Відтворення та впізнавання (методики дослідження)

Методи дослідження – аналіз та систематизація теоретичного матеріалу, практична частина роботи була виконана за допомогою методів: спостереження та самоспостереження, експеримент (“Методика порівняння процесу відтворення у формі пригадування і впізнавання”, “Дослідження мимовільного запам'ятовування і умов його продуктивності” за допомогою методики І.П. Зінченко).

ВСТУП………………………………………………………………………………5
Розділ І. ТЕОРЕТИЧНИЙ АНАЛІЗ ДОСЛІДЖЕНЬ ПРОБЛЕМИ ВІДТВОРЕННЯ ТА ВПІЗНАВАННЯ
1.1. Загальна характеристика відтворення та його різновидів як основних процесів пам’яті………………………………………………………………………….8
1.2. Науково-теоретичний аналіз концепцій та підходів до вивчення проблеми пам’яті пізнього юнацького віку…………………………………………………..14
Розділ ІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ВИВЧЕННЯ ПСИХОЛОГІЧНИХ ОСОБЛИВОСТЕЙ ВІДТВОРЕННЯ ТА ВПІЗНАВАННЯ ПІЗНЬОГО ЮНАЦЬКОГО ВІКУ
2.1. Характеристика методик дослідження відтворення та впізнавання……….18
2.2. Аналіз та інтерпретація результатів дослідження відтворення та впізнавання пізнього юнацького віку………………………………………………………..23
ВИСНОВКИ…………………………………………………………………….......32
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ………………………………………….35
ДОДАТКИ…………………………………………………………………………..37