Роль воображения в жизни человека

 

 Роль воображения в  жизни человека

Оглавление:

Глава I. Введение………………………………………………2

Глава II. Понятие, виды и функции воображения…..……….5

1.Понятие воображения……………………………………….5

2.Виды воображения…………………………………………..7

1.  Функции воображения………………………………………9

Глава III. Воображение  в жизни человека……………………11

1.Роль воображения  в художественном творчестве…………11

2.Роль воображения  в литературном творчестве…………….12

3.Воображение и  научное творчество…………………………13

4.Роль воображения  в кибернетике……………………………14

5.Фантазия и реальность……………………………………….15

6.Изучение воображения  в зарубежной психологии…………15

Глава IV. Роль воображения  в детском возрасте……………..17

1.Сравнение воображения  взрослого и ребёнка………………17

2. Условия развития  воображения……………………………..19

а) Основные этапы  развития воображения…………………….19

б) Организация игровых  занятий для развития воображения..21

Глава V. Заключение…………………………………………….23

Оглавление……………………………………………………….26  

Литература………………………………………………………27

 

Глава I.

Введение.          

 Творческой деятельностью  называется всякая такая деятельность  человека, которая создаёт нечто  новое, всё равно будет ли  это созданное творческой деятельностью  какой-нибудь вещью внешнего мира  или известным построением ума  или чувства, живущим и обнаруживающимся  только в самом человеке. Всю  человеческую деятельность можно  подразделить на 2 основных вида  поступков.

1.   Первый вид деятельности можно назвать воспроизводящим; или репродуктивным; он бывает связан теснейшим образом с памятью, его сущность заключается в том, что человек воспроизводит или повторяет уже раньше создававшиеся и выработанные приёмы поведения, или воскрешает следы от прежних впечатлений. 

2.   Кроме воспроизводящей деятельности, легко в поведении человека заметить и другой род этой деятельности, именно деятельность комбинирующую или творческую. Всякая деятельность человека, результатом которой является не воспроизведение бывших в его опыте впечатлений или действий, а сознание новых образов или действий, будет принадлежать этому второму роду творческого или комбинирующего поведения. Если бы деятельность человека ограничивалась одним воспроизведением старого, то человек был бы существом, обращённым только к прошлому, и умел бы приспосабливаться к будущему только постольку, поскольку оно воспроизводит это прошлое. Именно творческая деятельность человека делает его существом, обращённым к будущему, созидающим его и видоизменяющим своё настоящее. Эту творческую деятельность, основанную на комбинирующей способности нашего мозга, психология называет воображением или фантазией. Обычно под воображением, или фантазией, имеется ввиду не совсем то, что подразумевается под этими словами в науке. В житейском обиходе воображением или фантазией называют всё то, что нереально, что не соответствует действительности и что, таким образом,  не может иметь никакого практического серьёзного значения. На деле же воображение как основа всякой творческой деятельности одинаково проявляется решительно во всех сторонах культурной жизни, делая возможным художественное научное и техническое творчество. В этом смысле всё, что окружает нас и что сделано рукой человека, весь мир культуры, в отличие от мира природы, - всё это является продуктом человеческого воображения и творчества, основанного на этом воображении.   

        Воображение  -  особая форма человеческой  психики, стоящая отдельно от остальных  психических  процессов  и  вместе  с  тем  занимающая промежуточное положение  между  восприятием,  мышлением  и  памятью.  Специфика  этой  формы психического  процесса  состоит  в  том, что воображение, вероятно, характерно

только  для  человека  и  странным  образом связано с деятельностью организма, будучи в то же самое время самым «психическим» из всех психических процессов и состояний.  Последнее  означает,  что  ни  в чем другом, кроме воображения, не проявляется  идеальный  и загадочный характер психики. Можно предполагать, что именно  воображение,  желание  его  понять  и  объяснить  привлекло внимание к психическим  явлениям в древности, поддерживало и продолжает его стимулировать и ниши дни. Что же касается загадочности этого феномена, то она состоит в том, что  до сих пор нам почти ничего не известно именно о механизме воображения, в том   числе  о  его  анатомо-физиологической  основе.  Где  в  мозгу  человека локализовано  воображение?  С работой каких известных нам нервных органических структур  оно  связано?  На  эти  важные  вопросы  мы почти ничего конкретного ответить  не  можем. Во всяком случае об этом мы можем сказать гораздо меньше, чем,  например,  об ощущениях, восприятии, внимании и памяти, что, конечно, не говорит  о  небольшой  значимости  данного  феномена  в  психологии и поведении человека.  Здесь  дело  обстоит  как раз противоположным образом, а именно: мы знаем  очень  много  о том, какое значение воображение имеет в жизни человека, как оно влияет на его психические процессы и состояния и даже на организм. Это и  побуждает выделить и специально рассмотреть проблему воображения. Благодаря воображению  человек  творит,  разумно планирует свою деятельность и управляет ею. Почти вся человеческая материальная и духовная культура является продуктом воображения  и  творчества  людей,  а  какое  значение  эта культура имеет для психического   развития  и  совершенствования  вида  «гомо  сапиенс»,  мы  уже достаточно   хорошо   знаем.  Воображение  выводит  человека  за  пределы  его сиюминутного  существования,  напоминает  ему  о  прошлом,  открывает будущее. Обладая  богатым  воображением,  человек может «жить» в разном времени, что не может   себе   позволить   никакое  другое  живое  существо  в  мире.  Прошлое зафиксировано в образах памяти, произвольно воскрешаемых усилием воли, будущее представлено    в   мечтах   и   фантазиях.   Воображение   является   основой наглядно-образного  мышления, позволяющего человеку ориентироваться в ситуации и решать задачи без непосредственного вмешательства практических действий. Оно во  многом  помогает  ему в тех случаях жизни, когда практические действия или невозможны,  или  затруднены,  или  просто  нецелесообразны (нежелательны). От восприятия   воображение   отличается   тем,   что   его   образы   не  всегда соответствуют   реальности,  в  них  есть  элементы  фантазии,  вымысла.  Если воображение  рисует  сознанию  такие  картины,  которым  ничего  или  мало что соответствует  в  действительности то оно носит название фантазии. Если, кроме того,  воображение  нацелено на будущее, его именуют мечтой.          

