Види уваги,їх співвідношення і корекція у молодшому шкільному віці

Мета даної роботи: Розглянути особливості розвиток уваги у дітей молодшого шкільного віку. Для реалізації мети та підтвердження гіпотези дослідження необхідно вирішити такі завдання:
виявити особливості розвитку уваги молодших школярів; визначити умови формування уваги;
показати ефективність впливу дидактичної гри на розвиток уваги.
У дослідженні використовувалися наступні методи:
Спостереження;
Бесіда;
аналіз теоретичної, наукової літератури з теми; експериментальне вивчення питання.
Кореляційний аналіз.
Формуючий експеримент
вигляді корекційно-розвивальної роботи.