Синтаксис и пунктуация

Так как встала полная луна, то многие пошли гулять.

Почему? ( Л. Н. Андреев.)

К придаточным  следствия от главного предложения  можно задать вопрос - что из этого следует?

Придаточные следствия  присоединяются к главной части  предложения с помощью союзов: так что.

Вешние воды прошли буйно, так что в начале апреля уже шумели скворцы и летали по саду жёлтые бабочки.

( Л. Н. Толстой. ) 

Что из этого следует?

С придаточными уступительными.

Они содержат сообщение  о факте, который противоположен тому, что можно было бы ожидать.

Отвечают на вопросы: несмотря на что? вопреки чему? Присоединяются к главной части  предложения с помощью союзов: хотя, хотя... но, пускай, несмотря на то что и др. и союзные слова - как, сколько и др.

Хоть будешь ты ещё любить, но к чувствам прежним  нет возврата. 

( М. Лермонтов. ) 

Несмотря на что?

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Бессоюзные сложные  предложения.

Бессоюзные сложные  предложения - это такие сложные  предложения, части которых соединены  только интонацией, без союзов и  союзных слов.

В них менее  чётко выражены смысловые отношения  между простыми предложениями.

Интонация при  устной речи и знаки препинания при  письме определяются значением бессоюзного  предложения. 

Пунктуация в  бессоюзных сложных предложениях. 

Двоеточие. Тире. Запятая, точка с запятой.  Перечисление.

а) Перечисление.

Человек внезапно настораживался весь, глаз беспокойно бегал.

( И. С. Тургенев. )

б) Причина.

Жутко выйти  на дорогу: непонятная тревога под  луной царит.

( А. Блок. )

в) Пояснение.

Всё это значило, друзья; с приятелем стреляюсь я.

г) Быстрая смена  событий.

Сыр выпал - и  с ним была плутовка такова.

( И. А. Крылов.)

д) Противопоставление.

Шестнадцать лет  служу - такого со мной не было.

( Л. Н. Толстой. )

е) Вывод ( следствия ).

Любишь кататься - люби и саночки возить.

( Пословица. )

ж) Время.

Пашню пашут - руками не машут.

( Пословица. )

Заключение

Синтаксис как  раздел грамматики, изучающий строй  связной речи, включает в себя две  основные части: 1) учение о словосочетании и 2) учение о предложении.

Предложение - это минимальная единица человеческой речи, представляющая собой грамматически организованное соединение слов ( или слово ), обладающее известной смысловой и интонационной законченностью.

Пунктуацией называется собрание правил постановки знаков препинания.

Основное назначение пунктуации - указывать на смысловое  членение речи. Так, постановка точки  указывает на законченность предложения  с точки зрения пишущего.

Вместе с тем  знаки препинания служат для выявления  различных смысловых оттенков, присущих отдельным частям письменного текста. Например, постановка вопросительного знака в конце предложения указывает не только на членение речи, но и на вопросительный характер предложения, на особый его тип по цели высказывания. Выбор знака между частями бессоюзного сложного предложения, обусловленный тем или иным пониманием взаимоотношения этих частей, в свою очередь служит средством выявления смысловых отношений между ними.

Русская пунктуационная система обладает большой гибкостью: наряду с обязательными правилами  она содержит указания допускающие пунктуационные варианты, которые обусловлены правилами расстановки знаков препинания.

В русской пунктуации употребляется десять знаков: точка, точка с запятой, двоеточие, тире, вопросительный знак, восклицательный  знак, многоточие, скобки, кавычки. Функцию знака препинания выполняет также абзац ( написание с новой строки ).

Различаются знаки  отделяющие ( точка, вопросительный знак, восклицательный знак, запятая, точка  с запятой, двоеточие, тире, многоточие ) и знаки выделяющие ( две запятые, два тире, скобки, кавычки ).

Список литературы

Современный русский  язык. «Высшая школа» Москва - 1971г. Н. С. Валгина, Д. Э. Розенталь, М. И. Фомина, В. В. Цапукевич.

Русский язык 9класс, под ред. «Дрофа». Москва - 1999г. М. М. Разумовской.

Русский язык в школе, 1 2000г. Обобщение знаний о бессоюзных сложных  предложениях. Н. Н. Милованова.

Краткий справочник по русскому языку для школьников, «Баласс». Москва - 1998г. Л. Ю. Комиссарова, И. В. Текучева.