Внутриличностный конфликт как фактор, снижающий производительность
Курсовая работа, 27 Декабря 2013, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Цель нашей работы: определить роль психодрамы в решении внутриличностного конфликта. Данная цель обусловила постановку следующих задач:
выявить особенности метода психодрамы,
определить преимущества и недостатки психодрамы.
сформулировать особенности внутриличностных конфликтов у работников умственного труда
Содержание работы
Введение 2
Глава 1. Основные положения метода психодрамы 4
1.1.Особенности метода психодрамы в решении конфликтов 4
1.2. Преимущества и недостатки метода психодрамы при решении внутриличностных конфликтов 9
Глава 2. Внутриличностный конфликт как фактор, снижающий производительность 13
2.1. Специфика протекания внутриличностных конфликтов у работников умственного труда 13
2.2. Анализ производительности труда сотрудника от степени выраженности внутриличностных конфликтов у работника 18
Глава 3. Программа комплекса упражнений по предотвращению и устранению последствий внутриличностных конфликтов методом психодрамы 22
3.1. Тренинг для персонала с использованием метода психодрамы 22
3.2. Ожидаемые результаты после тренинга для персонала методом психодрамы 27
Заключение 30
Список использованной литературы 31
Приложение 1 33
Приложение 2 38
Файлы: 1 файл
КП (2).docx
— 82.62 Кб (Скачать файл)
Заключение
Внутриличностный конфликт - аспект, оказывающий огромное влияние на осуществление человеком деятельности как в личном, так и в профессиональном плане. Рассматривая внутриличностный конфликт через призму рабочих моментов, важно учитывать что их решение будет благотворно влиять на целостность личности и в плане личностном.
Существует огромное количество
методов решения
При этом первая глава посвящена методу психодрамы в самом широком смысле, в том числе и выявлению достоинств и недостатков этого метода психотерапии.
Вторая глава рассматривала особенности внутриличностного конфликта именно в рабочей среде и его влияние на производительность труда отдельного работника и всей организации в целом.
Третья глава, практическая, на примере конкретного конфликта занималась его решением методом психодрамы, а также прогнозировала возможные результаты по итогам реализации комплекса упражнений.
Итак, мы рассмотрели данный
вопрос через призму практических и
теоретических аспектов, тем самым
достигли поставленных целей и задач.
Список использованной литературы
- Как оказывать влияние на людей в жизни и бизнесе: Ирина Толмачева, Дмитрий Козлов — Москва, Эксмо, 2010 г.- 208 с.
- Коучинг: от теории к практике: Тейлор Мур, пер. с англ. - Москва, Лайф энд стади, 2012 г. - 302 с.
- Как стать первым. Практический коучинг по-русски: И. Вагин, А. Глущай — Москва, АСТ, Астрель, Ермак, 2004 г.- 288 с.
- Коучинг. Вперед, от ресурса к цели!: Вернер Зиммерль, Клаудиа Зиммерль — Москва, Издательство Вернера Регена, 2007 г.- 144 с.
- Коучинг: Стив Бавистер, Аманда Виккерс — Москва, Гиппо, 2010 г.- 256 с.
- Коучинг как система практических навыков: Один Кид - Москва, ЭКСМО, 2009 г. - 106 с.
- Особенности управления строительной фирмой: И.П. Петрович - Санкт-Петербург: Профессия, 2011 г. - 125 с.
- Организационное консультирование. Гештальт-подход: Н. М. Лебедева, А. А. Лебедева — Санкт-Петербург, Речь, 2009 г.- 256 с.
- Организация как самоуправляемая система: Герман Пасс - Москва, Литера, 2010 г. - 207 с.
- Управление коллективом организации современными методами: Макс Вибер - Санкт-Петербург, Либра, 2010 г. - 126
- Управление персоналом: Игорь Веселков, - Москва, Эксмо, 2011 г. 179 с.
- Системно-интегративный коучинг. Концепты, технологии, программы: Иван Рыбкин, Эдуард Падар — Москва, Институт общегуманитарных исследований, 2009 г.- 448 с.
- Системный подход к управлению предприятием: Е.С. Ивлева - Москва: Издательство МГУ, 2012 г. - 67 с.
- Система управления персоналом методом НЛП: Т. Питерс - Москва, Перевод, 2010 г. - 67 с.
- Соотношений НЛП и коучинга в процессе управления персоналом: Адам Криви - Москва, Либра, 2010 г. - 209 с.
- Собственный психолог в организации: за и против: Алла и Сергей Володарские - Москва: АСМУС, 2011 г. - 294 с.
- Суфи-коучинг. Восточная мудрость для западных прагматиков: Олег Краля — Санкт-Петербург, Речь, 2007 г.- 304 с.
- Технология достижений. Турбокоучинг по Брайану Трейси: Брайан Трейси, Кэмпбелл Фрейзер — Москва, Альпина Паблишерз, 2009 г.- 224 с.
- Технологии внедрения коучинга в HR любой организации: Ивашкина Т.Р.: Москва, Эксмо-пресс, 2012 г. - 208 с.
- Типология психологического управления от А до Я, энциклопедия грамотного кадровика: С.М. Томилов, 2011 г. - 165 с.
Приложение 1
Анкета для исследования социально-психологического климата коллектива
Просим Вас ответить на ряд вопросов, нашей анонимной анкеты, касающихся Вашей работы.
Сопоставление Ваших ответов с мнениями других сотрудников позволит сделать правильные выводы о нашей организации. Но это, конечно зависит от искренности, точности и полноты Ваших ответов.
