Влияние самооценки на статусное положение детей в группе

Цель данного исследования: изучить влияние самооценки юноши на его статусное положение в классе.
В данной работе нами решались следующие задачи:
Проанализировать литературные источники по данной проблеме.
На основе анализа источников исследовать межличностные отношения и самооценку учащихся юношеского возраста.

Введение………………………………………………………………………………………… 2

1.Изучение литературы на данную тему

1.1.Краткая характеристика периода ранней юности……………………….. …………………………3
1.2. Проблема самосознания в работах отечественных психологов …………………………………..4
1.3 Самооценка и уровень притязаний …………………………………………………………………..5
1.4 Влияние самооценки на социальное поведение личности …………………………………………10
1.5 Становление самосознания как источника формирования Я-концепции в ранней юности ……..13
1.6. Особенности Я-концепции в ранней юности ……………………………………………………….15
1.7. Факторы, влияющие на формирование самооценки ……………………………………………….19


Взаимоотношения со взрослыми …………………………………………………………………….......19
Взаимоотношения со сверстниками ……………………………………………………………………..21

2. Практическое изучение влияния самооценки на статусное положение подростка в группе………24

2.1 Методика изучения самооценки Г. Айзенка…………………………………………………………24
2.2 Социометрический эксперимент ……………………………………………………………………..26
2.3 Интерпретация полученных результатов. Выводы …………………………………………………27

Приложение 1(Методика) …………………………………………………………………………………29
Методика изучения самооценки Г.Айзенка ……………………………………………………………..29
Социометрия ……………………………………………………………………………………………….31
Список литературы ………………………………………………………………………………………..32