 Целью данной  работы является изучение психологической  литературы по теме «воображение»,  задачей - показать, что воображение действительно играет огромную роль в жизни человека. Объект исследования - воображение как психический процесс, а предметами являются виды, приёмы создания образов воображения, влияние воображения на жизнь и творчество человека.         

 

Глава II.

Понятие, виды и функции воображения.

1.Понятие воображения.  

 

 

          По мнению Э.В.Ильенкова сущность воображения заключается в умении «схватывать» целое раньше части, в умении на основе отдельного намёка, тенденции строить целостный образ. (Цит. по 18, 349). Отличительной

особенностью воображения  является своеобразный «отлёт от действительности», когда на основе отдельного признака реальности строится новый образ, а  не просто реконструируются имеющиеся  представления, что характерно для  функционирования внутреннего плана  действий. (Цит. по 34, 123).

Воображение-это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а обеспечивающий создание программы поведения в тех случаях, когда проблемная ситуация характеризуется также неопределённостью. В зависимости от различных обстоятельств, которыми характеризуется проблемная ситуация, одна и та же задача может решаться как с помощью воображения, так и с помощью мышления. Отсюда можно сделать вывод, что воображение работает на том этапе познания, когда неопределённость ситуации весьма велика. Фантазия позволяет «перепрыгнуть» через какие-то этапы мышления и всё-таки представить себе конечный результат.

Воображение присуще  только человеку. По мнению Э.В.Ильенкова: «Сама по себе взятая фантазия, или сила воображения принадлежит к числу не только драгоценнейших, но и всеобщих, универсальных способностей, отличающих человека от животного. Без неё нельзя сделать ни шагу не только в искусстве, если, конечно, это не шаг на месте. Без силы воображения невозможно было бы даже узнать старого друга, если он вдруг отрастил бороду, невозможно было бы даже перейти улицу сквозь поток автомашин. Человечество, лишённое фантазии, никогда не запустило бы в космос ракеты.» (Цит. по 17).  А по мнению К. Маркса: «Паук совершает операции ткача, и пчела перестройкой своих восковых ячеек посрамляет некоторых людей-архитекторов. Но и самый плохой архитектор от наилучшей пчелы отличается тем, что, прежде чем строить ячейку из воска, он уже построил её в своей голове. В процессе труда получается результат, который уже в начале этого процесса имелся в представлении человека». (Цит. по 24 , 182).         

 Нейрофизиологической  основой воображения является  образование временных нервных  связей в сфере первой и  второй сигнальных систем, их  диссоциация (распадение на отдельные  элементы) и объединение в новые  системы под влиянием различных  мотиваций. Воображение связано  с эмоциями, деятельностью подкорковых  образований головного мозга,  но исследования последних лет  подтверждают, что физиологические  механизмы воображения расположены  не только в коре, но и в  более глубоко залегающих отделах  мозга, например, гипоталамо-лимбической системе. Экспериментально выяснено: при повреждении гипоталамо-лимбической системы у человека могут происходить характерные расстройства психики: возникает впечатление, что его поведение не регулируется определённой программой и состоит из серии отдельных, изолированных актов, впрочем, самих по себе достаточно сложных и целостных. Под влиянием воображения у человека возникают соответствующие органические изменения. Так, образно представляя те или иные физические действия, можно вызвать учащение работы сердца, органов дыхания.         

