX в. – век бурного развития биологической науки. Открыты законы наследственности, предвещавшие научно – техническую революцию на основе преобразования культурной растительности. перед лесным хозяйством страны встали огромные задачи поднятия производительности лесных площадей в лесодефицитных районах, разведение лесов там, где их не существовало, обогащение состава естественных лесов, ускорение сроков выращивания леса. Потребовалась новая стратегия привлечения иноземных растений с применением акклиматизации на основе гибридизации и семеноводства. Работы по использованию экзотов по развёрнутой программе объединились в понятие интродукция.
Интересно сравнить задачи, ставившиеся русскими интродукторами Московского отдела общества садоводства в начале века с достижениями к окончанию XX в. В марте 1905 года состоялось учредительное собрание, где присутствовали: С.И.Ростовцев (председатель), Н.С. Нестеров, Э.А. Мейер, Л.В. Живаго, А.Н. Милюков и др. на третьем собрании Э.А. Мейер сделал сообщение о хвойных начав со слов: «мы соединимся в нашем отделе на поприще дорогих для нас занятий, в плотную, дружную семью, и совместным знанием, соединённым трудом, опытом, искусством постараемся вывести наше садоводство, плодоводство и огородничество из векового застоя, и направим их на путь направления и прогресса!» [6].