Возрастные изменение психических познавательных процессов

Человек рождается с достаточно развитыми задатками к познавательной деятельности, однако познавательные процессы новорожденный осуществляет сначала неосознанно, инстинктивно. Ему еще предстоит развить свои познавательные возможности. научиться управлять ими. Поэтому уровень развития познавательных возможностей человека зависит не только от полученных при рождении задатков (хотя они играют значительную роль в развитии познавательных процессов), но в большей мере от характера воспитания ребенка в семье, в школе, от собственной его деятельности по саморазвитию своих интеллектуальных способностей.

Введение……………………………………………………………… 3
Психические познавательные процессы. Их виды и характеристика……………………………………………………. 4
Возрастные закономерности изменения познавательных процессов………………………………………………………..… 12
Заключение…………………………………………………………… 14
Список использованных источников.................................................. 15