Особенности формирования мелкой моторики у дошкольников с функциональными нарушениями зрения

Объект исследования: дети дошкольного возраста с функциональными нарушениями зрения.
Предмет исследования: развитие мелкой моторики у дошкольников с функциональными нарушениями зрения.
Цель исследования: изучить особенности формирования мелкой моторики у дошкольников с функциональными нарушениями зрения.
В работе будут раскрыты особенности личностной сферы дошкольников с функциональными нарушениями зрения, моторное развитие, и коррекционная работа с дошкольниками, имеющими функциональные нарушения зрения.

ВВЕДЕНИЕ
3
ГЛАВА 1. ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА С ФУНКЦИОНАЛЬНЫМ НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
4
1.1. Функциональные нарушения зрения
4
1.2. Эмоционально- личностное развитие незрячих и слабовидящих детей
6
ГЛАВА 2. МОТОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ
10
2.1. Осознание ребенком с нарушением зрения своих сенсорных возможностей при восприятии окружающего мира
10
2.2.Зрительно- двигательная и моторная координация у старших дошкольников с нарушением зрения
ГЛАВА 3.КОРРЕКЦИЯ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ ДОШКОЛЬНИКА, ИМЕЮЩЕГО НАРУШЕНИЕ ЗРЕНИЯ
3.1. Занятия и игры, способствующие раннему моторному развитию
3.2. Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста в коррекционно – развивающих играх с природным материалом
3.3. Развитие осязания и мелкой моторики у старших дошкольников с нарушениями зрения