Виды наблюдения

Наблюдательность, как и любое психическое явление, — элемент сложной системы и именно поэтому имеет разнообразные многоуровневые связи с различными сторонами психической жизни человека. С одной стороны, она обусловлена строением и чувствительностью зрительного анализатора, с другой — особенностями памяти и мышления и в то же время включена в целостную структуру психики человека через его прошлый опыт, направленность, эмоциональные предпочтения.

Исходя из того, что объектом наблюдения только и могут быть внешние  проявления человека, для развития наблюдательности необходимо знать, о  каких психических явлениях говорят  те или иные наблюдаемые признаки.

Итак, первая специфическая  особенность наблюдательности состоит  в том, что нужно во внешнем поведении или в самой внешности человека увидеть его внутренние, психические, состояния или свойства.

Вторая особенность наблюдательности заключается в необходимости  дифференцировать признаки, через которые  человек выражает себя вовне. Необходимо развитие как абсолютной, так и  относительной чувствительности именно к этим признакам, так как они раскрывают динамические характеристики человека, сформировавшиеся в процессе его онтогенеза, с одной стороны, и проявляющиеся в его настоящей жизни — с другой. Динамика онтогенетического изменения может быть выражена через физиогномическую маску, осанку, походку; психические явления, протекающие в настоящем времени, выражаются через мимику, жесты, позы.

Третья особенность наблюдательности, связана с интересом именно к человеку как объекту восприятия и наблюдения. На основе этого интереса формируется избирательность восприятия, быстро создается опыт наблюдения за человеком и его психическими состояниями. Направленность, как правило, связана с профессиональным интересом, который определяет структуру профессиональных знаний.

Четвертая особенность наблюдательности,  определяется тем, что содержание деятельности в этих профессиях предполагает взаимодействие людей. А это значит, что наблюдать  нужно, как правило, не изолированного человека, а людей, находящихся в общении, во взаимоотношениях друг с другом. Можно сказать, что наблюдательность в этом случае предполагает не только перцептивные и понятийные качества наблюдателя, но и эмпатийные.^[5]

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Наблюдением называется целенаправленное, организованное восприятие и регистрация поведения объекта. Наблюдение является незаменимым методом, если необходимо исследовать естественное поведение без вмешательства извне в ситуацию, когда нужно получить целостную картину происходящего и отразить поведение индивидов во всей полноте.

Наблюдение может выступать  в качестве самостоятельной процедуры  и рассматриваться как метод, включенный в процесс экспериментирования. Результаты наблюдения за испытуемыми в ходе выполнения ими экспериментального задания являются важнейшей дополнительной информацией для исследователя

Наблюдательность — способность человека, проявляющаяся в умении подмечать существенные, характерные, в т.ч. и малозаметные, свойства предметов и явлений. 

Наблюдательность, является свойством формирующимся в процессе наблюдения, а так же качеством необходимым для того что бы этот исследовательский процесс был наиболее эффективным. Так же наблюдательность является необходимой для того что бы данные полученные в процессе наблюдения имели наиболее полный характер.

 

 

 

 

 

 

Список литературы

 

1. Горбатов Д.С. Практикум по психологическому исследованию: Учеб. пособие. - Самара: Издательский дом «БАХРАХ-М», 2003. - 272 с.
2. Дружинин В. Н. Экспериментальная психология — СПб: Издательство «Питер», 2000. — 320 с.: ил. — (Серия «Учебник нового века»)
3. Никандров В. В. Экспериментальная психология. Учебное пособие. – СПб.: Издательство «Речь», 2003. – 480
4. Психологическая диагностика: Учебное пособие / Под ред. К. М. Гуревича и Е. М. Борисовой. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 304 с.
5. Регуш Л. А.  Практикум по наблюдению и наблюдательности. 2-е изд., переработанное и дополненное. — СПб.: Питер, 2008. — 208 с.: ил. — (Серия «Практикум по психологии»).
6. Романова Е. С. Психодиагностика. 2-е изд. — СПб.: Питер, 2008. — 400 с: ил. —  (Серия «Учебное пособие»).