Свойства восприятия: предметность, целостность, константность, осмысленность, структурность, избирательность

Результаты современных экспериментальных исследований свидетельствует о том что младенцы самого раннего возраста воспринимают предметы как не как постоянно меняющихся своих органов чувств, а как нечто независимо от них существующее и противостоящее им во внешнем окружении. Формирование предметности восприятия связано с первыми практическими действиями ребенка, которые имеют предметный характер, направлены на внешнее объекты и приспособлены к их особенностям, местоположению и форме. В дальнейшем когда восприятие выделяется в относительно самостоятельную систему перцептивных действий, практическая деятельность продолжает ставить перед ним те или иные перцептивные задачи и неизбежно требуют адекватного, следовательного предметного отражения действительности.