Виды исследований

• Структурные  (объективистские):
• взгляд на социальную реальность как на существующую объективно, т. е. независимо от индивидуальных представлений и пожеланий, систему;
• взгляд на социологию как на науку, которая призвана описать социальную структуру и объективные законы ее трансформации;
• ориентация на методы, принятые в естественных науках.

• Интерпретативные (субъективистские):
• социальная реальность понимается как возникающая в результате взаимодействий, опосредованных индивидуальными смыслами и представлениями действующих лиц;
• поэтому основная задача социологии – понять внутренний смысл тех или иных действий, описать представления, на основе которых конструируется социальная реальность, и процесс этого конструирования;
• задача эта должна решаться с помощью методов, принципиально отличающихся от естественно-научных.

 

• Объединительные 

 

• 1) парадигмы социальных факторов (структурный функционализм и теория социальных конфликтов);

 

• 2) парадигмы социальных дефиниций (символический интеракционализм и этнометодология);

 

• 3) парадигмы социального поведения (теории обмена и социального действия).

Определительная функция - обеспечивают сжатость и упорядоченность тех главных понятий и их взаимоотношений, которые применяются в описании и анализе проблемы.

снижают вероятность невольного привлечения нераскрытых понятий и посылок, поскольку

каждое новое понятие  и каждая новая посылка должны  логично выводиться из исходных компонентов парадигмы.

способствует накоплению теоретических истолкований. Парадигма есть фундамент, на котором возводится все строение.

предполагают системное  перекрестное обозначение основных понятий и этим могут подсказать исследователю теоретические и эмпирические проблемы, которые в противном случае могли остаться вне поля зрения.

• способствуют кодификации качественного анализа теми же методами, которые способствуют логической и эмпирической строгости количественного анализа.

• Разведывательное – сбор «прикидочных» данных об объекте, когда социолог имеет смутные представления об объекте, не в состоянии выдвинуть никаких гипотез.
• Описательное - дает возможность получить относительно целостное представление об объекте, его структурных элементах.
• Аналитическое - его цель не только описание, но и объяснение, выявление латентных факторов изучаемых социальных процессов и явлений.

 

• Первичные предполагают самостоятельную разработку и выполнение всех необходимых этапов исследования
• Вторичные предполагают возврат к уже осуществленным исследованиям с целью получения дополнительной информации при решении новых задач.

Главная функция вторичных исследований в формировании нового

знания из «чужой», «готовой»  эмпирии. Метод получения (производства) вторичной информации основан на реализации

задач по перекодировке  данных, создании новых переменных, построение новых шкал, использовании интегративных показателей.

• одноразовые (cross-sectional) - для получения "среза" социальной реальности, оно фиксирует мнения, оценки, мотивы, отношения между людьми в определенный момент времени;
• Ретроспективные - задаваемые респонденту вопросы должны относиться не только к текущему моменту времени, но и к определенным периодам его прошлой жизни.
• Повторные - последовательность "срезов" реальности, осуществляемых через определенные промежутки времени, которые могут определяться на систематической основе (например, каждый квартал) или быть "привязанными" к определенным социально-экономическим или политическим событиям (например, до и после финансовой реформы).

• 1) трендовые  или мониторинговые- имеют своей целью анализ изменений, происходящих в изучаемой социальной группе, совокупности
• 2) панельные -ориентированы на изучение не групповых особенностей жизненного пути определенной возрастной когорты (скажем, молодежи), а на обследование одних и тех же индивидов, по одной и той же программе и методике через определенные временные интервалы, т.е. имеют своей целью выявление тенденций развития и динамики социального процесса или явления во времени.
• 3) лонгитюдные исследования - длительное периодическое изучение одних и тех же лиц по мере достижения обследуемой совокупностью определенной стадии своего развития.

• получение новой систематизированной социологической информации об изучаемых явлениях и процессах в политической, экономической, социальной, экологической, социокультурной сферах общества, причем не единовременной, а поступающей периодически через небольшие периоды времени.

 

• 1) охват наиболее значительных социальных процессов и явлений; 2) проведение социологических опросов на одних и тех же территориях; 3) согласованность сроков сбора социологических и статистических данных; 4) единообразие инструментария (анкет, бланков интервью, карточек наблюдения и др.) для получения эмпирических данных; 5) дополнение в случае необходимости постоянного состава показателей временными показателями, изменяющимися в зависимости от своеобразия определенного этапа исследования, что обеспечивает гибкость системы мониторинга; 6) выработка критериев корреляции социологических и статистических данных; 7) организация, пополнение и сохранение единого банка социальной информации на всем протяжении исследования; 8) организация доступа потребителей к имеющейся социологической информации.

