Связь стрессоустойчивости и волевых качеств личности старшеклассников

Цель исследования – изучить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами старшеклассников.
Опираясь на поставленную цель, мы определили следующие задачи:
- проанализировать теоретические подходы к понятиям «стрессоустойчивость» и «волевые качества»;
- определить уровень развития устойчивости к стрессу и ряда волевых качеств у учащихся старших классов;
- выявить связь между стрессоустойчивостью и волевыми качествами детей старшего школьного возраста;
- подобрать комплекс тренинговых упражнений для повышения стрессоустойчивости и развития волевых качеств личности.

Введение 3-5
1. Теоретические подходы к стрессоустойчивости и волевых
свойств личности 6-9
2. Эмпирическое исследование связи между стрессоустойчивостью
и волевыми качествами личности старшеклассников 10-26
2.1 Изучение стрессоустойчивости и волевых качеств личности
детей старшего школьного возраста 10-20
2.2 Комплекс тренинговых упражнений для развития волевых
качеств личности и повышения стрессоустойчивости 21-26
Заключение 27-28
Список использованной литературы 29
Приложение А Методики диагностики стрессоустойчивости личности Приложение Б Методики диагностики волевых качеств личности
Приложение В Индивидуальные показатели уровня развития стрессоустойчивости и волевых качеств личности испытуемых-старшеклассников