Внимание и память в младшем школьном возрасте
Реферат, 19 Мая 2015, автор: пользователь скрыл имя
Описание работы
Ориентируя работу на развитие недостаточно сформированного психического процесса, не следует оставлять без внимания и другие стороны познавательной сферы. Составление развивающих программ для детей, имеющих различные недостатки познавательных процессов, должно быть комплексным.
Нередко развивающий эффект может оказать сам факт совместных занятий ребенка с терпеливым, заинтересованным, внимательным к его проблемам взрослым. Конкретное содержание занятий нередко отступает при этом на второй план.
Файлы: 1 файл
Внимание и память в младшем школьном возрасте.doc
— 68.50 Кб (Скачать файл)Нередко развивающий эффект может оказать сам факт совместных занятий ребенка с терпеливым, заинтересованным, внимательным к его проблемам взрослым. Конкретное содержание занятий нередко отступает при этом на второй план.
Список использованной литературы
- Сапогова Е.Е. Психология развития человека. – М., 2001;
- Матюхина М.В., Михальчик Т.С., Прокина Н.Ф. Возрастная н педагогическая психология /под ред. М. В. Гамезо - М.,1984;
- Туревская Е.И. Возрастная психология.
- Эльконин Д.Б. Психология игры.
- Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. – М., 2000.