Современная семья как феномен культуры: проблемы и перспективы

 

Муниципальное автономное образовательное  учреждение «Гимназия»

г. Старая Русса Новгородской области

 

 

 

 

Исследовательская работа

по обществознанию

на тему:

«Современная  семья как феномен культуры: проблемы и перспективы»

 

 

 

Выполнила:

Ученица 8 «с» класса

МАОУ «Гимназия»

Кучерова Мария 

Научный руководитель:

Воробьева Алена Юрьевна

Учитель обществознания    

 

 

 

 

 

 

 

Старая Русса

2012

Оглавление

Введение……………………………………………………………………. 3

1. Теоретическая часть……………………………………………………. 5

1.1 Семья…………………………………………………………………… 5

1.2 Функции семьи………………………………………………………… 5

1.3 Современная семья…………………………………………………… 7

1.4 Нуклеарная семья……………………………………………………... 7

1.5 Многопоколенная семья……………………………………………… 8

1.6 Многодетная семья………………………………………………….… 8

1.7 Социально-опасная семья………………………………………….…. 9

1.8 Малообеспеченная семья…………………………………   ………… 9

1.9 Развод……………………………………………………………….… 10

2. Исследовательская часть………………………………………….…... 10

2.1 Причины возникновения  разногласий в современной семье……... 11

2.2 Семья как феномен  культуры…………………………………….…. 12

2.3 Неполная семья, ее  проблемы и причины………………………….. 13

2.3.1 Причины неполных семей……………………………………….… 13

2.3.2 Проблемы неполных  семей………………………………………... 14

2.4 Социально-опасные семьи  в нашем городе…………………….….. 15

2.5 Способы решения проблем  малообеспеченных семей………….… 17

Заключение………………………………………………………………... 19

Список использованной литературы………………………………….... 20

 

 

 

Введение

     Тема моей исследовательской работы звучит так: «Современная семья как феномен культуры: проблемы и перспективы». Актуальность этой темы состоит в том, что семья принадлежит к числу тех социокультурных явлений, интерес к которым носит устойчивый характер. Она является одной из важнейших ценностей любого общества, так как ее положение, взаимоотношения в семье, формирует человека, систему его взглядов, его нравственную ориентацию, раскрывают перспективы развития общества и культуры. В семье возникают определенные ценности и антиценности, которые непосредственно и постоянно влияют на состояние и уровень культурного комфорта, а, следовательно, и на устойчивость человека в мире.

     Все чаще сейчас встречаются также утверждения о катастрофе семейной жизни, призывы к ее спасению. И действительно, оснований для тревоги по поводу семьи больше, чем достаточно. Слишком часто сегодняшние семьи распадаются, а среди тех, которые все-таки сохраняются, многие переживают внутренние противоречия и конфликты.

     Поэтому цель своей работы я определила так: выявить проблемы современной семьи на основе статистических данных города Старая Русса, влияние этих проблем на культуру общества, определить причины этих проблем и предложить варианты для их решения.

     Исходя из этого, я поставила следующие задачи:

- дать определения следующим  понятиям: семья, современная семья,  нуклеарная семья, неполная семья, многопоколенная семья, многодетная семья, социально-опасная семья, малообеспеченная семья, развод;

- выделить функции семьи;

- определить параметры  семьи;

- проанализировать причины  разногласий в современной семье;

- выделить черты семьи  как феномена культуры;

- определить и проанализировать  причины и проблемы неполных, малообеспеченных семей города  Старая Русса;

- выделить черты социально-опасной семьи нашего города;

- предложить способы решения  проблем и оказания помощи  семьям, состоящим на учете в центре социальной поддержки.

     В ходе своей работы я использовала следующие методы:

- изучение и анализ литературы,

- анализ статистического материала,

-обобщение,

- статистика,

- классификация.

     Предметом моего исследования являются проблемы и перспективы современной семьи как феномена культуры. Объект исследования – современная семья города Старая Русса.