 

 

• сравнительный профильный анализ (например, так называемые кросскультурные исследования, ориентированные на сравнительное изучение различных типов и форм выражения культуры в пределах одного временного ряда, общего для выделенных в качестве объекта различных стран и наций)
• межвременной сравнительный анализ (когда изменения в содержании, типах и формах культуры прослеживаются в различных временных интервалах).

• 1) межстрановые; 
• 2) межгосударственные;
• 3) межсоциетальные;
• 4) межкультурные;
• 5) сравнения, осуществляемые на макро- и на микроуровнях социальных систем.

• имеют целью получение в сжатые сроки (от месяца до нескольких дней) достоверной информации о социальных процессах и явлениях, о сиюминутных мнениях различных групп населения по различным вопросам экономического, социально-политического, культурного развития, о популярности тех или иных политических лидеров или кандидатов в депутаты и т.п.

 

это, как правило, оперативное исследование, проведенное на одном объекте (фирма, банк, вуз) с целью социальной диагностики ситуации, объяснения конкретного явления и подготовки практических рекомендаций (например, повышение мотивации к труду наемных работников, улучшение отношения к учебе студентов).

Прикладное исследование  не ставит целью приращение  нового знания, научных открытий, в нем применяются уже известные знания, оформленные в типовые методики.

Эмпирическое 

 

Прикладное 

 

Крупномасштабные

 

Мелкомасштабные

 

 

Сравнительные

 

Локальные

 

 

Репрезентативные

 

Как правило, нерепрезентативные

 

Важно все - таки провести  различия между эмпирическими  и прикладными исследованиями. Первые  направлены, прежде всего, на приращение  нового знания,

вторые - на решение конкретных  задач, поставленных перед социологом  заказчиком.

• получение "объективной" информации о генеральной совокупности в виде ее обобщенных характеристик.

• Лонгитюд:
• международный исследовательский проект "Пути поколения", осуществляемый рядом исследовательских центров США, Эстонии, Украины, Литвы, Молдовы, Таджикистана, Беларуси, в частности, сотрудниками Института социологии НАН РБ и Белгосуниверситета.

 

• Объектом первоначального исследования стала 17-18-летняя молодежь, заканчивающая средние учебные заведения в начале 1980-х. Затем, через интервалы в 5 лет, были проведены еще два этапа данного лонгитюдного исследования, последний из которых завершился в 1993-1994. В результате проведенного исследования вся жизненная карьера сегодняшних тридцатилетних людей, проживающих в разных странах, предстает потоком событий их жизненного пути, а организующей основой эмпирически полученного материала служат наиболее значимые события - окончание учебного заведения, женитьба, рождение ребенка, переход на новую работу, обретение нового социального статуса и т.п.

 

• Примером подобного ряда мониторингового социологического исследования является проводимое сотрудниками Института социологии НАН Беларуси, начиная с 1987 (с интервалом обследования генеральной совокупности в один год), исследование "Социальная поддержка и социально-психологическая реабилитация населения Республики Беларусь, пострадавшего от катастрофы на Чернобыльской атомной электростанции". Десятилетнее исследование, выполненное через определенные интервалы, дало огромный эмпирический материал, позволяющий на основе его математической обработки, теоретического обобщения и осмысления разработать концепцию реабилитации пострадавших от катастрофы территорий, проживания населения в загрязненных радионуклидами районах и развития находящихся в них населенных пунктов.

 

• проведенное социологами Национальной академии наук Беларуси и Института философии и социологии Белостокского университета изучение особенностей этнонациональной и конфессиональной идентификации индивидов и групп в белорусско-польском пограничье. Это исследование позволило выявить как общие черты данного процесса, протекающего в Восточной Польше и Западной Беларуси, так и их отличительные особенности.

 

• С. Липсет: изучение американской демократии в сравнительной перспективе. На основе обобщения результатов нескольких общенациональных опросов населения он сделал доказательный, неопровержимый вывод о неуклонной утрате электоратом (кругом избирателей) США уважения к власти, ко всем государственным институтам.