Пожалуйста, ознакомьтесь с вопросами и выберите ответ, который Вы считаете наиболее верным и отметьте его каким либо знаком (+). Просим Вас ответить на все вопросы анкеты.
1) Нравится ли Вам Ваша работа?
Очень нравится |
Пожалуй, нравится |
Работа мне безразлична |
Пожалуй, не нравится |
Очень не нравится |
2) Хотели бы Вы перейти на другую работу?
Да |
Нет |
Не знаю |
3) Оцените, пожалуйста, по 5-бальной шкале степень развития перечисленных ниже качеств у вашего непосредственного руководителя: 5-качество развито очень сильно, 1- качество совсем не развито.
Качество |
Оценка |
Качество |
Оценка |
Трудолюбие |
Отзывчивость |
||
Общественная активность |
Общительность |
||
Профессиональные знания |
Способность разбираться в людях |
||
Забота о людях |
Доброжелательность |
||
Требовательность |
Справедливость |
4) Кто
из членов Вашего коллектива пользуется
наибольшим уважением у коллег? Назовите
одну или две фамилии: ______________________________
5) Предположим, что по каким-либо причинам Вы временного не работаете; вернулись ли бы Вы на свое нынешнее место работы?
Да |
Нет |
Не знаю |
6) Отметьте, пожалуйста, с каким из приведенных ниже утверждений Вы больше всего согласны?
Большинство членов нашего коллектива - хорошие, симпатичные люди |
|
В нашем коллективе есть всякие люди |
|
Большинство членов нашего коллектива - люди малоприятные |
7) Считаете ли вы, что было бы хорошо, если бы члены вашего коллектива жили близко друг от друга?
Нет, конечно |
Скорее нет, чем да |
не знаю, не задумывался об этом |
скорее да, чем нет |
да, конечно |
8) Обратите внимание на приведенную ниже шкалу. Цифра 1 характеризует коллектив, который вам очень нравится, а цифра 9 -коллектив который вам очень не нравится. В клетку вы поместите ваш коллектив?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
9) Как вам кажется, могли бы вы дать достаточно полную характеристику:
да |
пожалуй, да |
не знаю, не задумывался над этим |
пожалуй, нет |
нет | |
А. Деловые качества большинства членов коллектива |
|||||
Б. Личные качества большинства членов коллектива |
10) Если бы у вас возникла возможность провести отпуск вмести с членами вашего коллектива, то как бы вы к этому отнеслись?
Это меня бы вполне устроило |
не знаю, не задумывался над этим |
это меня бы совершенно не устроило |
11) Могли бы вы с достаточной уверенностью сказать о большинстве членов вашего коллектива, с кем они охотно общаются по деловым вопросам:
нет, не мог бы |
не могу сказать, не задумывался над этим |
да, мог бы |
12) Какая атмосфера обычно преобладает в вашем коллективе? На приведенной ниже шкале цифра 1 соответствует нездоровой, нетоварищеской атмосфере, а 9, наоборот, атмосфере взаимопомощи, взаимного уважения и т.п. В какую из клеточек вы бы поместили свой коллектив?
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
13) Как вы думаете, если бы вы вышли на пенсию или долго не работали по какой-либо причине, стремились бы вы встречаться с членами вашего коллектива?
Да, конечно |
Скорее да, чем нет |
Затрудняюсь ответить |
Скорее нет, чем да |
нет, конечно |
14) Укажите, пожалуйста, в какой степени вы удовлетворены различными условиями Вашей работы?
Условие |
Полностью удовле- творен |
Пожалуй, удовле- творен |
Трудно сказать |
Пожалуй, не удовле- творен |
Полностью не удовлетво- рен |
Состояние оборудования |
|||||
Равномерность обеспечения работой |
|||||
Размер заработной платы |
|||||
Санитарно-гигиенические условия |
|||||
Отношения с непосредственным руководителем |
|||||
Возможность повышения квалификации |
|||||
Разнообразие работы |
15) Насколько хорошо, по Вашему мнению, организована Ваша работа?
По-моему, наша работа организована очень хорошо |
|
В общем неплохо, хотя есть возможность улучшения |
|
Трудно сказать |
|
Работа организована удовлетворительно, много времени расходуется впустую |
|
По-моему, работа организована очень плохо |
16) Как Вы считаете, пользуется ли Директор реальным влиянием на дела коллектива?
Безусловно, да |
Пожалуй, да |
Трудно сказать |
Пожалуй, да |
Безусловно, нет |
17) Как Вы считаете, пользуется ли Ваш руководитель реальным влиянием на дела коллектива?
Безусловно, да |
Пожалуй, да |
Трудно сказать |
Пожалуй, да |
Безусловно, нет |
18) Ваш пол:
М |
Ж |
19) Возраст:
______________________________
20) Образование:
Незаконченное среднее |
среднее |
Среднее специальное |
Незаконченное высшее |
высшее |
Два высших |
21) Стаж
работы в данном коллективе: ______________________________
22) Ваша
профессия: ______________________________
23) Ваша
среднемесячная зарплата с учетом всех
премиальных выплат________________________
24) Ваше семейное положение:
Холост (не замужем) |
Женат (замужем) |
Разведен (а) |
Вдовец (вдова) |
Приложение 2
ОБРАБОТКА РЕЗУЛЬТАТОВ.
Ф.И.О.________________________
ДАТА________________________
УЧАСТНИКИ ОПРОСА |
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ |
КОГНИТИВНЫЙ КОМПОНЕНТ |
ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ КОМПОНЕНТ |
1. |
|||
2. |
|||
3. |
|||
4. |
|||
5. |
|||
6. |
|||
7. |
|||
8. |
|||
9 |
|||
10. |
|||
11. |