 

 

 

 

 

 

1. Теоретическая  часть

1.1 Семья

      Семья – организованная малая социальная группа, основанная на браке или кровном родстве,  члены которой  связаны  общностью  быта,  взаимной  моральной  ответственностью  и взаимопомощью; в ней вырабатываются совокупность норм,  санкций  и  образцов поведения, регламентирующих взаимодействие  между  супругами,  родителями  и детьми, детей между собой.¹ 

     Брак – институт, регулирующий отношения только супругов.²

     Родство – совокупность людей, связанных общими предками, усыновлением или браком.³

      Семья -  важнейший  институт  социализации  подрастающих  поколений. 

     Семья  представляет  собой  комплексное  социальное  явление,  в  котором сплелись воедино многообразные формы общественных отношений  и  процессов  и которому присущи многочисленные  социальные  функции.⁴ 

1.2 Функции семьи

1) репродуктивная — в любой семье важнейшей является проблема деторождения.

2) хозяйственно-экономическая — включает питание семьи, приобретение и содержание домашнего имущества, одежды, обуви, благоустройство жилища, создание домашнего уюта, организацию жизни и быта семьи, формирование и расходование домашнего бюджета;

3) регенеративная — (лат. regeneratio — возрождение, возобновление).    Означает наследование статуса, фамилии, имущества, социального положения. Сюда же можно отнести и передачу каких-то фамильных ценностей;

4) образовательно-воспитательная — (социализация). Состоит в удовлетворении потребностей в отцовстве и материнстве, контактах с детьми, их воспитании, самореализации в детях. Семейное и общественное воспитание взаимосвязаны, дополняют друг друга и могут, в определённых границах, даже заменять друг друга, но в целом они неравнозначны и ни при каких условиях не могут стать таковыми. Семейное воспитание более эмоционально по своему характеру, чем любое другое воспитание, потому что здесь огромную роль играет родительская любовь к детям, вызывающая ответные чувства детей к родителям;

5) сфера первоначального социального контроля — моральная регламентация поведения членов семьи в различных сферах жизнедеятельности, а также регламентация ответственности и обязательств в отношении между супругами, родителями и детьми, представителями старшего и среднего поколений;

6) рекреативная — (лат. recreatio — восстановление). Связана с отдыхом, организацией досуга, заботой о здоровье и благополучии членов семьи.

7) духовного общения — развития личностей членов семьи, духовное взаимообогащение;

8) социально-статусная — предоставление определённого социального статуса членам семьи, воспроизводство социальной структуры;

9) психотерапевтическая — позволяет членам семьи удовлетворять потребности в симпатии, уважении, признании, эмоциональной поддержке, психологической защите.⁵

1.3 Современная семья

      Современная семья весьма существенно отличается от семьи  прошлых  времен не только иной экономической функцией,  но  и  что  для  нас  еще  важнее  - коренным изменением своих  эмоционально-психологических  функций.⁶  Отношения детей и родителей в течение последних десятилетий  меняются,  становясь  все более  эмоционально-психологическими,   т.е.   определяемыми   глубиной   их привязанности друг к другу, но для большего  числа людей именно  дети становятся одной из главных ценностей жизни.

      Социальная активность семьи, ее структура, нравственно-психологическая атмосфера зависят не только от общих условий и закономерностей, но и от тех специфических обстоятельств, в которых семья формируется, живёт и функционирует. Среди этих обстоятельств — уровень образования и культура членов семьи, материальное положение, традиции и ценности, которых они придерживаются и на которые ориентируются в своих жизненных планах и устремлениях, место жительства, социальная принадлежность семьи, нравственные убеждения супругов, от которых во многом зависит способность семьи к консолидации и сплочению. Все эти обстоятельства неизбежно накладывают отпечаток на характер отношений в семье, определяют конкретную специфику семейных отношений.⁷

1.4 Нуклеарная семья

      Простая или нуклеарная семья — состоит из одного поколения, представленного родителями (родителем) с детьми или без детей. Нуклеарная семья в современном обществе получила наибольшее распространение. Она может быть:

1) элементарная — семья из трёх членов: муж, жена и ребёнок. Такая семья может быть, в свою очередь:

а) полной — в составе есть оба родителя и хотя бы один ребёнок;

б) неполной — семья только из одного родителя с детьми, или семья, состоящая только из родителей без детей;

2)составная — полная нуклеарная семья, в которой воспитываются несколько детей. ⁸

1.5 Многопоколенная семья

     Расширенная многопоколенная семья - родители, дети и другие родственники супругов, поживающие совместно и ведущие общее хозяйство.⁹

1.6 Многодетная  семья

     Многодетной принято считать семью с трёмя и более несовершеннолетними детьми (в том числе усыновлёнными, а также пасынками и падчерицами) в возрасте до 16 лет, а также в возрасте до 18 лет, если они обучаются в образовательных учреждениях, реализующих общеобразовательные программы.¹⁰

 

 

1.7 Социально-опасная семья

     Социально-опасная семья - семья социального риска, где по объективным или субъективным причинам затруднено социальное функционирование.¹¹ Это семьи беженцев или вынужденных переселенцев, малообеспеченнные, с избыточной иждивенческой нагрузкой, то есть многодетные или имеющие в своем составе инвалидов, семьи, воспитывающие детей-инвалидов, неполные, семьи безработных. А также неблагополучная семья – это семья в которой нарушена структура, размыты внутренние границы, обесцениваются или игнорируются основные семейные функции, имеются явные или скрытые дефекты воспитания, вследствие чего нарушается психологический климат в ней и появляются "трудные дети", где родители или законные представители несовершеннолетних не исполняют своих обязанностей по их воспитанию, обучению и содержанию, отрицательно влияют на их поведение либо жестоко обращаются с ними.

1.8 Малообеспеченная  семья

      Семья, среднедушевой доход которой ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте РФ, считается малоимущей и имеет право на получение государственной социальной помощи.¹² Малоимущими являются частично или полностью нетрудоспособные граждане, в частности, не имеющие трудоспособных близких родственников; пенсионеры; инвалиды; одинокие пожилые люди; многодетные семьи; неблагополучные семьи; семьи безработных.¹³ Сейчас группу малообеспеченных пополняют семьи с малолетними детьми, особенно до 6 лет, молодые семьи, особенно студенческие, семьи беженцев и вынужденных переселенцев, семьи бюджетников.

 

1.9 Развод

     Разво́д — формальное прекращение (расторжение) действительного брака между живыми супругами. От развода следует отличать признание брака недействительным в судебном порядке и прекращение брака ввиду кончины.¹⁴

2. Исследовательская часть

     Семья, как система общественной жизни, воплощает в себе нынешние кардинальные изменения социально-экономических отношений. Поэтому понять состояние современной семьи, оценить перспективы ее дальнейшего развития можно только с учетом кардинальных изменений, происходящих в стране. Чтобы более четко представить современную семью, на протяжении всей своей работы я буду сравнивать статистические данные города Старая Русса 2011 года и 1998 года (год моего рождения). Итак, на 1998 год приходится 295 заключений браков, а в 2011 – 440. Это говорит о том, что в данное время люди более осознанно подходят к созданию семьи. В 1998 году родилось 369 детей, в том числе и я, в 2011 количество детей увеличилось до 440 новорожденных.

      Трудно  найти  другую социальную  группу,  в  которой  удовлетворялось  бы  столько  разнообразных человеческих  и  общественных потребностей,  в   которой происходят основные процессы человеческой жизни и которая настолько  связана  с  жизнью каждого человека, что накладывается отпечаток на все его развитие. Она представляет собой среду жизни и развития детей, подростков,  юношей. Поэтому я хотела бы выделить несколько параметров качества семьи:

1. демографический - структура семьи: большая, включая других родственников, или нуклеарная;  полная  или неполная; однодетная, мало- или многодетная;

2. социально-культурный - образовательный уровень родителей,  их  участие  в жизни общества;

3. социально-экономический  -  имущественные  характеристики   и   занятость родителей на работе;

 4. технико-гигиенический  -  условия  проживания,  оборудованность   жилища, особенности образа жизни.