Воображение
Контрольная работа, 25 Ноября 2011, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Воображение ребенка связано в своих истоках с зарождающейся к концу раннего детства знаковой функцией сознания. Одна линия развития знаковой функции ведет от замещения предметов другими предметами и их изображениями к использованию речевых, математических знаков и к овладению логическими формами мышления. Другая – к появлению и расширению возможности дополнять и замещать реальные вещи, ситуации, события воображаемыми, строить из материала накопленных представлений новые образы.
Файлы: 1 файл
Основная часть 1.doc
— 122.00 Кб (Скачать файл)- Ильенков Э. В. Искусство и коммунистический идеал. М., 1984. - 349 с.
- Левитов Н.Д. Психология характера. М.: Просвещение, 1969. – 424 с.
- Мухина В.С. Детская психология. М.: Просвещение, 1985. – 272 с.
- Общая психология. Под редакцией А. В. Петровского. М., 1976. - 479 с.
- Психология личности и деятельности дошкольника. Под редакцией А.В.Запорожца и Д.В. Эльконина. М.: Просвещение, 1965. – 296 с.