 Процессы воображения  имеют аналитико-синтетический характер. Основная его тенденция-преобразование  представлений (образов), обеспечивающее в конечном счёте создание модели ситуации заведомо новой, ранее не возникавшей. Разбирая механизм воображения, необходимо подчеркнуть, что его сущность составляет процесс преобразования представлений, создание новых образов на основе имеющихся. Воображение, фантазия-это отражение реальной действительности в новых, неожиданных, непривычных сочетаниях и связях. Если придумать даже что-то совершенно необычайное, то при тщательном рассмотрении выяснится, что все элементы, из которых сложился вымысел, взяты из жизни, почерпнуты из прошлого опыта, являются результатами преднамеренного анализа бесчисленного множества фактов. Недаром Л.С.Выготский говорил: «Творческая деятельность воображения находится в прямой зависимости от богатства и разнообразия прежнего опыта человека, потому что опыт представляет материал, из которого создаются построения фантазии. Чем богаче опыт человека, тем больше материал, которым располагает его воображение». (Цит. по 4, 10).

Существует несколько  форм синтезирования образов: 1.агглютинация-«склеивание» различных, в повседневной жизни не соединяемых качеств, свойств, частей (русалка, танк-амфибия…);

2.гиперболизация, которая  характеризуется не только увеличением  или уменьшением предмета (мальчик  с пальчик), но и изменением  количества частей предмета и  их смещением (дракон с 7 головами);

3.заострение, подчёркивание  каких-либо признаков (шаржи, карикатуры);

4.типизация, для  которой характерно выделение  существенного, повторяющегося в  однородных фактах и воплощение  их в конкретном образе.         

 С деятельностью  воображения связано формирование  ряда нравственно-психологических  качеств личности, таких, как идейная  убеждённость, чувство долга, патриотизм, гуманность, чуткость, целеустремлённость, настойчивость.

2.Виды воображения. 

 

 

          Воображение может  быть четырех основных видов (рис.1):

 

Рис.1 Основные виды воображения

1.  Активное воображение – характеризуется тем, что, пользуясь им, человек по собственному желанию, усилием воли вызывает у себя соответствующие образы. Активное воображение является признаком творческого типа личности, которая постоянно испытывает свои внутренние возможности, её познания не статичны, а непрерывно рекомбинируются, приводят к новым результатам, дающим индивиду эмоциональное подкрепление для новых поисков, создания новых материальных и духовных ценностей. Её психическая активность надсознательна, интуитивна.

2.  Пассивное воображение заключается в том, что его образы возникают спонтанно, помимо воли и желания человека. Пассивное воображение может быть непреднамеренным и преднамеренным. Непреднамеренное пассивное воображение возникает при ослаблении сознания, психозах, дезорганизации психической деятельности, в полудремотном и сонном состоянии. При преднамеренном пассивном воображении человек произвольно формирует образы ухода от действительности-грёзы. Создаваемый личностью ирреальный мир-попытка заменить несбывшиеся надежды, восполнить тяжёлые утраты, ослабить психические травмы. Этот вид воображения свидетельствует о глубоком внутриличностном конфликте.

3.  Продуктивное воображение – отличается тем, что в нем действительность сознательно конструируется человеком, а не просто механически копируется или воссоздается. При этом в образе эта действительность творчески преобразуется. Этот вид воображения лежит в основе художественной, литературной, музыкальной, конструкторской и научной деятельности. Результатами творческого воображения могут быть материальные и идеальные образы. Существенный критерий данного вида воображения - социальная ценность его результатов, проникновение в сущность отображаемых сторон действительности, акцентирование, усиление наиболее существенных сторон действительности.

4.  Репродуктивное воображение – при его использовании ставится задача воспроизвести реальность в том виде, какова она есть, и хотя здесь также присутствует элемент фантазии, такое воображение больше напоминает восприятие или память, чем творчество. Например, при чтении литературы, при изучении карты местности или исторических описаний воображение воссоздаёт то, что отображено в этих книгах, картах, рассказах.

Во всех этих случаях  фантазия как разновидность воображения  играет положительную роль. Но есть и другие виды воображения.  Это  - сновидения, галлюцинации, грезы и мечты. Сновидения можно отнести  к  разряду  пассивных и непроизвольных форм воображения. Подлинная их роль  в  жизни  человека  до  сих  пор  не  установлена,  хотя известно, что в сновидениях человека находят выражение и удовлетворение многие жизненно важные потребности,  которые в силу ряда причин не могут получить реализации в жизни. Галлюцинациями называют фантастические видения, не имеющие, по-видимому, почти никакой  связи с окружающей человека действительностью. Обычно они – результат тех  или  иных  нарушений  психики  или работы организма - сопровождают многие болезненные состояния. Грезы в отличие от галлюцинаций - это вполне нормальное психическое  состояние,  представляющее  собой фантазию, связанную с желанием, чаще  всего  несколько  идеализируемым будущим. Мечта от грезы отличается тем, что   она   несколько   более   реалистична  и  в  большей  степени  связана с действительностью,  т.е.  в  принципе  осуществима.  Грезы  и мечты у человека занимают  довольно  большую  часть времени, особенно в юности. Для большинства людей  мечты  являются  приятными  думами о будущем. У некоторых встречаются и тревожные видения, порождающие чувство беспокойства, вины, агрессивности.