Основные потребности дошкольника

Значимость и уникальность детства признаются многими деятелями науки, культуры, образования. В начале XX в. прогрессивные педагоги выражали надежду на то, что предстоящее столетие станет веком ребёнка, в котором основные потребности детей займут достойное место среди основных идей цивилизации и смогут воплотиться в жизнь. Однако этот прогноз не оправдался. Напротив в настоящее время детство находится под угрозой, превращаясь в арену удовлетворения всевозможных амбиций взрослых. Силы, разрушающие детство, принимают сегодня всё более очевидный и масштабный характер (жестокое обращение с детьми, детская наркомания, симплификация, т.е. обеднение развития ребёнка, сиротство при живых родителях, бродяжничество и т.п.